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文档简介
,陆蠡,囚绿记,陆蠡,囚绿记,囚绿记,左权三中贾文丽,教学目标:,1.学会读书,学会思考,学会表达,2.通过“自主合作探究”的学习方式,提高学生的阅读能力。能够用自己的语言多角度,各抒己见表述见解,看法。,教学重难点:教学重点:学会读书,学会思考,学会表达教学难点:提高学生的阅读能力。能够用自己的语言多角度,各抒己见表述见解,看法。,一:读.书,1.当公寓里的.领我到这房间来的时候,我pi()见这绿影。,瞥,2.我怀念绿色,如同涸()辙()的鱼盼等着雨水,我急不xi()择的心情即使一支之绿也视为珍宝。,暇,h,zh,3.作者对囚的“绿”具体指什么?,二:读.思,1作者为什么要囚绿?作者如何歌颂心目中的绿?在文中直接与作者对话,聆听作者的心声。,2.这份喜悦我们与作者共享、共鸣,你会把绿比喻成什么?(写一段你对绿爱意的句子),3.其实许多文人墨客都曾歌颂绿,请你写出几句。,碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。绿树村边合,青山郭外斜。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。春风又绿江南岸,明月何时照我还。千里莺啼绿映红,水冲山郭酒旗风。,4.“囚绿”后作者一直“囚”下去了吗?赋予了绿更深刻的什么寓意?,三:读.写,1.本文“绿”给你什么深刻的启示?,2.探究学习,当下我们的绿化环境非常好,所以策划一场保护环境的活动,提高人们保护意识你。准备从哪些方面进行活动来保护环境,增强人们的保护意识。,3.中考链接.随堂练习,3.中考链接.随堂练习,美文荐读人鸟相亲围绕老师给大家提供的思考方向,分组研讨,各抒己见,把阅读心得写下来。,(1)
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