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文档简介

同分母分数加、减法,巴彦县德祥乡中心学校徐凡,第六单元分数的加法和减法,一、情境导入，引出课题,（1）从图中，你获得了哪些数学信息？（2）根据这些信息，你能提出什么数学问题？,二、探究新知，明确算法,问题1：爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？,你能计算出结果吗？请试一试。,二、探究新知，明确算法,计算的结果，能约分的要约成最简分数。,二、探究新知，明确算法,问题2：爸爸比妈妈多吃了多少张饼？,二、探究新知，明确算法,（1）思考：和可以直接相减吗？为什么？,（2）请你试着算一算。,二、探究新知，明确算法,问题：1观察两个算式，有什么共同点吗？2你能用一句话概括同分母分数加、减法的计算法则吗？,同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。计算的结果，能约分的要约成最简分数。,4,三、知识应用，巩固提升,1列式并计算。,三、知识应用，巩固提升,2填空：（1）同分母分数相加、减，（）不变，只把（）相加、减。计算的结果，能（）的要约成（）。（2）表示（）个加上（）个，共有（）个，和是（）。（3）表示（）个减去（）个，还剩（）个，约分后是（）。,分母,分子,约分,最简分数,3,4,7,1,5,1,4,三、知识应用，巩固提升,3计算。,三、知识应用，巩固提升,4春蕾小学图书馆中各类图书情况如图所示。（1）社会科学、自然科学和文艺类图书共占图书总量的几分之几？（2）其他图书占图书总量的几分之几？,三、知识应用，巩固提升,5拓展练习。,一个水池，已经灌满了的水，还要灌多少才能满？,四、回顾总结，完善认知,通过本节课的学习，你有什么收获？你对自己在本节课的表现，如何评价？,五、随堂作业,独立完成：教材第91页练习二十三第3、4、5题。
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