数学人教版七年级上册正数与负数.ppt_第1页
数学人教版七年级上册正数与负数.ppt_第2页
数学人教版七年级上册正数与负数.ppt_第3页
数学人教版七年级上册正数与负数.ppt_第4页
数学人教版七年级上册正数与负数.ppt_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1.1正负、数的发生和发展离不开生活和生产的需要,数、位次、发生起1、2、3、显示起“没有”“空座”发生起数0,图显示了某一天我国5个城市的最低气温,请看下图,海拔.这个8848和-155是珠穆朗玛峰海拔8848米,鲁番盆地海拔-155米,正数和负数的定义是-3,-2.7%、-4.5,-1.2这样的数(即过去学到的0以外的数加上负号“-”得到的数)为负数(negativenumber 注意:正数前面的“-”不可省略,负数前面的“-”不可省略。 0既不是正数也不是负数。 一个月内,小明体重增加2公斤,笑话体重减少1公斤,小强体重不变。 可以写下他们这个月的体重增加值吗?请考虑增长值应该如何表示。一年,下一个国家的商品进出口总额比去年减少了6.4%,德国减少了1.3%,法国减少了2.4%,英国减少了3.5%,意大利减少了0.2%,中国减少了7.5%。 请试着与同一个表讨论在什么情况下增长率为0 :对于两个具有相反意义的量,哪个为正并不一定,但在实际的问题中,将北、上升、增加、收入等设为正,将它们相反的意义设为负,或者是正、负11,-13,正数为(),负数为().2,如果货物发货的3.6吨为-3.6吨,则运输的4.2吨为(),2.5,11,-2, -0.35、-13、4.2吨或4.2吨、1、正数:以前学过的数中,除0之外的数称为正数。例如,5、0.23、8818、2,负数:正数前加“-”的数称为负数。例如:-5、-0.54, 可以用正数和负数表示具有相反意义的量,5、1个数之前的“”、“-”符号称为那个符号,练习:如果将一个物体向右偏移1m,表示该物体又向左移动-1m吗? 你怎么解释这是物体的位置? 请用线连接具有以下相反意义的量。 向南6米失分5个损失500元比海

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论