【精品】人教版六年级语文下册《鲁滨孙漂流记》PPT课件.ppt

鲁滨逊漂流记、德福、山西省阳泉市近郊哈迪联合学校桑迪中心学校桑迪中心学校，义务教育课程标准实验课本教本小学语言6年级1卷，南方课件网友情提供，如果有欢迎上传的好资源的话，QQ1894255，多哥邮箱：touugao ，出生在伦敦。他的杰作鲁滨孙漂流记反映了资产阶级上升时期要求“个性自由”，发挥个人智慧，勇于冒险的精神。其他小说有辛格顿船长，摩尔弗兰德斯，杰克上校等，受到了读者的欢迎。读课文的大纲部分，思考：书说了什么？小说讲述了一个名叫鲁滨逊的英国人，他在一次航行中遇到大风，船翻了，漂到荒凉无人岛上。他克服了各种困难，在岛上生活了20多年，终于获救，回到了英国。默读课文的大纲部分，然后想：罗宾森漂流到荒岛上，遇到了什么困难？他是怎么解决的？他给你留下了什么印象？生活吧：搭起帐篷，吃肉，养良种小麦，安全：插上树桩，养养羊群孤独：拯救“星期五”，勇敢、机智、聪明、有能力。速度文本“精彩的部分”、“精彩的部分”大致在“作品概述”中描述的情节的某个阶段最有魅力。糟糕，我被困在可怕的荒岛上。我没有希望再见到光。我现在被选中，与世隔绝，受苦。我像隐士一样与人隔离。我没有衣服穿。我没有防御力量或手段来抵抗野人和野兽的攻击。我不能说任何人，没有人能解除我的忧虑。好处是，但我还活着，我没想到像船上的伙伴一样淹死在水里。但我从所有船员中被选中，一个人幸免于死，上帝用神力把我从死亡中拯救出来，一定会让我摆脱这种状况。但是我没有食物，所以没有在这片贫瘠的土地上饿死。但是我在热带气候里即使有衣服也不能穿。但是我住的岛上没有我在非洲见过的那种野兽。如果我在那里盖船，我会怎么样？可是，上帝把我送到海岸附近，让我拿出很多有用的东西，供我终生使用。坏点，我被困在可怕的荒岛上，我没有希望再见到光。我现在被选中，与世隔绝，受苦。我像隐士一样与人隔离。我没有衣服穿。我没有防御力量或手段来抵抗野人和野兽的攻击。我不能说任何人，没有人能解除我的忧虑。但我还活着，没想到我会像同船的伙伴一样，淹死在水里。但我从所有船员中被选中，一个人幸免于死，上帝用神力把我从死亡中拯救出来，一定会让我摆脱这种状况。但是我没有食物，所以没有在这片贫瘠的土地上饿死。但是我在热带气候里即使有衣服也不能穿。但是我住的岛上没有我在非洲见过的那种野兽。如果我在那里盖船，我会怎么样？可是，上帝把我送到海岸附近，让我拿出很多有用的东西，供我终生使用。为什么鲁宾逊能克服很多困难？鲁滨逊的经历给了我们什么启发？在学习和生活中遇到困难的时候，你怎么办了？该怎么办？联系实际，谈谈吧。想象有一天，沙尘暴正生活在这种漫长、没完没了的处境中。你一个人被困在沙漠里了。头是热太阳，脚像热沙。你和骆驼呆呆地往前走。你的水，才两天.你能怎么办？我希望世界上的人都应该从我最不幸的处境中吸取一个教训。这个教训是，在最不幸的情况下，我们也能找到针对优点和缺点安慰自己的事情。罗克查娜的名言，一切都是有用的，最宝贵的。没什么，积得越多，就应该给别人；我们能享受的，只是我们能利用的部分，多或少没有用。一个人呆呆地坐着挖苦自己得不到的东西是没有用的。我学会了多看我人生的光明面，少看人生的黑暗面；多想想自己得到的享受，少想想不足。这种态度真心地安慰了我的心。我们总是觉得缺少什么，不满意是因为我们对已经收到的东西缺乏感激。在不同的环境下，人类的感情是如何变化的！我们今天爱的往往是我们明天讨厌的。我们今天追求的往往是我们明天避免的。我们今天希望的往往是明天我们害怕的，甚至是害怕的。等待大灾难降临比苦难本身更痛苦。特别是不能避免那种灾难，只能静静地坐着等，这是摆脱不了恐惧的事情。对于制造罐子的精彩片段，我已经想用什么方法制作陶器了，我急需那种东西，但不知道怎么办。这里气候炎热，所以我一定会找到黏土，做一些碗或罐子，然后在阳光下晒干；炙热的太阳可以凝固、变硬，也可以用来存放需要保存的干燥物。要加工粮食、做面粉等工作，必须有储存装置。所以我决定尽可能大的勇气，放在那里，里面装东西。读者知道我如何制作这件瓷器，一定会觉得我可怜可笑。我不知道用了多少笨拙的方法来拟合黏土，造了多少稀奇古怪的丑家伙；多少人因为土太软，不能吃自己的重量，不能凹，或者凸出，完全没有用；又因为多早晒了太阳，太阳热得太阳都裂开了；晒干后移动后，破碎的地方也有相当多。一句话，我找了土，挖得很好，运回家后，费了很大的劲做了泥瓦罐。结果，我工作了差不多两个月，做了两个大瓦器，样子难看，简直叫不上毒药。太阳终于把这两个大瓦盆烘干得很干很硬。我把他们轻轻地移动，放在两个预先制作的大柳条筐里，以防他们破碎。在坛子和筐之间的缝隙里重新插上稻草和稻草。现在这两个大罐子不会受潮，我想以后我可以放粮食和粮食磨成的面粉。我的大罐子没有成功，但是那些小罐子、盘子、水壶、小锅等等，总之，我做的一切都不坏，而且阳光很强，这些瓦罐烧得特别硬。但是我还没有达到我的最终目的。这个容器只能用来装东西，不能用来装流动物，放在火上烧。那是我真正的目的。之后，有一次偶然做了很多火菜，煮后我去灭火，发现火堆里的陶器碎片像石头一样硬，像砖一样红。这个发现使我很惊讶。我对自己说，破陶器可以烧，整个陶器也可以烧。调节火力，研究烧几个锅的方法。我当然不知道怎么烧窑，像烧陶瓷工人瓷窑一样；我还有，但不知道如何使用涂有一层釉的铅。我把三个大泥锅和两三个泥缸一个堆起来，在四面的架子上做了柴、泥锅和泥缸下的炭堆，然后打开灯，非常小心，直到里面的罐子烧红，火炬才爆炸。我看到陶瓷烧红了，持续发烧了五六个小时。其中一只虽然没有爆炸，但开始融化是因为掺在泥里的沙子被火烧掉，熔化，再燃烧，就变成了玻璃。于是我慢慢地摆脱了火力，那些罐子的红色逐渐退去。我守了一夜火堆，以免火力太快后退。第二天早晨，我烧了三个好瓦的锅和两个