unit 6 asking the way(2) lesson 12教案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4UNIT6ASKINGTHEWAY2LESSON12教案执教者设计者学习内容UNIT6ASKINGTHEWAY2LESSON12学习目标知识性句型SORRY,IDONTKNOWYOUCANASKTHEPOLICEMANWHICHBUSCANITAKEBUSNO20能力性1通过模仿课文录音。培养学生良好的英语语感。（2）能运用英语进行问路，并能根据实际提出相关的建议。情感性让学生掌握运用英语问路的本领，帮助学生了解所在城市的交通情况，逐步培养学生乐于助人的品质。学习重、难点能运用英语进行问路，并能根据实际提出相关的建议。教具、学具单词卡片、多媒体课件等。学习内容教学程序与策略学生活动教学随笔教后反思一、WARMINGUP精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4二、REVIEW三、NEWLESSON四、HOMEWORK1GREETINGS2SAYACHANT3揭示课题与评价LESSON121问答引出旧句式HOWCANIGETTO2韵句形式替换该句式ZOO/ZOO,HOWCANIGETTOTHEZOOSTEP1学习新句SORRY,IDONTKNOW1由动物园去向引出肯定与否定的答问YES,IDO/SORRY,IDONTKNOW2操练肯定与否定句式，引导学生用各种道歉手势。STEP2学习新句YOUCANASKTHEPOLICEMAN1问答引出新句YOUCANASKYOURTEACHER2替换YOUCANASKTHEMAN,THEWOMAN,THEPOLICEMAN3操练听悄悄话，看口型，说句子。STEP3LEARNTHETEXT1听课文第一段录音并回答问题。2跟读第一段课文。3听第二段找新句。4找出新句子，并区别长短句。WHICHBUSWHICHBUSCANITAKE精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/45操练长短句看手势，说出长短句。6师生问答，引出答句。TWHICHBUSCANITAKESBUSNO207跟读第二段课文。8打开课本熟练朗读。STEP4情景对话1听故事迷路的熊猫（画面熊猫向袋鼠问路，但袋鼠不知道，提议去问黑猫警长。）2提问学生发生了什么事3续编对话请学生扮演黑猫警长，师扮熊猫，进行角色扮演。4完整情景表演。STEP5游戏寻宝大行动出示寻宝规则，请一至两名同学寻宝，全体同学根据老师出示的路径为寻宝的同学提供信息，寻宝人必须根据指令寻宝。STEP61完成听力与书写练习P562教师小结本课并竞赛评分。1LISTENANDREADTHEDIALOGUE2DOTHEEXERCISEBOOKOFL123用英语询问去新华图书城、东街口百货、动物园的路线，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4并与家人或朋友交流。GREETINGSSAYACHANT引导学生用各种道歉手势。问答引出新句YOUCANASKYOURTEACHER听悄悄话，看口型，说句子。听课文第一段录音并回答问题。跟读第一段课文。听第二段找新句。找出新