离骚 山西应县一中 李建日.ppt

语言，高一年级，教育版本必需2，山西省朔州市应县第一中学，主要教师：李建戴，离骚，应县一名李建戴2017.5.20，教育版本必需2，学习目标2、过程和方法：节拍、重读、吟诵情感，培养学生阅读和背诵古代诗文的能力，理解和掌握诗歌的核心句子。3、理解情感态度和价值：楚辞的思想内容，了解屈原担心百姓，献身理想的爱国情绪。作者介绍屈原(约340 275年)的名字平，字原，何玲。战国时代的楚国，是我国文学史上第一位伟大的爱情国诗人，是我国浪漫主义文学传统的创始人，第一位辅佐怀孕王，是左行、三鹿的医生，学识渊博，崇尚张明法，提倡玄功，延治抗。诽谤后，尚王暂时流亡于元祥河流域。楚国大允被晋国士兵打破后，他不能拯救楚国的危机，也深感政治理想无法实现，于是投诸罗江自尽。屈子行殷画明陈洪寿画，屈原画像，屈原雕塑，自申密罗河，湖北子贵，屈原墓葬，何处招魂，香草也应知道河弼，香刘九首歌的心意，丹徒“结束”的意思是“开始”，“结束5”也等于称为“前5”。端午节的“五”字又和“五”连在一起，按照持股顺序推测五月就是“五”月。午餐是“阳信”，所以端午节也叫“丹阳”。5月5日、月、日都是5天，所以5的计量也是5的计量。此外，端午节还有很多其他名字，例如下节、沐浴兰节、女儿节、千重节、齐拉、诗人节等。到目前为止影响最广的端午节起源的观点是纪念屈原。在民俗文化领域，我国国民把端午节的龙舟竞渡和饺子都与屈原联系在一起。俗马屈元头江后，当地百姓伤了他们的死，他们因种族习俗，奋力救船；人们经常把食物放在屈原身上祭祀水，但吃得更多的龙，因为屈原的小费，后来做了粽子，外面的徽章丝绸。离骚度，离骚度，澳门理所邮票，一，整体认识，要求：阅读文本，理解含义，用母语改写(翻译)。1、我忍不住长吁短叹，我怜悯人们的生活是多么艰难。我用自己的清洁爱好做的花环，一大早就做好了，但已经在晚上坏了。1、长泰熙泪下，悲伤的人有多难。2、多修善抑之间，5500代替王朝法师和晚上。3、怕他毁了我的秋后花环，我必须继续用当归的花代替。最终是我自己的希望，我死了9次也不悔改。3、既为惠熙，又为申采勇。4、虽不后悔，但也是我心中的好关系，特别是九死。怨君心荒唐，无法审视民心。6、诽谤你周围的侍女嫉妒我的风姿，做好淫荡的工作。5、令秀大怒之间，竟不察富民心。6、众女妒蛾之间，巴拉那玉好娼。7、世俗本来是好的投机啊，违反规则，任意变更措施。8、违反准线随意歪曲，竞争性地使人高兴的方法也是。7、固俗事巧之间，严规则与谬。8、绳墨追宋，周容量竞争。9、我忧郁失意，我孤独地经历了今世的穷困。10、宁肯突然死亡，灵魂散去，也不肯同流合污，屈节谦让。9、郁易之间不幸，此时我一个人穷困。10、宁王流亡死亡，我不能忍受这种状态。11，鹰，鹰，鹰，鹰，原来不能和虎鸟同群。12，哪一方和圆可以相通？歌曲和直接性怎么能一般化？11，鸟群在过去的生活中当然。12、能量股在哪里？什么样的人和其他路相互安全？13、我委托感情，抑制感情，我忍受了指责和羞耻。14、上一代圣徒庆祝无辜意志和忠诚的日子。，13、忍受内心和压抑之间，特别是混乱。14、无辜伏直死，固前圣处厚。15.选择路的时候后悔没看好。我想站很久再回来。16、转动我的车马，趁这个迷路的机会赶快停下。15、后悔相道，扩展队列几乎我将反转。16、路复归车，行扇而不远。17、马元解，使取兰皋，驰驱府丘，暂息。18、我不想为了避免灾难再去，我要回家修理旧衣服。17、张郎高氏相至，智椒山，焉止。18、尤间不能入，退将修复我的早期服务。19，我会把蓝色荷叶剪到衬衫上，把白色莲花系到礼服上。没有人知道我的心是不是真的香。19、系统瑞荷以为衣，芙蓉定赏。20、我不知道，苟宇他的信方。21，将头冠拉长到高和高，将项目下的环比拉长到长。即使香气和污垢被混淆，我干净的精神也不会有事。21、高冠，长馀培着陆。22、方与其混合之间，唯乔质犹不亏。23、我突然又转开眼睛，打算东、南、西观光。24、我的花环参差不齐，有趣多了，浓郁的花香会向四面八方流向远方。23、突然环顾四周，将看到近四个部落。24、华丽的装饰品，方非其饰。25、世间的人，他各有好处，但我的习惯是专门打扫的。26，就这样把我分开，我也不想改变，怕我的心受到威胁吗？25、民生各有乐趣，其馀独自好好修理。26、我的身体解决方案还没有改变，但齐国的心能惩罚吗？13.原文里佐原文：漫长的泰吉掩饰眼泪，爱民有多辛苦。我约束好修理之间，但，雉诏宣而约夕。两人欲慧之间，还请愿盗用傅玉。罗古院长叹息着流泪，哀悼了人民生活中的很多灾难。我崇尚美德，救赎自己，但早上忠告，晚上贬低。我因为戴着香惠被赶出来了，所以我因为摘芳而被冤枉。我的心好之间，虽然九个死了，但还是不后悔。埋怨英秀的好景，终于不体谅丈夫的民心。所有女人嫉妒其馀的蛾子之间，巴拉那玉好淫。固俗事巧之间，焉规则与谬。这种好品格好像在我心里，即使死了9次也不后悔。埋怨我那圣洁的国王真是荒唐，他始终捉摸不透民情。女人嫉妒我的眉毛漂亮，诽谤我的作风淫荡。这个世界上的人善于投机取巧，但背规则改变法律的程度要讨好。竞周公差，绳墨追宋。汝矣哉，此时我一个人贫。宁王死在流亡中，我不能忍受这种状态。没有鸟群，源于前世。放弃原则是只追求歪曲的曲线，为了取悦人而竞争的法典。我很忧郁，我的心很痛苦，我一个人在这个世界上很难处境。宁可突然死亡，像水一样散开，不愿设置这种世俗的嘴脸。鹰不能成为同类，都是从古到今的。-你在哪里？什么样的人和其他路相互安全？屈心抑意，忍气吞声。死直伏无罪，固前圣处厚。方琰如何与圆凿相配，其他合适的方法彼此和解？我受了委屈，只能压抑自己的意志，背负着罪，不知羞耻。能够保持清白，献身于正道，是旧圣贤的有力诉求。原文：后悔相道，扩展队列几乎我会反。我车背道，行扇而去。郎皋之间，智椒山，彦止，更相曰。不能再走了，撤退会重新修理我的早期服务。我后悔选错了路，我想回来站了很久。我的车开回来了，但迷路还很远。开着我的马，沿着水边的兰花飞奔，走到辣椒林山丘，让脚休息。去法院做官，受到指责，回到江湖，重新装饰了我的旧衣服。系瑞荷，定芙蓉相，以为衣。我已经不知道了，苟宇他的信芳。高山官的危险，长馀佩的陆地。方与泽其混，唯乔质犹不失。缝几朵白莲做衣服，装上剪几片绿色荷叶。如果你不知道我的事就行了，如果是我的心，真的很美。我的高帽子挂得更高了，把我的长裙延长了几次。清亮的方色和光泽混杂在一起，唯独我明明白白的心没有损失。突然环顾四周，几乎会看到四个部落。装饰华丽，方飞它的味蕾。民生各有乐趣，一个人修得很好。我的身体解决方案还没有改变，但怎么能惩罚我的心呢？突然我回头看了看，我会看到四周的大片土地。穿着好衣服，多彩芬芳的那种味道真好。老百姓的生活很幸福。我喜欢一个人寄养生活。即使我解体也不变的想法，怎么能挫败我远大的抱负呢？第二，重点认识，要求：以整体认识为基础，认识这首诗的思想和感情(即这首诗的学习焦点)。这首诗的思想内容是什么？表达了作者的什么感情？问题1，这首诗的思想感情，思想：在报告中(诗的前半部分)，显示了自己“虽然九死了，但还没有后悔”的意志；在反思中(诗的后部分)，追求美德，展现不打折扣的高尚品德。感情：担心国家和人民，追求理想。3.美分感谢，要求：找到这首诗的“美分”，即在诗中找到一些充满思想美和情感美的诗句，进行一些解说。这首诗有很多美丽的诗句。喜欢什么样的句子？怎么了？问题2，屈原表现出高尚的品质和爱国的感情诗句：刚直啊，正气：伏无罪直，固前圣洁厚。仇恨一样的恶，没有同流合污：宁黄死于流亡，我不能忍受这种状态！自己的健康，自我改善：民生很愉快。真理，奉献理想：也是一颗善良的心，虽然九个死了，还是后悔。忧国忧民，爱祖国：长泰利掩泪，爱民多辛苦。名句赏识，司马迁离骚贾谊离骚图，课外阅读，屈原血头爱抚刀，你独立于规格残照；仰望天空的长长的口哨，你在凄凉的风中挣扎的香水滨。流血的声音，你哀悼遇难的祖国；字字流泪，你是悲伤的昌生！米洛河的水，可以夺走你的