数学人教版五年级下册最小公倍数.pptx

分数的意义和性质，最低公倍数，从7月1日开始5一般休息一天。我三天半休息了一天。我们一家能一起去野餐吗？第一，有趣的介绍，妈妈3天在课堂上休息一天，爸爸5天在课堂上休息一天，他们一家人能一起去郊游吗？第二，自主探索，学校的志愿者集体参加社会实践活动。所有志愿者可以分成6人一组，或者8人一组。你认为会有多少人？列举法，审查法1，审查法2，集合员，简短除法，关系，志愿者24人，48人，72人，96人.最少有几个人？志愿者至少有24人。分解小数，第二，自主研究，6的倍数为。6、12、18、24、30、36、42、48、54、60、8的倍数为：8、16、24、32、40、48、56、6和8的空倍数为24，48，2，自主探索，返回，6的倍数为：6、12、18、24、30、36、42、48、54、60、第二，自主探索，回归，6和8的公倍数如下。24，48，8的倍数为8、16、24、32、40、48、56、第二，自主探索，回归，6和8的共倍数为24，48，6的倍数、8的倍数、6和8的倍数、6、12、18、30、36、42、56、60、24、48、8、16、32、56、2，自主探索，返回，6，8，2，3，4，消除为共享的功率因数2，两个运营商除共同因子1外，6和8的最小公倍数：234=24，2，自主探索，返回，6=3，8=4，6和8的最小公倍数.6和8的最小公倍数为：24。返回。两个数的公倍数是最小公倍数的倍数。两个数字的最小公共倍数是公共倍数的系数。第二，自己探索，迅速找到下一组的最低共同倍数，仔细观察你发现了什么。2和8，5和15，3和12，2和7，8和9，6和11，3，统一升降，8，15，12，66，72，14是当两个数成倍数时，更大的数字是他们的最小公共倍数。如果两个数只有公共系数1，则两个数的乘积为最小公共倍数。1，2个数的最小公倍数必须大于这两个数。区分和谈论你的理由。2，两个数的乘积必须是这两个数的公共倍数。3和2个数的公共倍数必须是最小公共倍数的倍数。4，彼此为小数的两个数的最小公倍数必须是这两个数的乘积。第三，统一提升，-300；-300；-300；1，如果a和b是相互小数，则最大公共元素是()。最小公共倍数为()。2，100内可同时除以3和7的最大奇数是()，最大偶数是()。3、8、18和72的最小公倍数为()。4、2、3和5的最小公倍数为()。第三，我相信我可以整合、填补、完成晋升。1，ab，63，84，72，30，2，如果自然数a是自然数b的5倍，则a和b的最小公倍数为()。3，2其他小数和10，其最小公倍数为()。4，2连续自然数的和为15，这两个自然数的最小公倍数为()。1，1袋糖果分给5人，6人也正好分给6人。这糖果最少成了狗。第三，巩固晋升，仔细思考，你是最好的！a，21，56，30，一箱苹果还剩5个，或7个，共3个，这个箱子里的苹果少了多少个？第三，综合升降，5和7的最小公倍数为35。35 3=38(个)，a:这个箱子里的苹果至少有38个。通过这门课的学习你得到了什么？还有什么混乱的