《隆中对》知识点归纳整理完整版

隆中对知识点归纳整理帅本明编辑一字音辨析。1、诣（Y）沔（MIN）璋（ZHNG）胄（ZHU）恤（X）箪（DN）殆（DI）戎（RNG）二重点词汇1、隆中对对回答、应对。2、时人莫之许许承认、同意。3、谓为信然谓说信然确实这样。4、先主器之器器重、重视。5、谓先主曰谓告诉、对说。6、此人可就见意思是到诸葛亮那里去拜访。就接近、趋向。7、不可屈致也屈致委屈他，召他上门来致招致、引来。8、将军宜枉驾顾之枉委屈枉驾屈尊顾拜访。9、由是先主遂诣亮诣拜访。10、凡三往，乃见凡总共。乃见才见到。11、因屏人曰于是叫旁边的人避开说因于是、就此屏命人退避。12、汉室倾颓倾颓崩溃、衰败。13、度德量力度估计量衡量。14、遂用猖獗遂于是、就用因此猖獗失败15、然志犹未已犹仍、还已止。16、君谓计将安出您说该采取怎样的办法计计策出产生。17、则名微而众寡众寡人少。意思是兵力薄弱。18、非惟天时，抑亦人谋非惟不仅抑而且。19、挟天子而令诸侯挟挟持、控制。20、此诚不可与争锋争锋争强、争胜。21、利尽南海利物资尽全部取得。22、此殆天所以资将军殆大概资资助、给予23、帝室之胄胄后代24、总揽英雄总揽广泛的罗致。揽招致25、将军身率身亲自26、箪食壶浆箪用箪盛着壶用壶装着27、情好日密日一天天。28、民殷国富殷兴旺富裕三通假字1欲信大义于天下信,通“伸”，伸张2自董卓已来已,通“以”四1、一词多义信谓为信然确实信义著于四海诚信欲信大义于天下通“伸”，伸张因因屏人曰于是高祖因之以成帝业凭借遂由是先主遂诣亮于是，就然操遂能克绍终于、最终遂用猖蹶因此诚此诚不可与争锋加强肯定语气，的确、实在。诚如是如果已然志犹未已停止。自董卓已来通“以”。已历三世已经。今操已拥百万之众已经。谓谓为信然说谓先主曰对说君谓计将安出认为然谓为信然这样然志犹未已然而，但是用遂用猖蹶因此贤能为之用利用此用武之国运用以以弱为强者凭此殆天所以资将军用以迎将军者乎来为A动词，吟诵好为梁父吟B判断词，是谓为信然C表被动，被、替贤能为之用D动词，作为此可以为援而不可图也E动词，成为以弱为强者于A连词，跟、和每自比于管仲、乐毅B介词，在欲信大义于天下C介词，向率益州之众出于秦川五、古今异义1遂用猖蹶猖蹶古意失败；今意嚣张。凶猛而放肆。2凡古意总共；今意平凡。3孤古意古代王侯的自称，这里是刘备自称；今意孤单。4遂用猖蹶用古意因此；今意使用。5将军宜枉驾顾之顾古意拜访；今意，照顾、看。6此殆天所以资将军殆古意大概；今意，危险、输。（百战不殆）7于是与亮情好日密日古意一天天；今意，太阳或日子。8抑亦人谋也抑古意而且；今意，压抑，或者。9此人可就见就古意接近，趋向今意就是。10许A古义承认，例句时人莫之许也B今义允许，赞许11就A古义接近，靠近，例句此人可就见B今义多用作连词12可以A古义可以把（它），例句此可以为援而不可图也B今义助动词，表示可能或能够。13国A古义地势，例句国险而民附B今义国家六文学常识梳理。“三顾频繁天下计，一番晤对古今情。”刘备三顾茅庐、诸葛亮草堂献策，一段千古佳话留名青史。陈寿三国志蜀志诸葛亮传就记载了这段佳话。隆中对选择三国志蜀志诸葛亮传。作者陈寿，字承祚，晋朝人，西晋史学家，他博采旧闻，综合当时各国史料，进行考核取舍，著三国志，它以记言为主，集中体现了古代人物传记的艺术成就。三国志，与史记前汉书后汉书合称“四史”。七重点句子翻译1每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。（他）常常把自己比作管仲、乐毅，当时的人没有谁同意这件事。2此人可就见，不可屈致也。这个人只能到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门来。3将军宜枉驾顾之。”您应当屈尊亲自去拜访他。4孤不度德量力，欲信大义于天下。而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。译我没有估计自己的德行能否服人，衡量自己的力量能否胜人，想要在天下伸张大义。但是我的智谋有限，就因此失败，弄到今天这个局面。5非惟天时，抑亦人谋也。不仅是时机好，而且也是人的筹划得当。7此殆天所以资将军，将军岂有意乎这大概是天拿它来资助将军的，将军是否有夺取它的意图8百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎百姓谁敢不用篮子盛着饭，用壶装着酒来迎接将呢9孤之有孔明，犹鱼之有水也。我有了孔明，就像鱼得到水一样。4、今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。译现在曹操已经拥有上百万的兵力，挟持皇帝来号令诸侯，这的确不能与之争强争胜。八、课文理解1诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么答“霸业可成”“汉室可兴”2、在对前景形势的分析中，诸葛亮特别强调了什么因素的作用你是从哪些语句中可以看出来的答特别强调了“人谋”的作用。非惟天时，抑亦人谋也；贤能为之用；总揽英雄3、结合具体语句，分析刘备和诸葛亮这两个人的人物形象。答刘备是一个思贤若渴、以复兴汉室为己任的英雄形象诸葛亮是一个富有雄才大略和远见卓识的谋臣形象4、结尾写“关羽、张飞等不悦”有什么作用答引出刘备对诸葛亮的评价，说明他的“自比”并非虚夸，从侧面突出了诸葛亮的杰出才能；同时照应了前文，使文章显得结构严谨。5诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针根据是什么内政和外交方面应遵循的方针是“西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理”。诸葛亮先论述了占据荆州的必要性，“荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国”。再论述占据荆州的可能性，“其主不能守”。又论述了占据益州的必要性，“益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业”。最后论述占据益州的可能性，“刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君”。6在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。说说对下列对象所采取的对策分别是什么原因是什么曹操此诚不可与争锋原因诸葛亮看出了曹操的军事优势（“今操已拥百万之众”）和政治优势（“挟天子而令诸侯”），因而作出“不可与争锋”的结论孙权可以为援而不可图也原因孙权不仅有优越的地理条件（“国险”），而且内部团结紧密（“民附”和“贤能为之用”），其地位也比较巩固。他跟曹操集团之间的矛盾很大，据此，诸葛亮又做出了“可以为援而不可图”的结论。“荆州、益州夺取、占领荆州、益州原因“荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀”，在战略上具有重要意义，是兵家必争之地；而益州也是个险要的地方，它“沃野千里”，是个天然的粮仓，在经济上具有重要价值。能够占领这样的战略要地，并充实自己的经济力量，“霸业”自然就有了根基。接着又引用汉高祖凭借益州这块根据地夺取天下的历史经验，进一步论证了夺取益州的必要性。与此同时，他又看到刘表、刘璋这两个集团的弱点，指出刘表必然“不能守”住荆州，而刘璋的内部也极不稳固（“民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君”），这恰恰给刘备提供了可乘之机。刘备是“帝室之胄，信义著于四海”，在政治上有一定的号召力。诸戎、夷越西和诸戎，南抚夷越原因跟西南少数民族和睦相处，建立巩固的战略后方7“以古为鉴，可以知兴替”，历史是现实的一面镜子。结合选段内容，说说隆中对策中哪些策略对治国仍具有现实指导意义简要概括三点即可。（3分）示例选用贤能体恤百姓加强民族团结改善睦邻关系对内革新政治等（也可用原文作答，答出3点即可，）1每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。此句乃本文的“文眼”，全文围绕此句，安排悬念，引人入胜。写诸葛亮自比管、乐，设置悬念，而后以徐庶推荐，刘备“遂诣亮，凡三往”强化悬念。也记述了诸葛亮胸怀大志，不同于芸芸众生。2此人可就见，不可屈致也。写出了诸葛亮决不屈身俯就的品质和至高无上的尊严，为刘备屈身亲往隆中求见诸葛亮作了铺垫。3孤之有孔明，犹鱼之有水也。这一比喻，生动形象地道尽了他们之间不可分割的亲密关系，从侧面烘托出诸葛亮的非凡才能。4文中提到的诸葛亮有何特点文中提到的刘备有何特点诸葛亮才华横溢、抱负非凡，料事如神，关心国家大事，有卓越的的政治和军事才能。刘备礼贤下士，求贤若渴，虚心诚恳，忠心耿耿。5、问题探究诸葛亮认为“霸业可成，汉室可兴”应该采取哪些策略（结合文意用自己的话概括）1夺取荆、益二州