怎样概括文章的主要内容-四年级实用篇.ppt

如何把握文章的主要内容，提高概括能力非常重要，如何总结文章的主要内容，文章写了什么？总结文章的主要内容应注意以下几个方面：1 .内容完整。2.简洁的语言：用最少的单词表达最多的意思。3.在总结和写笔记的文章中，找出“谁是主要人物或主要人物”是非常必要的。有几种方法，第一，话题扩展法，话题可以高度概括文章的内容，只要话题被扩展。七月的天山:写了七月的天山美景。写下了黄河从祖国的摇篮变成一条灾害河流的原因和治理措施。在一次午餐中，我收到了我姑姑的一封信：“亲爱的孩子，我将在下周四到达你的住处。如果你能邀请我共进午餐，我将非常感激。你阿姨：诺拉。”自从我母亲生病以来，诺拉阿姨一直照顾着我的生活。那时，我在大学里每月仅靠父亲的5英镑生活。当我收到姨妈的来信时，我只剩下20先令了。但无论如何，我不能拒绝她的要求！我知道一个更好的餐馆，那里一顿午餐只需3先令。那样的话，到月底我还能有14先令。当我带她到小餐馆前时，她指着街对面的“亲戚楼”说，“我们为什么不去那儿呢？那里可能更好。”“哦，真的很好，如果你喜欢的话。”我说。我不能说：“亲爱的阿姨，我真的没有足够的钱邀请你去亲戚楼吃饭。那里的价格远远超出我的能力！”服务员递过来一份菜单。“哦，”姑妈说，“我们可以吃一盘这个。”这是法国鸡块，菜单上最贵的菜是7先令。我为自己点了一个1先令的配菜，因为我想留下一些钱来维持生活。现在大约是八先令，不！应该是9先令，因为我还会给服务员1先令小费。“这位女士还需要别的吗？”服务员说，“我们有好鱼子酱。”“鱼子酱！”诺拉阿姨忍不住大喊，“太好了，我能吃一盘鱼子酱吗？”我不能对她说，“不，你不能，因为到本月底我只剩下五先令了。”，我没有出声，所以她点了一大盘鱼子酱和一杯葡萄酒。现在我只剩下五先令了。四先令可以买到足够维持这个星期的面包和奶酪。但是当她吃完鸡块时，她看到服务员拿着一些奶油蛋糕。哦！她说，“这些蛋糕看起来很可爱。我只需要一小块。”结果，我只剩下三先令了，但是服务员报告了一些水果，她肯定还想要一些。最后，在如此丰盛的午餐之后，我们必须喝两杯咖啡，然后我就什么都不要了，甚至给服务员小费！服务员把单子递了过来：20先令。我把仅有的20先令放在盘子里，没有给服务员小费。诺拉阿姨看着盘子里的钱，看着我。“这是你所有的钱吗？”她问道。“是的，阿姨。”“你把所有的生活费都花在这顿午餐上了，是吗？你太善良了，但这真的很愚蠢。”“不，阿姨。”那么，在这么多语言中，哪个单词最难说？“我不知道，阿姨。”“不。当你长大成人时，有时你不得不对别人说“不”，甚至是对一位女士。我刚才看到你没有足够的钱来应付这顿午餐，但我还是想给你上一堂生动的课.所以我点了最贵的菜，偷偷看了眼可怜的孩子！”她付了帐，给了我5英镑作为礼物。“哦，我的上帝！”，她说，“这顿午餐几乎填满了你可怜的姑妈！我通常的午餐只是一小杯牛奶。我和婶婶一起吃了午饭。我阿姨教我说“不”和“午餐”。在袁野追求的夏天，老师从学校开始就不止一次地在黑板上写下作文题目“最有意义的事”。最有意义的事情是什么？现在回想起来，当时写的几乎都是好人好事，比如拿钱包、让座、帮助老人过马路当然这很有意义。然而，说它们是我们生活中最有意义的东西似乎是不准确的。因为生活中最有意义的事情会对我们产生持久的影响，会成为我们生活中的一盏明灯，会影响我们的生活路线和生活质量。我经常认为生活中最有意义的事情通常是你生活中的沉默，但它会在你生活中的某个时刻显示出强烈的意义。那是一个夏天。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。强烈的阳光把西瓜成熟的味道带进了我的身体。是一个老人在看甜瓜。他一直闭着眼睛躺在小屋下面。我想他一定睡着了。这个夏天的中午，太阳蒸发了一个人身体里的所有力量。甚至连树根扎得很深的老树似乎也是在沸水锅里煮过的。树叶是无法撕碎的。奇怪的是他不会睡着。瓜田里的西瓜像孩子一样顽皮地盯着我。如果你能狼吞虎咽地把一个大西瓜抱在怀里，那该多好啊！我终于鼓起勇气，一头扎进瓜里去摘一个大西瓜。但就在这时，我身后传来一声大叫，我抓起甜瓜就跑。尽管他的酗酒给我带来了巨大的恐惧，但当我开始拿着甜瓜跑步时，我充满了信心。想想看，一个60或70岁的老人想要赶上一个12岁的孩子，这是一场龟兔赛跑。我拿着甜瓜，回头看了看跟在我后面的老人。他的腿和脚不太好。他跑起来像个有趣的人。我心里在嘲笑他。他为什么没想到呢？他怎么能追上我？夏天的田野到处都是丰富的绿色。我像一只被追逐的兔子一样在这样的田野里奔跑，我不时回头看着追逐我的老人。他一瘸一拐地跟在后面。我跑了一会儿，然后停下来举起他手里的西瓜，继续跑。我耳边的风轻柔舒适地拂过我的头发，就像母亲手中的梳子一样。我的奔跑吓了藏在绿色中的兔子、狐狸和山猫一跳。野鸡、麻雀和鸽子也从草丛中腾空而起。整个领域更加繁荣和丰富。我甚至喜欢这种被追赶后的奔跑。我跑得太远了，我想他一定停下来了。但是回头看，他还是一瘸一拐地跟在后面。我不得不再次把西瓜举到他面前，继续跑。在夏日的阳光下长时间跑步并不容易。我气喘吁吁，喉咙又干又热，就像吃了辣椒一样，我的衣服和裤子就像洗过的衣服一样粘在身上。我再也支持不住了，但老人仍然一瘸一拐地跟着它。我看得出他并没有放弃的意思，好像他失去的不是一个瓜，而是别的什么东西。而且看起来他也愿意在这个夏天成为一名野外追逐者。我开始糊涂了，他想追上是什么时候的结局？但是有一点我很清楚，只要他不放弃，他就会追上我，也会追上我！西瓜地离我们很远，但他的追求就像一个巨大的阴影笼罩着我。我不能跑出去。这就像一匹在风中奔跑的马。马跑得比风快，但是马永远跑不出风的世界。我很害怕。当人们害怕骨头时，它们会变脆。我不得不放弃。我把西瓜放在路上，跑到远处，喘着气，看着他一步一步地走近，终于摸到了西瓜。他抬头看着我，然后拿起西瓜，就像将军拿起敌人的头，把它放回原位，转身一瘸一拐地回家。他回来的方式相当成功。这件事已经很遥远了。这些年来，我一直在社会上四处奔波。一次又一次，我会想起在袁野的那个夏天的追逐和那个永不放弃的老卦的一瘸一拐的身影。在袁野的一个炎热的夏天，一个看瓜的老人因为饥渴而不停地追着我偷西瓜。在一个炎热的夏日，我因饥渴而偷西瓜，被一个看瓜的老头追上了，最后被追上了。2.综合归纳法(元素拼接法)。叙事的4个要素：时间、地点、人物、事件、人们在什么情况下做了什么以及结果是什么。这些基本要素得到了澄清。总之，这是文章的主要内容。旧文章被重访。主要人物是：铁锤时代：寒冷的冬天地点：沃尔森镇事件：劳动换食物。主要内容：在一个寒冷的冬天，哈默逃到了沃尔森镇。他坚持用劳动换食物，维护自己的尊严。“信任”实验。在大学里，我学习心理学，并教我们最著名的周燕教授。一次上课，周教授来到教室对我们说：“今天我们不上课。让我们做一个“信任”实验。”他让我们面对他排成两排，然后前排的学生在没有任何帮助的情况下向后仰，被后排的学生抓住了。听了周教授的话后，前排和后排的同学面面相觑，心照不宣地笑了起来。这种游戏在我们的同学中已经私下玩过很多次了。每一次，站在后面的同学都在前排的同学向后摔倒时迅速地退出。这样，前面的同学由于“砰”的一声失去重心，仰面倒在地上。因此，一些学生后来说，玩这样的游戏，前面的学生不会真正后退。当周教授看到我们都准备好了，他说“开始”。听了周教授的指示后，许多站在前面的学生开始一点一点地往后靠，但每个人都暗暗控制着身体的平衡，并没有让自己失去重心。在看到后面的学生后，他们知道前面的学生并没有真的摔倒，所以他们只是伸出手象征性地摸了摸前面学生的衣服，这被认为是支持前面的学生。这时，一个我们没想到的场景出现了。一个男孩，身高1米80，平时上课时坐在我面前，看上去很放松，直直地向后倒去。他身后跟着一个小女孩，她看到男孩向她扑来。她先是惊呆了，然后用尽全力拥抱了他。可以看出女孩们很努力，但她们仍然牢牢地抓住男孩。实验结束时，周教授走上讲台，指着男孩和女孩说：“今天的信任实验是他们俩做的最成功的一次。学生们，什么是信任？信任就像刚才这个男同学，心中对别人没有戒心或怀疑，他把自己完全交给了别人。另一方面，这位女同学向我们展示了“值得信赖”的最好例子，也就是说，不管她有多难，她都会把别人给她的东西做好。他们两人在这个实验中成功的原因是他们推断出相互信任是最完美的。”“在我们的生活中，我们总是渴望别人的信任，希望别人信任自己，但是有多少人能信任别人呢？当我们要求别人信任我们时，我们最好先问问自己。”说到这里，教授装出一副严肃的样子，“一个人被别人信任是幸福的，而一个人信任别人是高尚的。男孩和女孩们，让我们先努力成为高尚的人，然后快乐起来”教授的话音刚落，教室里就响起了长时间的掌声“信任”测试，主要内容：时间、地点、人、事。在一堂心理学课上，周燕教授要求学生们做一个“信任”测试，并教会学生们做一个值得信任的人。(3)关注关键词和句子、中心句、中心段或过渡段。有些文章在内容上有结构句、转折句、总结句或中心句，这是文章的主要内容。阅读时，主要内容可以通过直接引用或一点点安排来把握。黄河是怎样变化的 尊严 桂林山水 中彩那天，老师深思熟虑的讲课也深深打动了我的心，培养了我对课外阅读的兴趣。中国老师在教授古汉语时喜欢大声朗读。我记得辛弃疾曾经教过的单词将心比心。当老师读它时，他的头和肩膀左右摇摆。真的很悲伤也很慷慨。作为学生，我们感到爱国。从那以后，每当我登上美丽的顾北大厦，看着滚滚长江的河水，回顾岁月的兴衰，总会感慨万千。不用说，我仍然记得这个词。从那时起，我开始喜欢读辛弃疾的作品。还有，当我在初中学习的时候，一位语文老师来当代课老师。他是个年轻的新人，喜欢教中文。有一次，田汉在打扫森林学了一首诗：“模糊的村庄已经耸立在教堂的尖顶上/模糊地是十年前的柳树花园/炊烟在屋顶上孤独地飘荡”。老师大声朗读，然后进入角色。他深深感动的表情固定在他的眼睛里。这种感觉感染了整个教室，每个人都被这种寂静深深打动了。这几首诗铭刻在我的心里，几十年后，即使现在我也能背诵出来。从那以后，我对新文学越来越感兴趣，阅读了许多著名的中外小说，开阔了我的视野，让我的心灵更加贴近时代。现在只是一点点记忆，它似乎看到了语文老师摇曳的身体和充满情感的眼睛。课文的主要内容是经过适当的增删后形成几个连贯流畅的单词。这种方法也被称为“段落合并”，它是总结文本的最基本、最常见、最有效的方法。因为一篇文章是一个整体，它是由段落组成的。抓住每一段的主要意思就是抓住整篇文章的全部意思，所以只要每一段的一般意思联系在一起，文章的主要内容就会被概括出来。水葫芦灾害，(1)水葫芦学名凤眼莲，又称水葫芦、假水仙花等。它起源于南美洲和委内瑞拉，已经传播到世界上60多个国家。水葫芦的外表并不难看：它是绿色的，令人陶醉，紫色的花簇像热带兰花一样盛开，花瓣上偶尔会有黄色和蓝色的斑点。作为一种盆景，它被放置在庭院里，并不比荷花逊色。(2)它有很强的生命力，只要放在水中，在15 40的温度下都能疯狂繁殖。每株植物都有多个匍匐茎，一株新植物在茎端生长。它在89天内翻了一番，90天内可以分离出25万株新植物。但是营养成分很低。猪不会饿死，也不会长胖。水葫芦的名称、产地和外观都充满活力。(3)自20世纪60年代以来，水葫芦在国外声名狼藉，到处被砍头。孟加拉人把德国的水葫芦称为“德国的邪恶草”。南非引自美国佛罗里达州，被称为“佛罗里达魔鬼”。斯里兰卡被引自日本，被称为“日本的麻烦”。印度称之为“紫色恶魔”(4)水葫芦遍布水面，影响航运，窒息鱼类，危害健康。泰国的湄南河遭遇洪水，缠绕在一起的水葫芦“岛屿”向下漂浮，坠入桥口，直接威胁到首都曼谷的安全。维多利亚湖是非洲最大的湖。20世纪80年代，水葫芦泛滥，淹没了海湾的河口。一些船只晚上停泊在开阔的水面上，风在晚上开始刮，当他们一大早起床时就无法启动。他们被成千上万平方米的水葫芦包围着，许多路线都瘫痪了。未经处理的废水被排入湖中。该湖富营养化，水葫芦生长成半人高的“森林”，杀死鱼类并使湖水发臭。该地区的渔业产品急剧下降，渔民失去了工作。人们在用水生活方面也有困难。在湖水中洗澡也会引起皮肤瘙痒。，声名狼藉，水葫芦危害严重，全世界都已对它宣战。南亚国家使用了人工捕鱼、火焰喷洒、化学喷洒、爆炸爆破和其他手段来摧毁它，但三个月后它仍然欣欣向荣。维多利亚湖的人们采用生物控制方法在湖区繁殖吃水葫芦的象鼻虫。然而，至少要20年才能日以继夜地吃水葫芦来繁殖100亿只象鼻虫。吃水葫芦的象鼻虫也可能导致更严重的昆虫灾难。(6)20世纪60年代，水葫芦作为救荒的绿色饲料被引入我国，随后被淹没，尤其是在福建、台湾和广东。福建的水葫芦占地300平方公里，占全省湖塘沟水域的四分之一。目前，福建开展了一场专门整治水风信子的运动。水葫芦一路飘洋过海，造成了今天最大的绿色污染。这是意料之外的。水葫芦难以根除，在中国福建非常猖獗。水葫芦已经成为人们意想不到的绿色污染物。水葫芦充满活力，并有恶名。水葫芦的名称、来源和外观是非常有害的。水葫芦难以根除，在中国福建非常