数学人教版五年级下册《约分》.ppt_第1页
数学人教版五年级下册《约分》.ppt_第2页
数学人教版五年级下册《约分》.ppt_第3页
数学人教版五年级下册《约分》.ppt_第4页
数学人教版五年级下册《约分》.ppt_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

约分，汉川市农利中心小学杨翠兰，学习目标，1 .知识和技能：约分和最简单分数的意义。 2、过程和方法：通过讨论的方式让大家掌握约分方法，可以比较熟练地进行约分。 3、情感、态度：通过大家的独立思考、小组交流培养解决问题的能力，使人感受到合作学习的魅力。 准备复习的话，2、能在下面的括号里填上适当的数吗？你的根据是什么，3、8、4、8、1 .说下一组每组的最大公系数。 18和249和725和13，两个方案的引入：最简单的分数概念任务： 1，根据方案地图，一个是小明游了全路线75，另一个是他游了全路线3，3，1004，是一样的吗？ 2、比较两个分数的大小，观察那些分子，分母之间的数字有什么不同？ 3、观察思考： 3的分子和分母有什么关系？ 44、想法：什么分数是最简单的分数？能举例说明吗？ 过程：自学-交流-报告评价：自学认真，交流积极，很棒。 奖励：表现优秀的奖励星。 根据、和分数的基本性质，如果分数的分子和分母同时相乘，或者除以相同的数量(除了0 )，分数的大小不变。 75100、=、752510025、=、34、34、=、325425、=、75100、知识整理；34、的分子和分母只有公系数1，这样的分数被称为最简单的分数。 是否表示下一个分数是最简单的分数？ 为什么呢，练习强化：三，探索新的知识，例4:24把30定为分子和分母小，分数大小不变的分数。 任务1、小组合作完成并报告。 2、辩论的约一半使用什么性质？ 约分是什么？约分有几个方法？计划到什么时候？约分的标记形式是什么？过程：自学-交流-展示评价：明确、全面的表达话题的道理。 评价星：表现优秀的奖励星。 1、一个分数等于它，但分子和分母都小的分数叫约分。 2、如果分子和分母的最大公系数一目了然，就直接用它们的最大公系数去除很简便。 知识总结：可以除以分子和分母的公系数(1除外)。2430、=、242302、=、123153、=、123153、=、45、2430、=、45、66、一步约分法、约时，也是：2430、2430、12、15、5、4、=、45、 把不是最单纯的分数定为最单纯的分数。4、9、班级测试、新的知识流程的加强：独立完成，快速的回答评估：反应快，回答正确，2 .上下两行用线连接相等的分数。、过程：独立完成，快速回答评价：反应快，回答正确，3，判断下一个各方程式，为什么哪个
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论