2017年测量实习报告范文

2017 年测量实习报告范文 一 :实习目的：通过实习进一步深入了解 理以及在测绘中的应用，巩固课堂所学的知识 器的使用方法，学会行控制测量的基本方法并掌握 据处理软件的使用方法 二 :实习地点：扬州环境资源职业技术学院 三 :实习内容：测量学校 四 :实验原理： 位的原理是 星发射的测距信号和导航电文，导航电文中含有卫星位置的信息，用户用 收机在某一时刻接收三颗或三颗以上的 星，测出测站点 (线中心 )到卫星的距离并解算出该时刻卫星的空间位置根据距离 ，并解算出卫星的空间位置，根据距离交会法求测站点坐标 在基准站上安置一台 收机，对所有可见卫星进行连续观测并将其观测数据通过无线电传输设备实时地发送给用户观测站，用户站在接收星信号的同时，通过无线电接收机设备接收基准站传输的观测数据，实时计算测站点的三维坐标 . 五 :实验过程 : (一 ). 参考站要求 参考站的点位选择必须严格。因为参考站接收机每次卫星信号失锁将会影响网络内所有流动站的正常工作。 1.止高度角应超过 15 度，周围无信号反射物 (大面积水域、大型建筑物 等 )，以减少多路径干扰。并要尽量避开交通要道、过往行人的干扰。 方便播发差分改正信号。 信塔等大型电磁发射源 200 米外，要远离高压 输电线路、通讯线路 50 米外。 业期间，参考站不允许移动或关机又重新启动，若重启动后必须重新校正。 根据以上要求在校园里选择合适的已知点，将天线架设是该点做为基准站，同时开机 机开始自动初始化和搜索卫星，当卫星数和卫星质量达到要求后 (大约 1 分钟 )，主机上的 秒钟快闪 2 次，同 时电台上的 示灯开始每秒钟闪1 次。这表明基准站差分信号开始发射，整个基准站部分开始正常工作。 (二 )将接收天线接在主机顶部，同时将手簿夹在对中杆的适合位置。 机开始自动初始化和搜索卫星，当达到一定的条件后，主机上的 示灯开始 1 秒钟闪 1 次 (必须在基准站正常发射差分信号的前提下 )，表明已经收到基准站差分信号。 动工程之星软件。工程之星快捷方式一般在手簿的桌面上，如手簿冷启动后则桌面上的快捷方式消失，这时必须在启动原文件 (我的电脑 件一般会自动通过蓝牙和主机连通。如果没连通则首先需要进行设置蓝牙 (工具连接仪器选中“输入端口： 7”点击“连接” )。 件首先会让移动站主机自动去匹配基准站发射时使用的通道。如果自动搜频成功，则软件主界面左上角会有信号在闪动。如果自动搜频不成功，则需要进行电台设置 (工具电台设置在“切换通道号”后选择与基准站电台相同的通道点击“切换” )。 信号后，开始新建工程 (工程新建工程 )， 依次按要求填写或选取如下工程信息：工程名称、椭球系名称、投影参数设置、四参数设置 (未启用可以不填写 )、七参数设置 (未启用可以不填写 )和高程拟合参数设置 (未启用可以不填写 )，最后确定，工程新建完毕。 六 利用控制点坐标库 (设置控制点坐标库 )求参数 . 在控制点坐标库界面中点击“增加”，根据提示依次增加控制点的已知坐标和原始坐标，一般至少 2 个控制点，当所有的控制点都输入以后察看确定无误后，单击 “保存”，选择参数文件的保存路径并输入文件名，建议将参数文件保 存在当前工程下文件名 件夹里面，保存的文件名称以当天的日期命名。完成之后单击“确定”。然后单击“保存成功”小界面右上角的“ 四参数已经计算并保存完毕。方可进行测量 . 七 在测量过程中突然收不到卫星信号，这种情况可能是流动站或基准站的电源没电或接收机的连线出现问题 在观测过程中手薄上的解算值始终不能固定，可能是流动站的选点有问题，周围可能有高压输电线，高大建筑物或在面积水域 . 号传播误差，包括电离层和对流层时廷误差 . 路径误差是指卫星信号通过不同的路径传输到接收机天线 与反射物离测站的距离及卫星的信号方向有关，由于无法建立准确的误差改正模型，只能恰当的选择地点测量，避开信号反射物 . 器没有完全对中，没有绝对整平 . 八：经验总结：总的来说， 量除了要有足够的卫星数和卫星具有良好的几何分布外，还要求基准站与流动站的数据通讯必须良好 . 九：收获体会：通过这次实习使自己在课堂上学的模糊的理论知识得到了清晰的理解，同时也 感到自己所学的理论知道的严重不足，在实习过程中又加强了理论知识的强化使自己对这门学科又有了新的理解 实践前的理论学习也是必不可少的 . 2017 年测量实习报告范文 实习时间： 20 12 月 16 日至 2008 年 12 月 19 日 实习地点： 北省武汉市江夏区豹镇龙泉山地区 北省武汉市江夏区豹镇花山地区 实习小组信息： 组别：地球科学学院 011081 班测量 6 组 指导老师：赖 长： 组员： 组员分工： 选点与跑尺： 观测与读 数： 记录与计算： 描点与绘图： 特说说明：因 12 月 18 日武汉大雾，无法进行测绘工作，故原定于 18 日进行的测绘实习改为识图实习， 19 日继续进行测绘实习。实际日程安排为 16、 17、 19 三日进行测绘实习， 18 日进行识图实习。 一、实习目的与要求： 测量学实习是测量学教学的重要组成部分，其目的使学生巩固、扩大和加深从课堂学到的理论知识，获得实际测量工作的初步经验和基本技能，进一步掌握测量仪器的操作方法，提高计算和绘图能力，对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识，会认识地形图，能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点，并在实习的过程中增强其独立工作与团队协作意识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。 学生通过本次实习应达到如下要求： 1. 掌握经纬仪、视距尺等测量仪器的操作方法 ; 2. 掌握地形测图的基本方法，能够具 有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力 ; 3. 能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点 ; 4. 各小组分工明确、通过合作完成测量任务，增强独立工作能力与团队协作意识。 二、实习任务及内容： (一 )小区域大比例尺地形图的测绘： 北省武汉市江夏区龙泉山地球科学学院 011081 班测绘区域 过 3 天的地形图测绘实习，每小组要取得 200 个左右的测点数据，并根据得到的数据完成一幅比例尺 1： 1000，等高距 2 m 的 20 0 地形图。 (1)校正仪器 (经纬仪 )，工 具及用品的准备 (包括测量记录计算手簿、 2H 绘图铅笔、三棱尺、半圆仪、图板、胶带等基本物品 ); (2)按照使测绘更加方便、有效、快捷的原则，根据测区位置，在图板上布设控制点 ; (3)过程： 为期 3 天的测绘实习是在江夏区的龙泉山进行。这里的山算不得山，站在这山测那山，高差不过几米，地形图居然可以用等高距为 2米的等高线来描绘。山上的植物只有三种 矮不同的树和最难缠的荆棘。对于我们的测绘而言，草是极具积极作用的，它们可以为我们的休息提供软垫。而树具有极强的阻挡视线的作用，需要强调的是，这里的手机信号也受到 树儿们的强烈阻挡，以致于山间回荡着彼此声嘶力竭的呼喊。至于万人的荆棘，它不仅刮坏了弟兄们的衣服裤子，划伤了同志们的手，还严重阻挡我们前进的道路。 控制点是已知高程 (海拔 )的点，我们需要在这些控制点上架设经纬仪，以它们为基准来测它与其他位置点的高差，进而推算位置点的高程 (海拔 )。因为控制点的个数有限，尤其是位置好的控制点更是稀少，所以我们必须要有抢占有利控制点的意识与冲动。只有如此，我们的测绘才会更加高效。实习的前一天，所有人都在抢占有利控制点上做了充分准备。 第一天，大家都没有一点经验。到达指定区域后，各组 杀向各方，去寻找前一日展在图上的控制点。不论是基地班、地质一班还是地质二班，绝大部分的人都在基地班的位置寻找控制点，而基地班的点对于我们是没有意义的。我延着似乎有人走过的小路独自前行。在路边发现了“地大 短暂的兴奋后，我继续前行， 不是我们要找的点。走了大约 80 米，“地大 桩子又一次吸引了我，但它同样不是我的目标。旁边的山上似乎有片草丛，那里或许有控制点吧。看了看周边，还没有人跟上我，略加思索，我决定上山。拿着图板，穿过了一片荆棘，累得满头大汗，终于到了山顶。这里果然有点，“地大 这不是我们的点。又一次抬头时，我已经看不到地大的人了，判断了一下方向，下山。可是我找不到上山时的路了。没路了怎么办，开路呗。戴好手套后，我用 20 分钟开了一条路下了山，到了主路。“地大 是这样找到的，它在 面的山坡上。估计这座山上还会有控制点，我就爬了上去。这时的我已有些疲惫。站在山腰上休息了一下。突然，下面的一片草丛里的一块大石头吸引了我。经过一番与荆棘的斗争，我到了那个地方。这里果然有控制点，“地大 它依然不是我们 6 组展在图上的点。 每一件事情都不是很容易就能做成的，就连召集全组 的同志都是如此的困难。在几乎喊哑了大家的嗓子后，我们 7 个人总算凑齐了。对前一段的寻点做了短暂总结，我们决定在控制点旁边架设支点，代替控制点。实际证明，这是多么英名而伟大的决定啊 !这次会议成为了 6 组测绘全程的转折。一切就绪后，已经 10 点多了，离当日结束测绘时间还有 2 个半小时。经过我组同志的全力奋战，我们后来居上，当日测得 50 个点，为后两日测绘的成功奠定了坚实的基础。 由于我组对困难预计不足，导致全组成员在当日的实习中把大部分的时间和精力浪费在找控制点上。当日测绘工作结束后，我们 6 组成员聚在一起交流了经验，并对 第二天的测量做了更加具体的安排。大家相互鼓励，要在后两日的测绘工作中发扬今天我组在找控制点的过程中表现出的不怕苦，不怕累的精神，高质量地完成测绘任务。 12 月 17 日早，大家吃过饭后坐中国地质大学校车又一次前往龙泉山。沿途的景物已经变得熟悉，大家都没有了前一天的好奇，各自拿着图板和记录本为即将开始的工作做着积极的准备。 40 分钟后，我们到达龙泉山。一下车，我们测量 6 组按照事先的安排不跟随大部队，直接前往我们的控制点 大 位置是在两个山之间的鞍部，周围高树较多，短暂地商量后，我们果断地放弃了 它，决定在其附近视野更加开阔地地方建立支点 经纬仪对中整平、消除视差后，我组的测绘工作正式开始，大家立即投入工作状态。负责选点跑尺的朱令和崔永国同学先是围绕着 立视距