语文苏教版九年级下册病句修改.pptx

病文的分析和修正，泗洪县第四中学尹创，1 .语序错误2 .配合错误3 .成分欠缺4 .结构混乱5 .意思不明确6 .逻辑不合，(1)语序错误，语序错误的常见情况是1 2、把定语放在定语的位置：很多青年表现出进行无与伦比的改革的热情。 3、把定语放在定语的位置：例如：应该充分发挥很多青年的作用。 4、多个连体语序不正确：例如：展示几千年前出土的文物。 5、多层状态语的语序不恰当。 /我们不再是被列强欺负的国家。 6、关键词的位置错误：例：如果他不符合事实，事业就会受到损害。 7、主客跌倒：例如：奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的为中国青年所不知道。 句子的位置错了：对于自己的路，他们在做判断，他们在找，他们在想。 (2)搭配错了，1、主述搭配错了：例：他的革命精神总是浮现在我眼前。 2、动宾的不恰当组合：例如：纪念三八节的到来。 3、修饰语和中心语的组合错误：我们认真研究员工们的建议，谦虚地征求专家们的意见。 4、主宾的不恰当组合：例如，我们相信，今天中国的农业和工业会成为发达国家。 5、关键词组合错了： /既然你来了，我也得走了。 (3)成分过剩，1 )成分欠缺(1)主语欠缺：例如：以她这样的好成绩，受到老师和同学们的称赞。 (2)谓语不足例子：在旧社会，工人吃不完，不能穿的生活。 宾语不足：他们胸怀祖国，放眼世界，勇敢地战斗，终于获胜了。 (4)必要的附加成分不足：例如：一到初春小麦就长得很好，获得了可喜的收获。 (5)缺乏关键词：例：这次学术会收获很大，时间不长。 多馀的主语多馀的例子：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。 (2)谓语多馀：例：同学们努力复习，迎接中考。 “迎接”不是“来”，而是“中考”，应该删除。 (3)宾语多馀：例如：今天我来到扬州的瘦西湖那里，游览了白塔、钧鱼台、五亭桥等风景区。 (4)附加成分多馀：例如：为了减少字数，要略加删改。 (4)结合混乱，(1)文式杂简例：不认真学习，怎么能有好成绩呢？ (把反问句和判断句一起，破坏了句的结构和语调的完整性。 用反问句的话，“那怎么会有好成绩呢？ “如果使用判断句的话，应该会认为成绩不好”。 (2)语句杂简例：上海文艺出版社会出版的生存，作者是住在海外20多年的加拿大籍中国人作者的手。 (主述谓语句和动词谓语句混在一起，必须删除句末的“作者的手”)，(5)意思不明，1，指示不明：例：主张接受的人，反对的人，同意其主张。 (“这个主张”是“接受”还是“反对”，说不清。 2、句子暧昧：例如：妹妹找不到父母，很焦躁。 “妹妹”到底着急吗？还是“爸爸”和“妈妈”担心。 还是担心“妈妈”？ “爸爸”和“妈妈”之间可以加逗号，也可以在“爸爸”之前加逗号，(6)不合逻辑，1、矛盾：比如，他在几个牺牲者中活下来了？ 2、范围不明确：从事业发展来看，缺乏各科学专家和各人才。 /我两次看到他从这个工厂出来，就知道这个热心帮助病人的老人原来是工人。 4、否定失当：例如：夜间驾驶，司机严格控制车速，适当扩大与车的距离，随时准备停车，以免再发生追尾事故。1、以下各句中，无聊的一句为() a，今年春节期间，该市210辆消防车、3000多名消防员放弃休假，继续各自工作。 b，消费者权益保护法受很多消费者欢迎。 那是因为强化了人们的自我保护意识，最大限度地保护了消费者的权益。 c，她把诱导的400元零花钱捐赠给贫困地区的失学儿童赵长波，从而能支付小学毕业的学费。 d，3月17日，6名委员因受贿丑闻被国际奥委会驱逐。 第二天，世界各报纸就这个震惊国际体坛的事件作了详细报道。 2、以下各句中，没有语病的句子为() a，这个网络短教班的学生，除北大本校的人外，清华大学等15年高中的教师、学生、科学技术人员也参加了。 b、我们的报纸、杂志、电视和所有出版物都有责任提出表现率，排除字的不规范现象，提高使用语言文字的规范意识。 c、在新的一千年里，中华民族巨龙一定会在无边无际的天空中飞翔，创造出震撼世界的奇迹。 d、这个工厂虽然不太规范，但曾两次获得省科学大会奖，被授予三次省优质产品称号，产品销往全国各地和东南亚地区。 3、在以下各句中，没有语病的句子是() a，在科学技术是第一生产力的观念正在渗透的今天，有人不相信高科技会给人类带来福音吗？ 正因为如此，骗子们也插手鱼，挂着高科技的招牌也不奇怪。 b，我该怎么让大家富裕呢？ 重要的问题是知识发挥着决定性的作用。 知识的匮乏必然带来财富的贫困，财富的充实是以知识的充实为前提的。 c .北京人民艺术剧场复唱的大型历史剧蔡文姬定于5月1日在首都剧场上演，前几天正在紧张的排练中。 d、近年来，中国加快高等教育事业发展速度和规模，大学进一步扩大招生，重点建设高水平的大学和学科。 五、方法总结，中考对病文的调查不需要让考生背诵病文的类型，只要找到病并修改即可，练习，掌握分析病文修改的方法，以下，对语病进行分析，并简要介绍修改病文的方法。 (1)识别病文的方法1、语感审查法活动语感，在审查过程中，感性地感知语言的缺点，也就是说习惯性的说法是否有不协调感。 如果有不协调的地方，请注意分析比较，识别原因，并进行修正。 比如，气侯和地理环境都极为不利，登山者依然克服了困难，胜利登上了山顶。 “无关”我不习惯。 正确的说法应该说“无论多么不利”非常不利。 2、紧缩法去除句子的枝叶部分(定、状、补充)，紧缩主干，看主干是否有缺陷，主干没有问题的话，就检查枝叶部分。 比如，他崇高的革命质量总是浮现在我的脑海里。 (主干是“质量突出”，明显主要搭配不好。 ) 3、造文类比法仿照原句的构造做成日常用的文，经过比较，明确了有无问题。 例如，这个经验值得文教人员特别是中小学教师重视。 原文结构复杂，首先把压缩化简化为“值得他们重视”。 按照其结构，“值得他们学习”这三个句子比日常的说法多一个“字”，所以原句应该是“老师重视”的“删除”，逻辑意义分析法的语病在语法上很差，要从各种理论上分析即，考虑概念的使用、判断、推论方法是否适当，句子的前后顺序、句子间关系是否适当。 例如，(1)该市有不选择伪造手段的人(2)有优秀成果的人，在严峻的环境中受到锻炼。 (1)文中的“仿冒次品”没有分类，必须改为“仿冒次品”或“仿冒名牌”。(2)文中用“全部全部”这个全名做出了肯定的判断，实际上“全部”应该改为“几乎”，之后应该删除“都”。 (2)修改病句的方法，增加(缺少成分)删除(多馀)置换(按不适当的语序)修改不是重建，禁止改变句子的意图。 特别是，如果能调整语序的话，要注意不要修改，改变一个地方，决不改变两个地方，改变病句也要简单有效。 /探索成功人士的足迹，多从良好的家庭教育和良好的社会教育中受益。 2、她红润的脸颊像盛开的梨花。 3、早上6点，通往机场的大街两旁已经有数万人迎接。 4、园林工人对公共场所、公园、广场、街道的树木进行一个一个的检查，以防止树木病害。 5、通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心情是非常重要的。 喜欢读书的人既不能有舒适的家和安静的夜晚，就总是有纯洁的读书感情。 7、学生们就学校教育课程改革交换了广泛的意见。 8 .是否努力学习，给我们优秀成绩的保证。 9 .我们必须树立学习不怕困难的勇气。 10、中学生理解和阅读大量文学名着，有助于开阔视野，陶冶情操。 改： 1、探索成功者的足迹，他们的成功大多从良好的家庭教育和社会教育中获益。 2、她红润的脸颊像盛开的桃花一样。 (因为常识性的问题，梨花是白色的) 3、早上6点，通往机场的大街两旁已经站着数万名接送人。 (1)4、为了防止树木病害，园林工人对公园、广场、街道的树木进行了一一检查。 (公园、街道等是公共场所，重复) 5、我认识到中国男子足球队的表现，拥有良好的心情是非常重要的。 (介宾句不作主语) 6、喜欢读书的人即使不