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文档简介
学校二年级生物准备小组工作计划为了提高该组生物教师的教育质量,促进素质教育的全面实施,进一步深化了中学生物课堂教学改革,有效地解决和研究了教育教学改革中出现的新问题和新情况。这个学期的主要任务是:1.深入研究课程改革理论,更新课程思想,与课程实践习相结合,坚持“学生发展基础”理念,努力提高课程理论水平。本学期我们准备组计划学习一些教育科学论文,并与教授结合,交换学习经验。2.在教授和研究组长的指导下,完成中学年级讲座、教授和研究、教育改革工作。3.每周准备一次集体课,讨论新教材,轮流上课活动。在对新课程标准进行深入学习的基础上,对教材进行分类、分项化,采用“集体备课、一人辅导、集体评价、教案改善、在校、持续改善”的连接性备课、教学方式。4.优化课堂教学。课程要“四优化”,即优化教学目标,优化教学过程,优化教学方法,优化教学效果。坚持启发式教学方法,注意引导学生阅读和分析教科书的例子,逐步提高课堂教学的科学性、系统性和实效性,减轻学习负担,提高大面积教学质量。5.确定学期教学进度,参加教学管理,检查教师的教学质量。组织教师互相分课、分班,共同提高教学水平,共同讨论,使本集团成员提高教学质量,提高教学质量。加强联系,通过经验介绍、座谈、听课等形式相互沟通,互相启发,探讨学生多年的发展特点。做好实验教学工作。认真学习实验教学理论和先进的教学经验,转变观念,将过去主义实验结果转变为以实验过程为重点的实验教学观,将培养学生的实验能力、培养实验素养、实验评价标准设计、实验操作纳入学港和期末考试。7.做好探究性学习的总结,积极写课程改革月结算报告。8.好好组织考试复习。主要是确立目标意识,在科学组管理及教职员中实现教学质量管理目标。以目标指导学生,以目标指导学习,充分反映教师的领队身份,并让学生在一个和谐的氛围中学习。3.在正规教育中做好工作,优化课堂教学。(1)认真研究新课程标准,研究新教材,利用集体备课小组的力量,讨论教材新内部和旧内容新要求的知识点,把握其深度和广度。(2)准备上课。掌握学习规律,探索和改进教学方法,注意学习方法的运用和指导,备课要能激发学生的学习兴趣,培养学生的能力,使学生学习。(3)课程要“四优化”,即优化课程表,优化课程,优化课程方法,优化课程效果;坚持启发式教学方法,注意引导学生阅读和分析教科书的例子,逐步提高课堂教学的科学性、系统性和实效性,减轻学习负担,提高大面积教学质量(4)认真学习实验教学理论和先进的教学经验,转变观念,将过去主义实验结果转变为重视实验过程的实验教学观,培养学生的实验能力,培养实验素养,设计实验评价标准,将实验操作放在学港和期末考试
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