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文档简介

对话的引进，你们是一个人出门还是最远的是去过哪里？怎么走？有个很棒的女孩，她14岁时一个人在欧洲旅行。 她的名字叫-乌塔，乌塔，宁洵镇新塘小学后，春丽，自读要求，正文写了什么？ 请读：淡淡，舒服，蒙知，累，号码，书，语塞，反论，逻辑，sh，m R，b，luj，s，qi，j，lng，pjun，1，正文有多少人，2，正文写了什么交流：文本本文写了一个14岁的德国女孩独自游泳，反映了外国孩子的能力和他们的爱。 乌塔、欧洲、独立生活、自立意识、生活、法国、瑞士、奥地利、意大利、文本中的哪个自然节告诉了我们，设计旅行路线和日程，调查警察局的电话号码，给家里打电话、寄明信片，为旅行送去3 例如，会话期间，穿着黑t恤、牛仔裤、白球鞋，从衣柜里取出矿泉水放入背包。 乌塔是这样的孩子，(2)生活经验丰富。 “罗马很热，街上的摊子上卖的冰淇淋和水很贵，你去超市买吧。”她说。 乌塔是这样的孩子，热情活泼。 例如，她一见到我，就马上坐下来打招呼，问我怎么玩，又是从哪里来的，她听了，高兴地叫了起来马上拿糖吃，乌塔是这样的孩子，(2)生存能力很强。 例如，乌塔说他在家里设计了旅行路线和日程。 各地首先调查警察局的电话号码，在危险和困难的时候求助每个周末，向餐厅和超市分发传单，休息日和孩子一起玩。 乌塔是这样的孩子，有责任感。 比如，给家里打电话，寄明信片。 给家里的所有人买礼物。 乌塔是这样的孩子，工作有秩序，有计划。 例如，她拿出一捆书给我看，在欧洲各国的旅游指南中，每个国家都是厚的一本，很详细地介绍为了这次旅行，他准备了整整三年，读了很多关于这些国家的书。 。 文章如何显示乌塔的性格特征？ 合作交流，我们能从乌塔中学到什么？ 怎么办呢？我们要学习乌塔的精神，但不是模仿她一个人出去旅行，而是在日常生活中克服学习中依赖思想，提高自己独立生活的能力。 3、有自己的意见，不要盲目。 1、学习乌塔不是模仿她一个人旅行，而是在生活中克服依赖思想，培养自己独立生活的能力和自己的精神。 2、一个人外出需要监
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