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文档简介

,陆蠡,囚绿记,陆蠡,囚绿记,囚绿记,左权三中贾文丽,教学目标：,1.学会读书，学会思考，学会表达,2.通过“自主合作探究”的学习方式，提高学生的阅读能力。能够用自己的语言多角度，各抒己见表述见解，看法。,教学重难点：教学重点：学会读书，学会思考，学会表达教学难点：提高学生的阅读能力。能够用自己的语言多角度，各抒己见表述见解，看法。,一：读.书,1.当公寓里的.领我到这房间来的时候，我pi（）见这绿影。,瞥,2.我怀念绿色，如同涸（）辙（）的鱼盼等着雨水，我急不xi（）择的心情即使一支之绿也视为珍宝。,暇,h,zh,3.作者对囚的“绿”具体指什么？,二：读.思,1作者为什么要囚绿？作者如何歌颂心目中的绿？在文中直接与作者对话，聆听作者的心声。,2.这份喜悦我们与作者共享、共鸣，你会把绿比喻成什么？（写一段你对绿爱意的句子）,3.其实许多文人墨客都曾歌颂绿，请你写出几句。,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。绿树村边合，青山郭外斜。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。春风又绿江南岸，明月何时照我还。千里莺啼绿映红，水冲山郭酒旗风。,4.“囚绿”后作者一直“囚”下去了吗？赋予了绿更深刻的什么寓意？,三：读.写,1.本文“绿”给你什么深刻的启示？,2.探究学习,当下我们的绿化环境非常好，所以策划一场保护环境的活动，提高人们保护意识你。准备从哪些方面进行活动来保护环境，增强人们的保护意识。,3.中考链接.随堂练习,3.中考链接.随堂练习,美文荐读人鸟相亲围绕老师给大家提供的思考方向，分组研讨，各抒己见，把阅读心得写下来。,（1）
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