八年级数学--3(01)

初中八年级数学寒假专项训练（四）一、选择题（每小题只有一个正确的选项，每小题3分，共30分）1（3分）（2011株洲）8的立方根是（）A2B2C3D4考点立方根专题计算题分析根据立方根的定义进行解答即可解答解238，8的立方根是2故选A点评本题考查的是立方根的定义，即如果一个数的立方等于A，那么这个数叫做A的立方根或三次方根2（3分）一个多边形的每个内角都是108，那么这个多边形是（）A五边形B六边形C七边形D八边形考点多边形内角与外角分析利用多边形的内角和180（N2）可得解答解108180（N2）N解得N5故选A点评本题主要考查了多边形的内角和定理3（3分）下列说法中错误的是（）A四个角相等的四边形是矩形B对角线互相垂直的矩形是正方形C对角线相等的菱形是正方形D四条边相等的四边形是正方形考点正方形的判定；矩形的判定专题证明题分析根据正方形和矩形的判定对各个选项进行分析从而得到最后答案解答解A正确，符合矩形的定义；B正确，符合正方形的判定；C正确，符合正方形的判定；D不正确，也可能是菱形；故选D点评此题主要考查学生对矩形的判定及正方形的判定的理解4（3分）一次函数YKXB，则K、B的值为（）AK0，B0BK0，B0CK0，B0DK0，B0考点一次函数图象与系数的关系分析根据图象在坐标平面内的位置关系确定K，B的取值范围，从而求解解答解一次函数YKXB的图象经过第二、四象限，K0时，又直线与Y轴正半轴相交，B0故K0，B0故选C点评本题主要考查一次函数图象在坐标平面内的位置与K、B的关系K0时，直线必经过一、三象限；K0时，直线必经过二、四象限；B0时，直线与Y轴正半轴相交；B0时，直线过原点；B0时，直线与Y轴负半轴相交5（3分）以下五个大写正体字母中，是中心对称图形的共有（）A1个B2个C3个D4个考点中心对称图形分析根据中心对称图形的概念作答在同一平面内，如果把一个图形绕某一点旋转180度，旋转后的图形能和原图形完全重合，那么这个图形就叫做中心对称图形，这个旋转点，就叫做中心对称点解答解G不是中心对称图形，因为找不到任何这样的一点，使它绕这一点旋转180度以后，能够与它本身重合，不满足中心对称图形的定义不符合题意；S是中心对称图形，符合题意；M不是中心对称图形，因为找不到任何这样的一点，使它绕这一点旋转180度以后，能够与它本身重合，即不满足中心对称图形的定义不符合题意；X、Z是中心对称图形，符合题意共3个中心对称图形故选C点评掌握中心对称图形的概念中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后与原图重合6（3分）在下列各数中是无理数的有（）0333，31415，2010101（相邻两个1之间有1个0）A1个B2个C3个D4个考点无理数专题计算题分析根据无理数的定义对各数进行逐一分析即可解答解0333是循环小数，不是无理数；2，不是无理数；是无理数；是无理数；31415，是有限小数，不是无理数；是负分数，不是无理数；2010101（相邻两个1之间有1个0）是循环小数，不是无理数无理数共2个故选B点评此题主要考查了无理数的定义初中范围内学习的无理数有，2等；开方开不尽的数；以及像01010010001，等有这样规律的数7（3分）计算的结果是（）AB4C2D4考点二次根式的乘除法分析根据二次根式的乘法法则进行计算即可解答解原式4故选B点评本题考查的是二次根式的乘法法则，即（A0，B0）8（3分）下列说法正确的是（）A数据3，4，4，7，3的众数是4B数据0，1，2，5，A的中位数是2C一组数据的众数和中位数不可能相等D数据0，5，7，5，7的中位数和平均数都是0考点算术平均数；中位数；众数分析运用平均数，中位数，众数的概念采用排除法即可解解答解A、数据3，4，4，7，3的众数是4和3故错误；B、数据0，1，2，5，A的中位数因A的大小不确定，故中位数也无法确定故错误；C、一组数据的众数和中位数会出现相等的情况故错误；D、数据0，5，7，5，7的中位数和平数数都是0对故选D点评本题重点考查平均数，中位数，众数的概念及求法9（3分）将下列长度的三根木棒首尾顺次连接，能组成直角三角形的是（）A1、2、3B2、3、4C3、4、5D4、5、6考点勾股数分析判断是否能组成直角三角形，只要验证两小边的平方和是否等于最长边的平方即可解答解A、122232，不能组成直角三角形，故此选项错误；B、223242，不能组成直角三角形，故此选项错误；C、324252，组成直角三角形，故此选项正确；D、425262，不能组成直角三角形，故此选项错误故选C点评此题考查了勾股定理的逆定理已知ABC的三边满足A2B2C2，则ABC是直角三角形10（3分）如图，在新型俄罗斯方块游戏中（出现的图案可进行顺时针、逆时针旋转；向左、向右平移），已拼好的图案如图所示，现又出现一个形如的方块正向下运动，你必须进行以下哪项操作，才能拼成一个完整的图形（）A顺时针旋转90，向右平移B逆时针旋转90，向右平移C顺时针旋转90，向左平移D逆时针旋转90，向左平移考点生活中的旋转现象；生活中的平移现象分析在俄罗斯方块游戏中，要使其自动消失，要把三行排满，需要旋转和平移，通过观察即可得到解答解由图可知，把又出现的方块顺时针旋转90，然后向右平移即可落入已经拼好的图案的空格处故选A点评本题考查了生活中的旋转现象与平移现象，准确观察又出现的方块与已经拼好的空格的形状是解题的关键，要注意看清是顺时针还是逆时针旋转，旋转多少度，难度不大二、填空题（每小题3分，共30分）11（3分）3考点算术平方根分析表示9的算术平方根，即3，然后根据相反数的定义即可求出结果解答解3，3点评此题主要考查了算术平方根的定义，算术平方根的概念易与平方根的概念混淆而导致错误弄清概念是解决本题的关键12（3分）（2011泰州）16的算术平方根是4考点算术平方根专题计算题分析根据算术平方根的定义即可求出结果解答解4216，4点评此题主要考查了算术平方根的定义一个正数的算术平方根就是其正的平方根13（3分）化简1考点二次根式的混合运算；平方差公式专题计算题分析利用平方差公式的形式进行化简计算，即可得出答案解答解原式121故答案为1点评本题考查了二次根式的混合运算，解答本题关键是套用平方差公式，难度一般14（3分）菱形有一个内角是60，边长为5CM，则它的面积是CM2考点菱形的性质；特殊角的三角函数值分析先求菱形的高，再运用公式底高计算可画出草图分析解答解如图，B60，ABBC5CM作AEBC于E，则AEABSINB5SIN60面积SBCAE5（CM2）点评本题考查的是菱形的面积求法菱形的面积有两种求法（1）利用底乘以相应底上的高；（2）利用菱形的特殊性，菱形面积两条对角线的乘积具体用哪种方法要看已知条件来选择15（3分）一个多边形的内角和等于它的外角和的3倍，它是八边形考点多边形内角与外角分析根据多边形的内角和公式及外角的特征计算解答解多边形的外角和是360，根据题意得180（N2）3360解得N8点评本题主要考查了多边形内角和公式及外角的特征求多边形的边数，可以转化为方程的问题来解决16（3分）是方程组的解，则2MN11考点二元一次方程组的解分析所谓“方程组”的解，指的是该数值满足方程组中的每一方程的值，只需将方程的解代入方程组，就可得到关于M，N的二元一次方程组，解得M，N的值，即可求2MN的值解答解根据定义把代入方程，得，所以，那么2MN11点评此题主要考查了二元一次方程组解的定义以及解二元一次方程组的基本方法17（3分）（2008长春）点（4，3）关于原点对称的点的坐标是（4，3）考点关于原点对称的点的坐标分析点关于原点的对称点，横、纵坐标都互为相反数，据此知道（X，Y）关于原点的对称点是（X，Y）解答解点（4，3）关于原点对称的点的坐标是（4，3）点评本题主要是通过作图总结规律，记住，然后应用18（3分）从双柏到楚雄的距离为60千米，一辆摩托车以平均每小时30千米的速度从双柏出发到楚雄，则摩托车距楚雄的距离S（千米）与行驶时间T（时）的函数表达式为S6030T考点函数关系式分析根据摩托车距楚雄的距离Y60行驶的距离60速度时间，即可列出函数关系式解答解一辆摩托车以平均每小时30千米的速度从双柏出发到楚雄，摩托车行驶的距离为30T，从双柏到楚雄的距离为60千米，摩托车距楚雄的距离S6030T故答案为S6030T点评本题考查了函数关系式，对于这类问题，找到所求量的等量关系是解决问题的关键19（3分）如图是学校与小明家位置示意图，如果以学校所在位置为坐标原点，水平方向为X轴建立直角坐标系，那么小明家所在位置的坐标为（10，2）考点坐标确定位置分析根据题意建立的平面直角坐标系，可直接确定小明家所在位置的坐标解答解如图，以学校所在位置为坐标原点，水平方向为X轴建立直角坐标系，小明家所在位置的坐标为（10，2）故填空答案为（10，2）点评本题考查了在平面直角坐标系中确定点的坐标20（3分）如图，以数轴的单位长线段为边作一个矩形，以数轴的原点为旋转中心，将过原点的对角线逆时针旋转，使对角线的另一端点落在数轴负半轴的点A处，则点A表示的数是考点实数与数轴；勾股定理的应用；矩形的性质分析根据勾股定理求出所作矩形对角线的长度，也就是原点到A的长度，再根据点A在数轴的负半轴解答解答解矩形的对角线长，OA，点A表示的数是故答案为点评本题考查了实数与数轴的关系，以及无理数在数轴上的作法，是基础题，需熟练掌握三、解答题（共60分）21（10分）计算（1）（2）考点二次根式的混合运算；二次根式的加减法分析（1）二次根式的加减运算，先化简，再合并；（2）有除法运算和加减运算，先做乘法运算，再化简，最后合并解答解（1）原式9144；（2）原式431211点评熟练化简二次根式后，在加减的过程中，有同类二次根式的要合并；相乘的时候，被开方数简单的直接让被开方数相乘，再化简；较大的也可先化简，再相乘，灵活对待22（5分）解方程组考点解二元一次方程组分析观察原方程组中，两个方程的Y系数互为相反数，可用加减消元法求解解答解（1）（2）得4X8，X2将X2代入（2）得Y方程组的解为点评此题主要考查的是二元一次方程组的解法23（9分）已知一次函数YKXB的图象经过点（1，5），且与正比例函数的图象相交于点（2，A）（1）求A的值（2）求一次函数YKXB的表达式（3）在同一坐标系中，画出这两个函数的图象考点待定系数法求一次函数解析式；一次函数的图象专题作图题；待定系数法分析（1）将点（2，A）代入正比例函数求出A的值（2）根据（1）所求，及已知可知一次函数YKXB的图象经过两点（1，5）、（2，1），用待定系数法可求出函数关系式（3）由于一次函数与正比例函数的图象是一条直线，所以只需根据函数的解析式求出任意两点的坐标，然后经过这两点画直线即可解答解（1）正比例函数的图象过点（2，A）A1（2）一次函数YKXB的图象经过两点（1，5）、（2，1），解得Y2X3故所求一次函数的解析式为Y2X3（3）函数图象如图点评本题要注意利用正比例函数与一次函数的特点，来列出方程（组），求出未知数，写出解析式24（8分）八年级二班数学期中测试成绩出来后，李老师把它绘成了条形统计图如下，请仔细观察图形回答问题（1）该班有多少名学生（2）估算该班这次测验的数学平均成绩考点频数（率）分布直方图专题图表型分析（1）把纵坐标上的人数加起来就是该班的总人数；（2）用每一小组的中间值乘以该组人数，求和，最后除以总人数解答解（1）4810121650（人），答该班有50名学生；（2）（554658751085169512）5080（分）答该班这次测验的数学平均成绩约是80分点评本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题25（8分）动手画一画（1）在图中的方格纸上有A、B、C、D四点（每个小方格的边长为1个单位长度）自己建立适当的直角坐标系，分别写出点A、B、C、D的坐标；（2）如图，经过平移，小船上的点A移到了点B，作出平移后的小船考点利用平移设计图案专题网格型；开放型分析（1）本题是一道开放题，直角坐标系的位置不固定，但要有方向原点并依次建立的坐标系写出各点的坐标（2）图二中A点移动了AB个单位，所以从小船的各点作AB的平行线，且长度为AB个单位，找到新的顶点，顺次连接即可解答解（1）如图建立直角坐标系（答案不唯一）可知A（2，5），B（5，4），C（6，3），D（3，2）（4分）（2）平移后的小船如图所示（4分）点评本题主要考查了学生画直角坐标系的能力和平移变换作图作平移图形时，找关键点的对应点是关键的一步26（8分）矩形ABCD的对角线相交于点O，DEAC，CEDB，CE、DE交于点E，请问四边形DOCE是什么四边形请说明理由考点菱形的判定；平行线的性质；矩形的性质专题探究型分析首先判断出DOCE是平行四边形，而ABCD是矩形，由OC、OD是矩形对角线的一半，知OCOD，从而得出DOCE是菱形解答解四边形DOCE是菱形理由DEAC，CEDB，四边形DOCE是平行四边形，又四边形ABCD是矩形，ACBD，OCOAAC，OBODBD，OCOD，四边形DOCE是菱形（一组邻边相等的平行