宁县五中初一语文上学期期中考试试题VIP

注意：你拿到的答案是180分满分，考试时间是150分。1、语文的积累和综合应用(43分)1 .请用以下的田字格用正楷字抄写“绿树村边合、青山郭外斜”(4分钟)。，2、读下一段，完成(1)(4)的问题。 (9分)人生的各种苦涩，失望而流过眼泪的英里中有多受挫，是让人痛苦的漫长岁月里忍耐过，破坏过老化的乔库。 为了忍耐而奋斗。 不断地坚强的生命终于能超越一切忧患和苦难，从生活本身中获得智慧。(1)把加上的字作为拼音，根据拼音写相应的汉字。 (4分)苦涩，挫折，挫折。qio cu()(2)文章中有两个错误字，请找到并修改。 (2分)中选择不同类型的柱(3)请模仿上述第一句话，写下你对人生的心情。 (3分)3 .下列名句中没有语病的句子是() (3分)a .通过努力学习，她的成绩迅速提高。b .他工作很勤奋，乐于助人，所以现在我们还是优秀的班级干部在老师的教育下，我把学习态度和方法做好了。d .我们必须互相关心地合作。4 .填空栏默写： (一天一分，共计十分)(1)写描写春夏秋冬的古诗文春夏秋冬(2) 观沧海表现诗人宏大的抱负，胸怀宽广的文章。 是吗？(3)王湾次北固山下中表达诗人思乡之情的诗句是从自然景色中引出生活情趣的文。(4)马致远天 净沙秋思中直接表达作者乡愁的句子，请再写一篇关于“愁”的诗句。(5)白居易钱塘湖春行用鸟写早春天气的文章。5 .模仿例句的句型，追加与以下两句横线相当的内容。 (4分)如果我是阳光的话，我会照亮所有的黑暗。复印：如果是秋风，我就春雨的话，我就6 .读名着。 (6分)(1)阅读名着理解书的要旨。 名着有时不需要长篇大论，而方寸之间意义丰富。 繁星 春水、兼具中国古典诗词和泰戈尔哲理诗的长度，歌颂母爱、自然的伊索寓言充满了生活的智慧和想象的魅力，像农夫和蛇的故事一样发出警告人们： (3分钟)(2)读名着，品味五味人生。 在你读过的名着中，有很多，或者机智，或者勇敢地战斗，或者勇敢地冒险，或者刚毅的人物的形象，请选择以下的名着，写下其中具有某种性格特征的人物和相关的故事情节。 (要求：故事介绍在40字以上) (3分)推荐名： 水浒 西游记 鲁宾逊漂流记 钢铁是怎样炼成的 陈太丘与友期7 .综合学习。 (7分)2020年12月14日21点11分，“嫦娥”三号探测器在月球正面彩虹湾的东地区着陆成功，中国成为世界上第一个实施月球软着陆的国家。 自古以来，月亮被赋予了各种各样的文化意义。 很多民族都有关于月亮的神话、文章、诗歌、对句、音乐、绘画等。 班上同学积极收集资料，参加了月文化的讨论。 请给我看一下收集的资料(1)关于神话传说： (2分)(2)关于诗： (2分)你知道月亮的别名吗？ (1分)(4)根据你提供的神话传说和诗的内容，保持主题内容，要求语言通晓。 (2分)二、阅读(77分)读下面的文字，分别回答春天(20分钟)盼着，盼着，东风来了，春天的脚步临近了。仿佛一切都刚刚醒来，欣然睁开了眼睛。 山亮了，水涨了，太阳的脸红了。草悄悄地从土里出来，柔软，绿色的。 公园里，田野里，一看，一片广阔。 坐下，躺下，转了两圈，踢足球，跑了几次，抓了几次捉迷藏。 风很静，草很蓬松。桃树、杏树、梨树，你不允许我，我不允许你，花开得满满的。 红如火，粉如霞，白如雪。 闭上花带甜味的眼睛，树好像已经满了桃子、杏、梨。 花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞了过来。 野花到处都是杂种，有名字，没有名字，散落在草丛里，像眼睛，像星星一样，眨着眼睛。8、第一段用了什么样的修辞方法，表达了作者的什么样的感情？ (4分)答案：的双曲馀弦值。9、节写的是“春花图”，画了线的句子写了很多蝴蝶。 作者这样写的意图是什么(三分)答案：的双曲馀弦值。10“草悄悄地从土里出来”“钻头”变成“长”可以吗？(3分)答案：11“坐下，躺下，滚动，踢，跑，捉迷藏”他们的动作，行动的目的是() (3分)a、因为有在草坪上活动的人，所以要写。 b .说明春天到来时人们的心情是愉快的c、间接写草坪，突出草的嫩绿可爱d，写草，又写人，构成一个画面9、选文的第段是“春草图”，其中写春草“布料”的语言是写春草“颜色”的语言，是写春草气势旺盛的文章。 (3分)12“红如火，粉如霞，白如雪”这个词用的是什么修辞方法？(4分)答案：的双曲馀弦值。(2)继母的巴掌(22分钟)从6岁到现在，和继母生活了30年，但我的骨血上没有烙印的是继母放在我屁股上的巴掌。第一个巴掌是我8岁的夏天，我的伙伴从卖甜瓜的老人篮子里偷了甜瓜，回家躲在后门吃了。“你从哪里来的？ ”继母看着不合适。“偷了。 ”“我觉得我还很擅长，很有能力。“啪！ ”继母什么也没说，拉着我走直了屁股的是一巴掌，又响了一声很清爽。 疼得我腿肚直，歪着嘴好久没哭了。“小偷！ 老鼠和祖先！ 憎恨死人！ 把瓜扔了！ 不要吃！ 把钱给老人吧！ ”妈妈严厉的表情我从没见过，我很害怕，不哭，收了两美分的钱，歪着嘴去卖甜瓜。从那以后，别人的稀奇东西就没有打动我的心。第二个巴掌是我十岁的一年。一到正月，父亲就给岳母钱，“为过年做准备，给二小学买几袋牛奶，不要光喝炒面”。二小是我刚出生的弟弟，继母不喝牛奶，总是在炒面上。我看到妈妈把钱压在座位下面。“巧”是附近的两个奶奶一大早就打开我家，喘着气在院子里和继母说话。 “章媳妇生了孩子，不能带她去医院。 手头有钱吗？ ”“好的。”“有。 ”我听到继母只说了一句话就跑进了房间。 我急忙把座位下面的钱换到了地方。“嗯？ ”继母打开座位吓了一跳。 “兴许他父亲又换了地方，你先带他去医院，我去找他父亲，然后送你，一共200元。 ”“好的。”奶奶逃跑了。 我神秘地给后母看了钱。 “过年了，不借给我。”继母什么也没说，把我从被子里掏出来，啪的一声打了我屁股，疼得跳了起来，她抢了钱出去了。“孩子在任何家，都不学习理智，谁也不生病，自己掉进洞里就找不到路”妈妈回来也不哄我，睁着眼睛教我。父亲知道，说应该打破屁股。从此，“帮助”这个词在我的理解中有着深刻的特殊意义。第三个巴掌是我十四岁的一年。我考上了县重点中学，但自己家负担不了。“不行了，给猪喂食吧。 托人是多难啊。 ”我吃饭的时候说。继母什么都不说，抱住我屁股“啪”的是一巴掌。 疼得直伤心，但不哭。 我懂一点人事，听听后母打巴掌的教训很重要。“一根手指上了年纪，什么也没看，先低头吧！ 举起来！ 不学习，长大了没什么用！ 我去找人借钱，你也担心过！ 另外，这个想法是挖眼睛喂猪！ ”“好的。”我哭不是因为屁股疼，而是因为理解了妈妈倾注了心血而感动地哭了。 我心里发誓“我写文章的时候，一定要写妈妈”。13、文章的明确线索：作为线索。 本文描述人物最常用的方法之一是描写。 (4分)14 .简要概括引出“后母三巴掌”的三件事： (3分钟)答案：15、“继母三巴掌”给“我”的深刻教训分别是： (4分)的双曲馀弦值。16、在文章中详细写了三次“我”被打后的心情，分析了下一句中词语的表现作用。 (3分)“疼得腿肚子直了，歪着嘴很长时间没有声音了。 “疼得蹦蹦跳跳的，她拿了钱就走了。 “虽然痛得直伤心，但是没有哭。 我懂一点人事，所以知道听了后母的巴掌后的教训很重要。”答案：17 .简要分析母亲的性格特征。 (4分)