高中历史 专题三 民主力量与专制势力的较量 第二课 课时跟踪训练课下作业 人民版选修2

课时跟踪训练一、选择题每小题4分，共24分11641年，长期议会通过了大抗议书。大抗议书的出台实质上反映了英国资产阶级要求A废除王权B废除封建特权C进行改革D掌握政权解析本题主要考查学生的理解、分析能力。解题时注意关键词“实质”。大抗议书是为限制王权而提出来的。从实质上反映了资产阶级要求掌握政权的愿望。答案D2面对内战初期的屡战屡败，议会军进行了军队改革，建立了“新模范军”。“新模范军”的主要组成力量是A自耕农和资产阶级B手工业者和资产阶级C自耕农和手工业者D资产阶级和新贵族解析本题考查学生的识记能力。新模范军主要由自耕农和手工业者组成，选C。答案C32011上海高考英王查理一世在受议会审判时说“你们企图审判国王，这是多么大的罪恶啊，我的权力是上帝所托付的。”法官说“在国王和他的人民之间存在一个契约协定，一旦这条纽带被切断，那么只能说，别了，君主统治”这两段话体现了A英王与法官的恩怨B国王至尊与法律至上的较量C国王与议会的矛盾D君权神授与人民主权的对立解析本题主要考查历史知识的理解和材料解读能力。“我的权力是上帝所托付的”体现“君权神授”；“在国王和他的人民之间存在一个契约协定”体现社会契约论、人民主权。而A、B、C三项只是从表面现象看待问题，并未深入其本质，故选D项。答案D4观察右图，图中场景描绘了1653年发生在英国伦敦的一幕，某人带领军队闯入议会，手中挥舞宝剑，怒气冲冲地对敢于“犯上”的议员们吼道“恶棍们，滚开”议会被驱散后，英国由此确立了A君主专制政体B共和政体C护国政体D君主立宪政体解析1653年，克伦威尔用武力驱散议会，并在高级军官和大商人的拥戴下，改共和政体为护国政体。答案C5克伦威尔在其施政纲领中说“护国公为终身职务，与国会共同掌握立法权，与国务会议共同行使行政权议会的议案必须经过护国公的批准才能生效。”这表明克伦威尔已蜕变为封建专制君主护国公实际上操纵了立法权和行政权克伦威尔严格遵守了共和国原则克伦威尔以此建立了个人独裁统治ABCD解析本题是一道材料式组合型选择题，旨在考查学生阅读理解材料和对重要历史人物的评价分析能力。通过阅读理解材料明确此时克伦威尔就任护国公，实行独裁统治。依托列举项再现史实确知由克伦威尔是新贵族代表而排除含的A项，又由实行独裁统治违背了资产阶级共和国原则而排除含的C、D两项。答案B61660年斯图亚特王朝复辟和1688年“光荣革命”的相同目的主要是A确立君主立宪制政治体制B对付人民群众的革命运动C巩固资产阶级革命的已有成果D与荷兰建立资产阶级同盟解析本题考查学生的对比分析能力。1660年资产阶级和新贵族对政府和军队的统治不力深表不满，宁愿恢复王权来保护自己的既得利益，所以斯图亚特王朝复辟，而“光荣革命”同样也是出于各自的利益，联合起来，推翻复辟王朝。答案C二、非选择题16分7阅读下列材料材料一资产阶级革命前只有一个任务，就是清除、摒弃、破坏旧社会的一切桎梏。任何资产阶级革命完成了这个任务，也就是完成了它所应做的一切加强资本主义的发展。列宁关于战争与和平的报告材料二材料三英国没有专门的宪法法典，实行不成文宪法，其宪法体系包括历史上制定的各种宪法性质的文件，如自由大宪章权利请愿书人身保护法权利法案王位继承法等。请回答1依据材料一的观点，说明英国资产阶级革命的任务是什么。6分2结合材料二、三和所学知识，举例说明英国资产阶级是通过哪些斗争形式来完成其革命任务的。10分解析本题旨在考查学生对资产阶级革命的理解与把握。第1问，任务是反对封建专制统治，建立资产阶级和新贵族的联合专政。第2问通过材料2、3提取有效信息。答案1任务推翻斯图亚特王朝的封建专制统治，建立资产阶级和新贵族的联合专政。2斗争形式议会斗争要求限制王权，并提出掌握政权的要求，资产阶级和新贵族取得对革命的领导权；武装斗争通过组建“新模范军”等新型军队，进行了马斯顿荒原战役和纳西比战役等，打败了王军，推翻了斯图亚特王朝；法律建设运用法律手段限制王权，巩固革命成果。如大抗议书人身保护法和权利法案等一系列法案。高效能学习的八大学习方法方法一目标激励法成就天才的必备素质就是远大志向，明确目标，勤奋刻苦，持之以恒，百折不挠。作为一名学生，要想在学习的道路上一路高歌，战胜各科学习困难，在考试中脱颖而出，就必须树立远大的理想，制定明确的学习目标和切实可行的计划，在日常学习中勤奋苦学，孜孜不倦，持之以恒，面对学习中上的挫折，百折不挠，勇往直前，并掌握一套正确的学习方法，科学合理地安排好自己的时间，只有这样，才能到达成功的理想彼岸。方法二统筹计划学习法正像建造楼房先要有图纸，打仗先要有部署一样，成功有效的学习也必须制定好一套切实可行的计划。所谓统筹计划学习法，就是学习者为达到一定的学习目标，根据主客观条件而制订学习步骤的一种学习方法。统筹计划学习法包括四个方面一是学习目标，二是学习内容，三是时间安排，四是保证落实的措施。只有综合考虑这四个方面，才能订出切实可行的规划。同时计划要因人而异，因事而异，并根据执行情况，适当及时调整。方法三兴趣引导法使学习兴趣化，是获取成功的特别重要的法则。有的同学虽然很努力地学习，但是却对学习没有兴趣。凡是这种情况，学习效率都差得很，往往是事倍功半，效率不高。所以，千万不要只知道积极地去学，光顾着学，傻学，而要想办法培养自己的兴趣。只有将学习积极性转化为学习兴趣之后，你才有可能实现学习效率的飞跃。方法四高效率学习法作为学生，谁能够高效地管理时间，科学地利用时间，抓住时间的脉搏，谁就能创造学业的成功，成就人生的辉煌。爱时间就是爱生命，爱生命的每一部分。谁把握住时间，谁就拥有一切。时间就是生命。“一个人一生只有三天昨天、今天和明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快就会过去；明天就要到来，但也会消失。抓紧时间吧，一生只有三天”现在是你们人生的黄金时期，也是学习知识、吸取知识最有效率的时期，你们应善于管理时间珍惜时间，不虚度年华，使生命失去原本的灿烂光彩。方法五刨根质疑学习法学习的过程是由一个“无疑有疑解疑无疑”不断循环往复的过程。学须善思，思后存疑，疑后问，问后知。所以，我们在日常生活和学习过程中，要善于思考，培养“凡事问一个为什么”的习惯。作为一个学生，我们要善于发现问题，敢于向权威挑战，同时又要虚心求教，不耻下问，不懂的问题多问老师，向同学请教。积极参加各种有关学习的交谈、讨论、学习兴趣小组，创设一个与别人交流的良好平台，合作解决问题。方法六笔记学习法笔墨学习法又称笔记法，是利用记笔记学习的一种方法。在日常的读书、听课、复习的时候，对有一定价值和意义的材料、知识点、问题迅速及时地标记出来，记下来，然后整理成笔记，这对于巩固知识，积累材料，提高学习成绩都具有十分重要的意义。方法七全面预习法打无准备的仗必输，没有预习的功课一定不会好。要想有一个高效的课堂学习，必须牢牢抓住课前预习这个关键环节。常言道“凡事预则立，不预则废。”“预”，即准备。预习就是在教师讲课之前，学生阅读教材及相关的内容，为新课学习做好必要的知识准备。我们在预习的时候，要大体了解书本内容，思考重点，发现难点，注意方法，增强预习的主动性、针对性，培养良好的预习习惯。方法八高效听课法一个人的学生时代，大部分的学习时间是在课堂中度过的。在短短的十几年时间里每个学生几乎接受和继承了人类几千年所积累的知识中最基本、最精华的部分，由此可见课堂学习的重要性。一个学生学习的好坏，成绩的高低，关键在于课堂学习。充分利用每一节课的45分钟，高效学习，对提高学习质量将产生巨大的影响。专家认为，要想听好一节课，课前必须从身心、知识、物质上做好充分准备，在上课时力求做到“五到”，即耳到、眼到、口到、心到、手到；专心致志，勤于思考，思维与老师合拍。同时，上课时勇于发言，积极参加讨论，有机会多动手、多实践，做好笔记，才能有效地把握课堂，把课堂变成自己学习的主战场。高效能学习的八大学习方法方法一目标激励法成就天才的必备素质就是远大志向，明确目标，勤奋刻苦，持之以恒，百折不挠。作为一名学生，要想在学习的道路上一路高歌，战胜各科学习困难，在考试中脱颖而出，就必须树立远大的理想，制定明确的学习目标和切实可行的计划，在日常学习中勤奋苦学，孜孜不倦，持之以恒，面对学习中上的挫折，百折不挠，勇往直前，并掌握一套正确的学习方法，科学合理地安排好自己的时间，只有这样，才能到达成功的理想彼岸。方法二统筹计划学习法正像建造楼房先要有图纸，打仗先要有部署一样，成功有效的学习也必须制定好一套切实可行的计划。所谓统筹计划学习法，就是学习者为达到一定的学习目标，根据主客观条件而制订学习步骤的一种学习方法。统筹计划学习法包括四个方面一是学习目标，二是学习内容，三是时间安排，四是保证落实的措施。只有综合考虑这四个方面，才能订出切实可行的规划。同时计划要因人而异，因事而异，并根据执行情况，适当及时调整。方法三兴趣引导法使学习兴趣化，是获取成功的特别重要的法则。有的同学虽然很努力地学习，但是却对学习没有兴趣。凡是这种情况，学习效率都差得很，往往是事倍功半，效率不高。所以，千万不要只知道积极地去学，光顾着学，傻学，而要想办法培养自己的兴趣。只有将学习积极性转化为学习兴趣之后，你才有可能实现学习效率的飞跃。方法四高效率学习法作为学生，谁能够高效地管理时间，科学地利用时间，抓住时间的脉搏，谁就能创造学业的成功，成就人生的辉煌。爱时间就是爱生命，爱生命的每一部分。谁把握住时间，谁就拥有一切。时间就是生命。“一个人一生只有三天昨天、今天和明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快就会过去；明天就要到来，但也会消失。抓紧时间吧，一生只有三天”现在是你们人生的黄金时期，也是学习知识、吸取知识最有效率的时期，你们应善于管理时间珍惜时间，不虚度年华，使生命失去原本的灿烂光彩。方法五刨根质疑学习法学习的过程是由一个“无疑有疑解疑无疑”不断循环往复的过程。学须善思，思后存疑，疑后问，问后知。所以，我们在日常生活和学习过程中，要善于思考，培养“凡事问一个为什么”的习惯。作为一个学生，我们要善于发现问题，敢于向权威挑战，同时又要虚心求教，不耻下问，不懂的问题多问老师，向同学请教。积极参加各种有关学习的交谈、讨论、学习兴趣小组，创设一个与别人交流的良好平台，合作解决问题。方法六笔记学习法笔墨学习法又称笔记法，是利用记笔记学习的一种方法。在日常的读书、听课、复习的时候，对有一定价值和意义的材料、知识点、问题迅速及时地标记出来，记下来，然后整理成笔记，这对于巩固知识，积累材料，提高学习成绩都具有十分重要的意义。方法七全面预习法打无准备的仗必输，没有预习的功课一定不会好。要想有一个高效的课堂学习，必须牢牢抓住课前预习这个关键环节。常言道“凡事预则立，不预则废。”“预”，即准备。预习就是在教师讲课之前，学生阅读教材及相关的内容，为新课学习做好必要的知识准备。我们在预习的时候，要大体了解书本内容，思考重点，发现难点，注意方法，增强预习的主动性、针对性，培养良好的预习习惯。方法八高效听课法一个人的学生时代，大部分的学习时间是在课堂中度过的。在短短的十几年时间里每个学生几