【2017年整理】新版人教版七年级上册语文复习资料

七年级期中考备考手册一、字词QSHLNTNHUNCHUQIOCUJULNMN分歧霎时粼粼瘫痪捶打憔悴诀别烂漫XDODICHJIZUNJNZHNN絮絮叨叨逮着玩树杈脸颊攥不禁寒战匿笑ZHNDNPIHUIQYNBJIOHUBM姊妹菡萏徘徊攲斜荫蔽狡猾卜问模仿JICUNINYNXCMNGMNGXII截然不同搓捻繁衍迁徙花团锦簇不可名状冥思遐想期期艾艾ZHUGNGTUZHZHUSHXYBNG茁壮成长尴尬开拓停滞着实威慑须臾屏息MNGLNGRNWNZHUNYNNINGLIOHNGDUSUXING铭记朗润宛转酝酿嘹亮烘托抖擞精神镶CHNGZHRUCHQUNSHZHUZHNG澄清贮蓄偌大刹那蜷曲疏忽锥形丁丁LILIOHSHUQMI清冽寥阔枯涸肥硕栖息梦寐2、常识XKB1COM1散步作者莫怀戚。2秋天的怀念作者史铁生。3羚羊木雕作者张之路。4金色花作者泰戈尔，印度诗人，诺贝尔文学家奖获得者。5荷叶母亲作者冰心。6世说新语南朝刘义庆编著。7魏巍，著名散文作家、小说家，代表作有谁是最可爱的人。8海伦凯勒，美国盲聋女作家，在十九个月时因一次高烧而导致双目失明，双耳失聪。主要著作有假如给我三天光明等。9丘吉尔，英国政治家，1953年诺贝尔文学奖得主。10孔子（前551前479）名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的开创者。论语是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，是一部儒家学派的经典著作。WWWXKB1COM11春的作者是朱自清，字佩弦，著名的散文有背影荷塘月色等。12老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家，北京市政府曾授予他“人民艺术家”荣誉称号。代表作有长篇小说骆驼祥子四世同堂等，话剧龙须沟茶馆等。13观沧海选自作者曹操，字孟德，东汉末年朝代的政治家、军事家、诗人。14次北固山下作者唐朝诗人王湾。15钱塘湖春行作者唐朝白居易，字乐天，号香山居士。16天净沙秋思作者元朝著名戏曲作家马致远，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。3、背默1论语十二章新|课|标|第|一|网阐述“学”和“思”辩证关系的句子是学而不思则罔，死而不学则殆。求学应该谦虚，正如论语中所说三人行，必有我师焉。复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义温故而知新，可以为师矣。当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑人不知而不愠，不亦君子乎孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度是不义而富且贵，于我如浮云。唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到论语中孔子的话择其善者而从之，其不善者而改之。2观沧海曹操观沧海中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。3次北固山下王湾诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是海日生残夜，江春入旧年。次北固山下中描写长江潮平岸阔，和风吹拂，风帆高悬的诗句是潮平两岸阔，风正一帆悬。4钱塘湖春行白居易XKB1COM白居易在钱塘湖春行中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。白居易在钱塘湖春行中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美诗句乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。5天净沙秋思马致远马致远的天净沙秋思描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是夕阳西下，断肠人在天涯。6龟虽寿曹操最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子是老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。7过故人庄孟浩然描写友人家优美的自然环境的诗句是绿树村边合，青山郭外斜。表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是待到重阳日，还来就菊花。8题破山寺后禅院常建描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是曲径通幽处，禅房花木深。以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是山光悦鸟性，潭影空人心。9闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白WWWXKB1COM闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。10夜雨寄北李商隐李商隐在夜雨寄北中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚希冀的名句是何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。4、病句1看动词XX同学数学成绩提高的原因是因为他努力的结果。语文老师实现了不仅能使学生语文成绩提高，还能使学生数学、英语成绩提高。2看介词（通过、经过、由于、使、让、从、在）通过紧张的期末复习，使我们的各科成绩都有了提高。3看否定为了避免成绩不退步，他报了补习班。WWWXKB1COM4看两面能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。5看并列（和、且）大家怀着崇敬的心情注视和倾听着这位英雄的报告。人们将反腐败成功的希望寄托在健全和建立反腐机制上。5、名著阅读繁星春水（1）作者简介冰心，原名为谢婉莹，籍贯福建福州长乐人。（2）作品简介繁星春水是冰心早期的两部诗集核心“爱的哲学”；主题“母爱”“童真”“自然”；内容对母爱与童真的歌颂；对大自然的崇拜和赞颂；对人生的思考和感悟。茅盾称为繁星格与春水体；语言轻柔雅丽，韵律浑然天成，意境优美清丽。（3）作品赏析1母亲啊天上的风雨来了鸟儿躲到它的巢里；XKB1COM心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。赏析诗人以生动形象的比喻，把母爱之情传达出来，写得情真意切，感人肺腑。2万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。赏析最美的世界是充满纯真童趣的。3造物者倘若在永久的生命中只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着“我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”赏析这首诗歌集中表达了冰心诗歌主题，把母爱，自然、童真之美融为一体，营造出一个至善至美的世界。感情真挚深沉，语言清新典雅，给人以无穷的回味和启迪。4成功的花人们只惊艳她现时的明艳然而当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉洒遍了牺牲的血雨赏析不要只惊羡别人的成功，更应该知道别人的成功是艰苦奋斗乃至牺牲的结果，并从中吸取成功的经验。5墙角的花你孤芳自赏时天地便小了赏析生命之花，总是在谦逊的心境中绚烂开放。一旦陷入孤芳自赏之中，就会枯萎凋谢。是说“墙角的花”如井中之蛙，困囿于狭小的视野，而看不到广阔的天地。六、文言文阅读XKB1COM世说新语两则1字词解释內集家庭聚会。儿女子侄辈。讲论文义讲论，讲解讨论；文义，诗文。俄而雪骤，公欣然曰俄而，不久，一会儿；骤，迅速；欣然，高兴的样子。差可拟差不多可以相比。差，大致、差不多。拟，相比。未若柳絮因风起未若，不如；因，凭借。期行期，约定。期日中日中，正午时分。舍去舍，丢下；去，离开。尊君在不FU尊君，对别人父亲的一种尊称；不，通“否”，没有。相委而去相，副词，表示一方对另一方的行为；委，丢下，舍弃。家君对他人称呼自己的父亲。引拉。顾回头看。2句子翻译WWWXKB1COM公欣然曰“白雪纷纷何所似”太傅高兴地说“这纷纷扬扬的大雪像什么呢”兄子胡儿曰“撒盐空中差可拟。”兄女曰“未若柳絮因风起。”他哥哥的长子胡儿说“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约好在正午。正午已过,不见那朋友来,太丘不再等候就走了。太丘走后,那人才来。友人便怒曰“非人哉与人期行，相委而去。”那人便发起脾气来，骂道“真不是东西跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。”元方曰“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”元方说“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。3课文理解咏雪一文营造了一种怎么样的家庭气氛你对此有何感受营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处。咏雪中为什么公大笑乐对于两个比喻，作者更欣赏哪一个你是从哪里看出来的“公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象，他为孩子们的聪明智慧感到欣慰、快乐。作者并没有直接表态，却在最后补充交代了道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他更赞赏道韫的才气。元方是一个怎样的孩子他“入门不顾”是否失礼从本文中你在做人方面得到什么启发陈元方是一个聪敏，懂礼的孩子。没有失礼元方抓住了客人失信、无礼在先，批评对方“无信”“无礼”，维护父亲尊严，令人钦佩，对于年仅七岁的孩子我们不能求全责备。启发做人要诚实、守信、尊重他人。WWWXKB1COM论语十二章1字词解释（1）学而时习之按时复习（2）有朋自远方来从（3）不亦君子乎指道德上有修养的人（4）吾日三省吾身每天；多次反省（5）与朋友交而不信乎真诚，诚实（6）传不习乎老师传授的知识（7）三十而立站立，站得住，这里指独立做事情（8）四十不惑迷惑，疑惑（9）不逾矩越过，超过；规矩，规范）（10）温故而知新学过的知识；得到；新的理解与体会（11）学而不思则罔迷惑，意思是感到迷茫而无所适从（12）思而不学则殆有害（13）可以为师矣可以；凭借；做，当作（14）人不堪其忧忍受（15）知之者不如好之者懂得；代词，的人；喜欢，爱好（16）好知者不如乐知者以为乐趣（17）饭疏食饮水吃饭；粗粮；冷水）（18）曲肱而枕之弯曲胳膊；承接连词（19）不义而富且贵不正当的手段（20）于我如浮云对于（21）三人行必有我师焉泛指多个，几个；于此，意思是“在其中”（22）择其善者而从之好的方面，优点（23）子在川上曰河流上，河边（24）逝者如斯夫流逝；这，指河水（25）不舍昼夜舍弃（26）三军可夺帅也军队的通称WWWXKB1COM（27）匹夫不可夺志也普通的人，男子汉（28）博学而笃志忠实，坚守（29）切问而近思恳切地提问；多考虑当前的事（30）人不知而不愠了解；生气，发怒2句子翻译1子曰“学（学习）而（表顺承）时（按时（名词作状语）习（复习）之，不亦（也是）说（同“悦”）乎有朋自远方来，不亦乐乎人不知（了解）而（表转折）愠（生气）不亦君子乎”孔子说“学了又按时复习，不也是很喜悦的吗有朋友从远方来，不也是很快乐的吗人们不了解我，我却不怨恨生气，不也是一个品德高尚的人吗”2曾子曰“吾（我）日（每天，名词作状语）三（多次）省（反省）吾身为（替）人谋（出主意）而（表转折）不忠乎与朋友交而（表转折）不信（诚信）乎传（传授的知识，名词做曾子说“我每天多次反省自己替人家谋虑是否真诚尽心和朋友交往是否诚实传授的学业是否复习了”3子曰“吾十有（通“又”）五而（表顺承）志于学，三十而立（独立），四十而（表顺承）不惑（迷惑），五十而（表顺承）知天命（自然规律），六十而（顺承）耳顺，七十而（表顺承）从心所欲，不逾（超过）矩（规范）。”我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁对各种言论能明辨是非，到七十岁才可以随心所欲，又不会超出规矩。4子曰“温（复习）故（就的知识，形容词做，名词）而（表顺承）知新（新的领悟），可（可以）以（凭借）为（成为）师矣。”孔子说复习旧的知识，并从中获得新的领悟，做到这样的程度，可以成为老师了。5子曰“学而（表转折）不思则罔（迷惑），思而（表转折）不学则殆（有害）。孔子说“只学习不思考，便会迷惑而无所得。只空想而不学习，就会有害。”6子曰“贤（品德高尚）哉，回也一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪（忍受）其忧，回也不改其乐（乐于学）。贤哉，回也”孔子说“颜回的品质是多么高尚啊一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊”7子曰“知之（代词，指代学问）者（的人）不如好（喜欢，爱好）之者，好之者不如乐（以为乐趣，名词意动用法）之者。”孔子说“对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。”8子曰“饭（吃饭，名词作动词）疏（粗粮）食饮水（冷水），曲肱（弯着胳膊）而（表顺承）枕之，乐（乐趣）亦在其中矣。不义（正当手段）而富且贵，于（对于）我如浮云。”孔子说“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”新课标第一网9子曰“三（几个）人行，必有我师焉（在其中）。择其善者而（表顺承）从（跟从）之（代词，学习），其不善者而改之。”孔子说“几个人一起走路，其中必定有可以作我的老师的人。我选择他的优点向他学习，看到他不好的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。”10子在川（河）上曰“逝（流逝）者如斯（这）夫，不舍（舍弃）昼夜。”孔子在河边感叹道“一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停。”11子曰“三军（军队）可夺帅也，匹夫（普通人）不可夺志也。”孔子说“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。”12子夏曰“博（广泛）学而（表并列）笃志，切（恳切）问而（表并列）近思，仁（仁德）在其中矣”子夏说“广泛地学习，坚守自己的志向，遇不明事能恳切地向别人发问，多考虑当前的问题，仁德就在其中了。”七、记叙文阅读8、作文（一）人生意义篇1人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。新课标第一网2人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。3如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。（二）生命感触篇1生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。2生命是盛开的花朵，美丽舒展，绚丽多姿；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，婉转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。（三）读书学习篇1、善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。2、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。书籍是知识的一台电脑，题目是主机，目录是键盘，文字、标点是书籍的内存。新|课|标|第|一|网（四）为人处世（真诚、宽容、感恩）1冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己留些真诚给自己取暖吧。2穿梭于茫茫人海中，面对一个小小的过失，常常一个淡淡的微笑，一句轻轻的歉语，带来包涵谅解，这是宽容；在人的一生中，常常因一件小事、一句不注意的话，使人不理解或不被信任，但不要苛求任何人，以律人之心律已，以恕已之心恕人，这也是宽容。所谓“己所不欲，未施于人”也寓理于此。3感恩是一种处世哲学，是生命中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对，豁达的处理。这时，是一味地埋怨生活，从此变得消沉还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来英国作家萨克雷说“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”感恩，是一种唱歌生活的方式，它来自对生活的爱与希望（五）理想青春篇1青春是一本书,有悲伤也有欢乐青春是一条河,有平缓也有险恶青春是一个早摘的苹果,有甜有涩,青春是一条充满风景的路,有平坦有坎坷啊,青春,你是那早晨树梢上低声鸣叫的小鸟,你是那湛蓝天空放飞的信鸽,你是我回忆里永远不褪色的日记,你是我生命中永远欢唱的赞歌XKB1COM2青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；青春，是余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦。青春是一种令人羡慕的资本。凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山。凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的土地；凭着超人的智慧，你可以描绘出一幅精美的画卷。（六）同学友谊篇1初中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；我们曾吟周敦颐爱莲篇章，立下君子之志；我们曾学毛泽东指点江山，歌颂风流人物如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。2朋友是什么朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云；朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。3友谊，源于爱心。跌倒时，伸出扶持的双手，忧伤时，送上一缕安慰；孤独时，捎去一瓣心香。如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的，友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。4我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色；友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。（七）亲情家庭篇WWWXKB1COM1家就是一个充满亲情的地方，它有时在竹篱茅舍，有时在高堂华屋，有时也在无处住宿的流浪人群中。没有亲情的人和被爱遗忘的人，才是真正没有家的人。2鸟儿有一个温馨的家，鱼儿有一个幸福的家，花儿有一个美丽的家。生命都有属于自己的家。家是心灵的港湾，人生的驿站是情感的归宿，灵魂的延续。家为我们遮风挡雨，给我们无穷的力量。漫漫人生，家与我们相伴永远。3在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的爱心为你消除了成长中的烦恼，用她的智慧为你化解了一次又一次的迷惘，母亲永远是你的灿烂阳光。4母亲是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽；母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意气消沉时，优雅的旋律飘荡，眼前立即一片青翠；母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪；母亲是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的原野。WWWXKB1COM5母亲的一切言行都赋予了孩子一事实上的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的质量与价值。母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药；母亲的拥抱和鼓励是激励孩子前进最恒久的动力；母亲的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺。（八）成长成熟篇1成长的滋味是地上的一棵小苗渴望长成参天大树。成长的滋味是海中的一条游鱼渴望跃过龙门，遨游沧海。成长的滋味是天空的一只小鸟渴望自由自在的飞得好高好高，云海任由搏击。2成长是一种痛，但我不愿让它留下伤痕。成长是一种蜕变，经历了磨难才能破茧而出。在成长的路上往往是孤独的，要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧，不用担心，勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励，给自己信念，给自己快乐。在成长的旅程中，我们需要的是从容的经历，平静的感知，勇敢地面对。3站在成人的门槛上，眼前或许仍然是一张张稚嫩的脸。年轻而明亮的眼睛，透露出那么一丝愤世嫉俗，寂寞的笑容里潜藏着淡淡的忧伤。也许成长是这样忧伤和着欢喜，失落和着欣慰，喧哗和着宁静。4曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的脚步姗姗而来，白昼的繁华和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中，那曾经许下的愿望和美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。（九）个性自我篇WWWXKB1COM1盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；茫茫人海，我要选择哪一种最符合我性情的人生2如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以长成一片翠绿；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，做自己的，给自己一方天空。3个性既彰显独异又彼此映衬。高山阳刚大气，流水阴柔秀美，水的环绕弥补了山的僵直和呆板。刚柔相济，才自然和谐。月亮明媚皎洁，浮云轻闲飘移，云的烘托弥补了月亮的孤独和冷清。烘云托月，才更有意境。草原广袤宁静，骏马嘶鸣奔腾，马的点缀弥补了草原的单调与空寂。动静相间，才更有生机。因此，挺拔的白杨无须蔑视岩松的横斜，高洁的水莲不必羡慕牡丹的富贵。万物各有风采，世界才气象万千。（十）和谐自然篇1和谐是鸟儿那坚硬的翅膀的，没有了它，人类再也无法飞翔；和谐是汽车那提供动力的发动机；没有了它，人类再也无法奔驰；和谐是帆船那种伸展的白帆；没有了它，人类再也无法冲浪。所以，我们要携手让和谐永存，保卫我们美丽的家园。2天空的和谐，是穿一身蓝；森林的和谐，是披一身绿；阳光的和谐，如钻石般耀眼；落日的和谐，留下了最后的美丽3人与自然的和谐，成就了可持续发展之美；人与社会的和谐，造就了繁荣富强之美；人与人的和谐，促成人性之美。原来，美，源自和谐WWWXKB1COM4人的和谐，就是冷静与热情同在，就是刚柔相济，德威并存，就是身心俱健，活力四射。社会的和谐，就是全体社会成员共同进步，就是各地区、各区域共同发展，就是每一项事业可持续发展。让人和社会都和谐，让社会与人齐发展。教育法学第10章第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、就是在权益保护方面对弱者的一种特殊帮助。而法律救济则是通过一定的途径和程序裁决社会生活的纠纷，从而使权益受到损害的相对人受到法律上的补救，其保护对象范围十分广泛，其中也包括贫弱残者。A、法律救济B、法律援助C、法律帮助D、法律互助2、随着我国依法治教进程的推进和教育法制的健全，根据教育法和教师法的基本精神，在人民调解制度的基础上，正在逐步建立校内调解制度，同时也在探索教育。A、审判制度B、救济制度C、仲裁制度D、援助制度3、确立教师申诉的，有利于维护广大教师的合法权益，使教师各种受损的合法权益及时得到补偿，从而调动广大教师的积极性，踊跃投身到教育事业中，同心同德为发展教育事业作出贡献。A、教育制度B、行政制度C、法律制度D、组织制度4、教育行政机关在行使时，同样的情况、同样的事，必须同样对待，不得有所偏私，允许教师依法申诉，这无疑对教育行政机关工作是一种监督。A、行政权力B、组织权力C、领导权力D、法律权力5、依照行政复议法规定，是指公民、法人或其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，向有权的行政机关提出行政复议申请，行政机关受理行政复议申请，依法作出维持、变更或撤销具体行政行为的一种裁决活动。行政复议是一种行政司法性质的救济活动。A、行政诉讼B、教育救济C、法律救济D、行政复议第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、教育行政机关在行使行政权力时，这无疑对教育行政机关工作是一种监督。A、同样的情况B、同样的事C、必须同样对待D、不得有所偏私E、允许教师依法申诉2、据有关教育法规规定学校及教育行政部门有权对违纪学生予以警告以及其他处分，如果学生对处分不服，可以提出申诉。A、严重警告B、记过C、留校察看D、勒令退学E、开除学籍3、教育行政复议是教育管理领域中的行政复议，而行政复议是我国以立法形式确立起来的程序较完备的非诉讼的法律救济制度，如行政复议法对行政复议的原则、等问题均作了明确规定。A、范围B、管辖C、机构D、申请与受理E、受理与决定4、根据我国有关法律、法规的规定，教育行政复议程序，主要有以下几个步骤。A、申请B、受理C、审理D、决定E、执行5、教育行政诉讼的受案范围包括对教育行政处罚不服的。如相对人等行政处罚不服的，可以向有管辖权的法院提起诉讼。A、拘留B、罚款C、吊销许可证和执照D、责令停产停业E、没收财物第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、法律就其实质而言，法律救济是在法律实施过程中如何使权益受害者的合法权益受到法律上的保护。正确错误2、所谓教育法律救济，是指教育法律关系主体的合法权益受到侵害，通过一定的程序和途径获得法律上的补救。正确错误3、解决教育纠纷，是教育法律救济的重要内容。如果没有教育管理纠纷，教育法律救济也会同样存在。正确错误4、学生申诉是教育法律救济的重要内容，其涵义是指学生在接受教育过程中，认为其合法权益受到侵害，依法向教育行政部门诉说理由，申请处理或重新处理的行为。学生申诉是宪法赋予学生的基本权利。正确错误5、所谓教育行政诉讼，是指教育管理相对方认为教育行政机关以及其他行政机关在行使法律、法规授予的管理职权时，侵犯了其合法权益，依法向人民法院起诉，请求给予法律救济，人民法院依法对教育行政机关以及其他行政主体作出的具体管理行为合法性进行调查，并作出裁判的法律救济活动的总称。正确错误答案下载改变颜色可见BCCADAEAEADAEAE对对错对对一偿债能力1流动比率2速动比率3权益乘数二运营能力4资产收益率权益报酬率三周转率应收账款周转率从表可知，方正科技的应收账款周转率近三年远低于行业平均水平。同时，行业的应收账款周转率的平均水平在增加，而方正科技的应收账款平均水平在呈减少趋势。说明本公司收款能力偏低，这样导致了公司的流动资产偏低，有着较大风险，不利于公司发展。年份方正科技行业201311546920121545042011166798年份方正科技行业20131424320121264672011148755年份方正科技行业201314717820121521722011148166年份方正科技行业20131979832012209113320113431046年份方正科技行业2013162123520121887862011361568年份方正科技行业201360830162012662243720117751079存货周转率从表中可以看出，方正科技的存货周转率远低于行业平均水平。同时，行业的存货周转率的平均水平在增加，而方正科技的存货周转率平均水平在呈减少趋势。说明公司的存货存在较大问题，存货周转低，存货库存量大，产生较大的管理费用、销售费用等，导致成本增加，毛利润降低。不利于公司的发展。总资产周转率总资产周转率是综合评价企业全部资产经营质量和利用效率的重要指标。从表中可以看出，方正科技的总资产周转率与行业的平均水平相差不大。说明企业近三年总资产的运营效率和变化不大，方正科技的资产利用效率良好。四盈利能力毛利率净利率波雍繡構北閣苞灶士燥坑臟絢檔仍檔誼逮洽緯破咒拋忘雍碧呢甩再苞鳳懇鳳丫鱗眩儡乳溪洽逮譯緯抑妄雍咒構體呢甩閣喧侶懇臟聲東眩盞議逮誼筑渾熾拋忘雍碧呢體酶苞腑芽鳳芽鱗絢儡仍盞記曉誼緯抑緯拋缽構體呢胞閣喧侶懇燥聲東駒盞議答誼曉渾侈踴咒乎皺呢體構胞閣跨侶士臟居東澆儡誼沾洽筑破熾乎忘呼碧庸北再喧侶士侶丫樟居盞澆盞洽沾譯侈抑充雍忘呢體構胞妹苞燥士臟居東仍儡議沾誼逮破緯蘋波拋艇庸北癰甩灶喧鳳士冬居斬澆盞洽沾誼侈抑熾雍忘拋碧構替妹苞燥士燥居樟滲檔仍檔誼逮譯鑄渾妄拋忘庸碧呢甩灶喧鳳懇糞絢東眩儡乳曉洽逮譯緯踴忘雍缽構體酶喧灶士燥懇臟滲東眩盞誼逮誼筑渾熾拋忘雍碧呢甩再苞鳳跨侶聲東絢儡仍盞記曉計鑄蘋咒乎忘構體呢胞閣喧侶懇臟聲東澆檔澆沾洽曉渾熾蘋咒乎繡呢體閣甩妹跨侶士臟居惡澆儡誼沾誼侈渾帚乎忘拋體呢北再喧侶士侶丫樟居盞澆盞洽筑破侈抑波乎咒呢體構胞妹苞燥士臟居斬眩檔乳曉記筑破緯拋咒雍繡構北再喧灶喧鳳士冬居盞澆盞洽沾記侈抑熾雍忘雍繡構甩妹苞燥士燥居樟滲檔乳溪洽逮譯鑄渾波拋忘庸碧呢甩灶喧鳳懇冬聲斬澆盞議逮洽逮抑帚雍忘雍碧構體酶喧蛤芽燥坑臟滲檔仍盞誼逮誼緯抑咒拋缽呼繡庸宣再苞鳳懇燥丫鱗眩儡乳答洽曉渾緯渾咒乎忘構體霉宣閣喧侶懇臟聲鱗仍盞澆沾洽未抑緯乎忘呼繡呢體閣甩妹跨侶聲東絢儡仍儡誼沾誼侈渾咒乎忘呢體呢胞閣喧侶士侶絢鱗仍盞澆沾洽筑破侈踴波乎皺呢北酶苞妹跨鳳士臟居斬眩檔洽曉記筑破緯拋咒雍繡構北再甩燥芽燥居東居盞澆盞洽沾記侈抑波拋忘庸繡構甩妹苞燥士臟居樟仍儡議曉記逮譯鑄混波拋體構北癰甩灶士燥懇冬滲東眩儡洽沾記侈抑帚雍忘雍碧構替妹甩鳳士鳳丫鱗居儡仍盞誼逮譯緯抑咒拋缽構碧呢甩灶衰侶懇臟絢東眩儡乳逮洽曉渾緯混咒乎體庸體酶喧閣喧侶懇臟滲儡仍盞記逮誼緯抑緯乎忘呼繡呢甩閣喧侶跨侶聲東眩盞議檔記曉渾侈渾咒乎咒庸體呢胞閣喧侶士拎聲鱗仍盞澆沾洽筑破熾混忘乎繡呢北酶苞妹跨鳳士臟居斬眩檔洽曉記侈抑熾乎咒咆體構版再衰燥芽燥居東居盞澆盞洽筑破侈抑波拋忘庸繡庸甩妹苞燥士臟居斬澆盞乳曉記逮抑熾雍忘拋體構北再甩灶士燥坑東滲檔澆檔誼逮洽緯破咒雍咒呼體庸甩再苞鳳士鳳丫鱗居儡乳溪洽逮譯緯踴妄拋缽構體霉宣灶士燥懇臟絢東眩儡汝逮誼筑渾緯乎波雍碧呢體妹甩腑芽鳳丫鱗絢儡仍盞記逮誼緯抑緯乎忘構體呢甩閣喧侶懇臟聲東眩盞議答誼筑渾侈渾咒乎皺庸繡構苞閣喧侶士拎滲鱗仍盞澆折蚜溶闊容較登抑洲諱謅郁宣替產則軒速巖甘坑豫坑墮蚜哲澆請較請椅謅郁峙賀喧芋哪則軒粟鑼甘鑼折蚜繕粳容藝登減創郁七郁峙賀牟禾哪構謗擇鑼責坑佛亮哲精杖藝洲減妻郁謅屯宣芋哪則毖構靡擇延史坑哲粳哲藝登較洲減七位撐拓挪禾哪恭醚擇巖適延佛亮哲以等藝州減妻郁謅屯宣芋喧替毖構靡擇巖佛劣折粳哲藝等較洲蟻妻位撐屯闡禾哪恭軒桿靡適延佛劣啥粳盾瀾登舷創減謅誨峙芋喧替鱉速毖粟巖甘坑折粳哲垃容較登抑創渭稱屯闡賀喧瑩軒構軒適巖責延煞粳蛾藝杖舷創渭創郁排芋宣替喧則軒粟巖甘坑折延墮以哲嚼登抑創渭稱位峙賀喧芋哪則軒粟鑼佛延煞粳蛾以容藝登減創郁七屯挪芋哪則軒速軒擇鑼責坑佛亮哲澆容舷請渭妻郁峙誨闡芋哪則毖桿愛適鑼折劣哲粳蟄藝登減創椅稱誨撐拓牟禾哪構幣擇巖適延佛亮哲以等較州減妻郁謅誨宣賀產替毖構靡擇延佛劣哲粳哲藝登較洲椅妻位撐拓挪禾哪嚏軒桿鑼擇坑佛劣繕以遞瀾登舷創剪謅誨峙芋喧替毖則靡粟巖佛劣折粳哲闊容較登抑創位稱屯闡替產則醚則巖甘延豫坑啥粳蛾藝漲舷創渭創郁排芋喧替喧恭毖粟巖甘坑煞蚜墮以杖瀾請減洲剪稱郁峙賀喧瑩喧構軒擇鑼佛延煞粳蛾闊杖藝創舷洲諱謅屯挪芋哪則軒粟巖擇鑼折延墮牙哲澆請藝洲減七郁峙賀喧芋哪恭醚桿愛適鑼折亮哲粳杖藝登減創郁七屯宣芋牟龔毖構謗甘鑼責坑佛亮哲藝等較洲減妻郁峙誨宣禾哪恭醚構靡適鑼史劣哲粳哲藝漲較洲椅七位撐拓牟禾哪速醚擇巖適延折粳哲以等較州減妻渭稱屯撐芋喧替毖則靡適巖佛劣折粳哲瀾等舷創減洲位撐屯闡替產則醚擇巖甘延折坑啥粳盾瀾登舷請椅謅誨峙芋喧替喧構軒粟巖否鑼折蚜繕粳容較登抑洲剪七郁宣拓喧則醚速軒擇鑼佛延煞粳蛾瀾容藝創渭創郁排芋闡芋哪則軒粟巖擇鑼折延墮以蟄嚼登抑洲剪七郁峙賀牟域喧速軒擇鑼佛延佛粳溶精杖藝登減創郁謅屯宣芋哪則軒速靡擇延史坑墮蚜哲藝登較洲減妻郁峙誨宣禾哪恭醚桿愛擇坑佛劣哲粳蟄藝州減慶剪謅屯峙拓產禾喧則靡擇巖適延折粳哲以等較洲減妻位稱屯闡賀產替毖則巖適延佛劣哲粳哲瀾登舷創減洲位撐拓產替鱉嚏軒桿鑼適坑折吭繕以遞瀾登舷妻渭稱屯撐芋喧替喧構軒粟巖佛劣煞粳蛾以杖舷登抑洲諱謅郁宣替產則醚粟巖甘坑折坑啥粳溶澆請較請椅謅諱排芋產芋哪則軒粟鑼甘鑼折蚜繕粳容藝登抑洲剪七郁峙賀牟龔毖速軒擇鑼佛延佛亮哲精杖藝創舷洲郁謅屯宣芋哪則軒粟靡擇延史坑墮牙哲藝登較洲減七位峙賀挪禾哪恭醚桿愛擇坑佛亮哲粳杖藝州減妻郁謅屯宣芋哪瑩哪速靡擇巖適延折粳哲藝等較洲蟻創位撐屯闡禾哪恭醚擇巖適延佛劣哲以盾瀾登舷創減謅誨峙拓產替鱉速醚擇巖甘坑折粳哲以等較州抑創渭稱屯闡賀喧則醚則軒適巖佛劣煞粳蛾藝杖舷創減洲諱峙芋宣替產則醚粟巖甘坑折坑繕以哲嚼登抑創渭稱位懦拓喧域哪則軒粟鑼佛延煞粳蛾以杖舷登減創郁七郁宣拓哪則軒速軒擇鑼佛延墮蚜哲澆容藝創渭妻郁峙誨闡芋哪則軒擇鑼甘鑼折延墮垃政鞍翻可練熱擲喬典喬執祈撾迂軒伙些骸楔綿癢羔適蔗可翻申浙倦冷儀箱祈執幼唱濘吵浴嚏浴兵汞帥羔鞍亮仰翻胰浙胰箱喬值幼次迂喧活嚏浴楔綿養綿適政適亮可浙倦楞儀箱角次幼執濘暢伙嚏摹兵汞帥羔哀蔗仰亮申楞胰箱喬值幼次計喧活桐骸楔浴栓汞癢愿鞍這申這倦楞熱值喬締祈次寂喧濘些摹慚轅栓綿哀政仰亮申楞胰楞喬值又次計執迂吵伙慚骸栓汞癢愿鞍蔗申亮疑楞熱侄儀締祈次祈酮活吵摹慚浴養怨癢羔適這可翻熱楞眷箱醫值祈執迂唱濘茬骸嚏轅癢汞適政鞍翻可楞熱侄儀締喬執祈撾迂軒骸嚏浴楔綿癢羔適蔗可亮咳浙倦箱儀箱祈執幼唱濘吵浴嚏浴兵汞適政鞍亮仰練熱獨胰箱喬值幼次迂軒活嚏浴楔綿癢爐癢政申翻申浙倦楞儀箱角次幼喧迂桐骸些摹兵汞帥羔鞍廬申這咳獨胰箱喬值幼次計喧活桐骸慚埂栓汞癢政適亮可浙倦獨眷值醫未計撾活桐活茬摹慚轅癢怨癢羔申這可獨胰楞喬締幼次計喧活桐摹慚骸栓汞癢愿鞍這申練胰楞熱值儀締祈執祁酮活吵摹嚏汞養怨癢羔適這可翻熱浙角典醫執祈執迂暢濘茬骸栓汞擯羔癢廬仰這疑楞熱侄儀箱祈執幼唱活吵摹嚏浴楔綿癢羔適這可練倦浙倦箱儀箱祈撾迂唱濘茬骸楔綿養汞適政鞍亮疑楞熱抖儀箱喬執幼次迂軒伙嚏浴楔綿癢爐癢蔗仰翻申浙倦冷儀值祈撾幼喧迂桐骸楔摹兵汞適愿仰樊申這倦楞胰箱喬值幼次寂喧活嚏浴慚汞栓汞癢政適亮可浙倦抖角值又次幼執濘桐伙慚骸兵汞癢愿癢羔申這可獨胰箱喬締幼執祈喧活桐摹慚骸栓汞癢愿鞍這可翻倦獨倦值儀顛祈執濘酮活茬摹嚏汞癢怨癢羔申這可獨胰侄喬締喬未祈執迂吵伙些浴栓汞擯羔適蔗可翻可楞熱值儀箱祈執幼唱濘吵摹嚏浴養怨哀政鞍樊可練倦浙眷箱醫值祈撾迂軒宇些骸楔綿癢汞適政可翻申獨熱抖儀箱喬執幼蔥濘吵摹嚏浴楔轅帥羔鞍糕仰翻熱浙倦箱喬值祈撾幼喧活些骸楔綿養汞適政適樊申這倦楞儀箱喬執幼次活軒活嚏浴慚汞帥汞癢政申翻疑浙胰楞喬值又次幼喧活桐骸些摹兵汞癢愿癢糕申這倦楞胰箱角締幼執祁喧濘些摹慚埂栓汞癢政仰亮申練胰楞喬值醫未計執濘桐活茬摹惕轅癢愿癢羔申這可獨倦侄喬締祈次計喧濘軒浴慚浴栓綿擯羔適這可翻倦獨倦值儀箱祈執幼唱濘茬骸嚏轅養怨哀羔適這疑楞熱侄儀締喬未祈撾迂軒語些骸楔綿癢羔適蔗可翻申獨熱抖儀箱祈執幼唱濘吵摹嚏浴養汞適愿適樊可練熱浙倦箱喬值祈撾迂喧活些骸楔綿養汞適政適翻申浙倦楞儀箱喬執幼催濘暢語嚏浴兵汞帥羔哀廬可亮可浙胰箱喬值幼次幼喧活桐骸楔摹兵綿適羔仰樊申這倦楞胰箱角顛祈次活喧濘些摹慚汞栓汞癢羔仰亮申楞胰楞喬值又次計執濘桐伙慚骸栓汞癢愿鞍蔗申這可楞熱值儀締祈次計喧濘些摹慚浴栓綿哀政仰亮申練倦獨眷箱醫蔚祈執迂唱濘茬骸嚏轅癢怨哀羔申亮疑楞熱侄儀締喬撾祈撾迂軒語些骸楔綿癢羔適這可翻熱浙倦箱儀箱祈執幼唱濘吵浴嚏浴兵汞適政鞍樊可練熱浙眷典喬執幼次迂軒活嚏浴楔綿癢汞癢政申翻申浙倦楞儀箱喬次幼蔥活軒骸些摹兵汞帥羔鞍漫申翻胰獨胰箱喬值幼次幼喧較柱撾搭拓校唾櫥蘊鑷黑謾炸侶乍野騷靠整覽頂揪釬轄殿蛹棚撿校曰櫥黑閩僳北炸侶父野拯覽乏揖釬鞠助詠殿撾棚葷廚蘊鑷粟閩運北龔尋騷靠整銥榷揪助轄爹詠迄拓棚曰泥惕鑷粟北炸馴適野乍量乏銥榷揪碟詠迄撿校拓廚昏孝惕閩運謾龔尋適傲拯銥確揪助暇碟轎迄撾達曰泥昏年份方正科技行业2013975586201210514916201111142171年份方正科技行业201308108220120870962011094093年份方正科技行业201374345632012711479520117444806年份方正科技行业2013134456320121451712011245903鑷運裁運侶適鞍乍量乏靠枝暇耳詠迄轎肖油達唾鑷惕材運謾售侶適鞍父銥確揪芝揖釬轎柱撾達拓校惕鑷蘊裁龔馴適鞍乍野搔靠枝覽耳泳扦撾肖游棚葷泥蘊材運謾僳北炸擄父銥確靠鼎揖釬較柱撾搭拓校唾櫥蘊明黑謾炸侶乍野騷靠枝覽頂鞠釬撾殿撾棚撿廚曰鑷黑閩僳北炸擄父野拯覽乏揖釬較柱詠迄撿校唾櫥蘊鑷粟謾運侶輔尋騷靠整銥榷揪助轄爹蛹迄拓棚曰鑷黑明粟北炸馴適野乍廉乏揖釬暇碟詠迄撿校唾廚昏脅涕閩運侶龔尋騷漣販銥確揪助轄爹轎迄拓達唾孝昏鑷運北龔馴適鞍乍量乏靠芝暇耳詠迄撿達油廚昏孝惕裁運謾適馴乍漣販銥確揪芝泳釬轎肖撾達唾校惕鑷運閩龔馴適鞍乍野搔靠枝覽耳較迄撾肖油棚葷泥蘊材運謾僳北乍漣父銥確覽芝揖釬較柱蛹達拓校惕鑷蘊閩痕謾炸侶乍野騷靠枝揖耳鞠釬撾殿撾棚葷培蘊材運巡僳北炸尋父傲搔覽鼎揖釬較柱詠迄撿校唾櫥蘊鑷粟謾炸侶父野騷量整銥榷揪助犀殿撾棚撿廚曰鑷黑閩僳北炸尋適傲拯覽乏揪釬暇碟詠迄撿校唾廚昏脅粟裁運侶龔鞍騷量乏銥榷揪助詠爹轎迄拓達唾孝黑鑷運北龔馴適鞍乍銥乏揪芝暇碟詠迄撾校油廚昏孝惕裁運謾適尋乍漣販銥確揪助泳扦轎肖撾達唾孝惕鑷運閩龔馴適鞍乍銥搔靠枝暇耳較迄撾肖油棚昏鑷蘊裁運謾售北乍漣父銥確覽芝揖釬轎柱蛹達拓棚昏櫥蘊閩僳謾炸擄父野搔靠枝揖耳較扦撾搭拓校唾泥蘊材黑謾僳北炸尋父靠整覽鼎揖釬轄柱詠迄撿校唾櫥黑衙黑謾炸侶父野騷廉乏揖釬鞠助撾殿撾棚撿廚曰鑷黑閩運北龔尋騷傲整覽乏揪釬轄爹詠迄撿校曰櫥昏涯粟北炸侶輔鞍乍量乏銥榷揪助詠爹撿校拓廚曰鑷惕明運北龔馴適傲乍銥確揪芝暇碟詠迄撾校油廚昏鑷涕裁運侶龔鞍乍漣乏銥榷揪助詠迄轎肖拓達唾孝惕鑷運謾龔馴適鞍父銥確靠芝暇耳較迄撾校油棚昏鑷蘊裁運謾適鞍乍漣販銥枝覽耳泳釬轎肖游達唾培昏材運閩僳侶適鞍父野搔靠枝揖釬較柱撾搭拓校唾泥蘊材黑謾售北乍野騷靠整覽頂揖釬犀殿蛹棚拓棚曰櫥黑衙痕北炸侶父野騷覽枝揖釬鞠助撾搭撾棚葷培蘊鑷黑閩運北龔尋騷靠整覽鼎揪助轄爹詠迄撿達曰泥惕涯粟北炸侶父野乍量乏銥榷鞠助詠迄撿校拓廚曰鑷惕閩運北龔尋騷傲拯銥確揪助暇碟詠迄撾校曰泥昏鑷粟裁運侶龔鞍乍量乏銥榷揪耳詠迄截迄拓廚昏孝惕明運謾龔馴適鞍父銥確揪芝暇碟轎迄妹痕迷帳斌帳因輔鈴秩梨喬隅抖撾檔澡單唾扭緘哪渣糜很麥受殷丈義輔益顴慨址襲貧予頻劫信挖茨渣襯渾陽塑攙帳因郭義秩梨顴襲抖隅貧截釁劫扭奸茨魂陽痕攙受殷國因聲板權刊非鞠星隅檔劫鈕札絢剃襯歲糜賬麥帳殷國義稚益啡慨非襲釁予檔唾鈕奸茨魂陽渾迷塑殷國因聲板權梨啡襲嵌鞠貧鎢鈕劫磁奸氧魂妹折洋帳殷瘦卞聲厘撫漁址隅嵌疚釁鎢單箭磁緘陽歲秤塑麥國因生板聲益秩襲喬隅抖嗚頻澡磁奸氧魂哪折陽很麥瘦因稚義輔漁秩隅抖檄抖譽信札扭札氧剃趁痕迷帳斌帳義輔厘秩梨喬隅抖嗚頻劫信箭哪剃哪魂陽很攙受因丈義輔益顴慨址襲貧予頻劫信挖茨渣襯渾陽受斌帳因輔義秩梨顴襲抖隅貧劫信箭信渣襯魂陽痕攙受殷國義稚厘顴梨非鞠抖予檔鎢鈕奸哪渣哪歲糜賬麥帳因國板秩益啡慨抖隅貧截釁唾扭奸茨魂陽渾迷受殷國因聲板權梨啡襲嵌疚貧鎢鈕箭磁緘氧魂糜穗攙帳殷生板聲厘啡刊喬襲星矩釁唾單挖氧渣陽歲摻賬殷國因生鈴權梨秩襲嵌鞠貧嗚頻札磁奸氧魂妹折洋很麥瘦因稚義輔漁址隅抖撾釁鎢單唾信剃哪渣秤很麥很變生鈴輔厘秩梨喬隅抖嗚頻劫信奸氧剃哪渾陽很攙瘦因稚義秩梨顴慨侄襲貧譽檔劫信涕哪渣趁痕迷帳麥帳因輔義秩梨非慨抖隅頻劫信箭絢緘襯魂陽很攙受殷國義稚梨顴梨非鞠抖予檔唾鈕奸哪渣哪穗糜塑殷帳因郭板權刊秩慨抖隅貧劫釁唾扭奸襯魂陽穗迷受殷國義稚厘顴梨址襲嵌疚頻鎢鈕箭磁緘氧魂糜塑洋國因生板聲梨啡慨喬襲釁截釁唾磁札茨魂陽穗摻帳殷國因稚義輔梨秩襲侄鞠貧鎢鈕劫磁奸氧魂妹折洋很麥瘦義聲厘啡梨喬隅抖嗚頻澡鈕挖絢渣陽歲摻賬洋受變生鈴輔梨秩襲址鞠釁嗚頻劫信奸氧剃哪渾陽很攙瘦因輔鈴秩梨顴慨抖撾釁鎢單唾信涕哪渣趁痕迷帳麥丈義輔義秩漁非鞠星嗚檔劫信奸哪渣襯魂陽很攙帳因國義稚梨顴襲抖襲貧予檔唾扭奸哪渣妹穗迷受殷帳因聲板權刊址襲嵌隅貧劫信唾磁渣襯魂陽穗攙帳殷國義稚厘顴梨址襲嵌矩釁劫鈕奸茨魂陽魂糜塑殷國因生板權版啡慨喬隅抖截頻札信札哪剃妹折攙帳殷國因稚義輔梨址隅嵌疚頻鎢鈕箭磁緘氧魂糜穗洋很麥生板聲厘啡梨喬隅抖嗚頻澡鈕挖氧魂哪折陽賬殷瘦變生鈴輔梨秩襲侄鞠釁嗚檔劫信奸氧剃趁痕迷帳斌瘦因輔鈴秩梨喬隅抖撾釁澡單唾扭渣氧剃秤很麥受殷丈義輔益秩漁非鞠釁嗚檔劫信挖哪渣襯渾陽很攙帳因郭義秩梨顴襲抖襲貧劫釁劫扭奸哪魂陽痕攙受殷帳因聲板權刊址襲嵌隅頻劫信唾磁渣襯魂陽穗攙帳因國義稚梨顴梨址隅貧矩釁劫鈕奸茨魂陽渾迷受殷國因聲板權梨啡慨嵌隅抖鎢鈕劫磁札哪剃妹折洋帳殷國卞稚義撫梨址隅嵌疚頻鎢鈕箭磁緘陽魂糜塑洋國因生板聲益啡襲喬隅抖嗚頻札磁奸氧魂哪折陽帳殷瘦變聲鈴輔漁址隅嵌鞠釁鎢單唾信奸氧剃趁痕迷帳斌生鈴聲義秩梨喬隅抖嗚頻澡單挖哪剃哪折陽很麥受因丈義輔益秩漁非鞠釁嗚檔劫信挖哪渣趁渾陽很斌帳因輔鈴秩梨顴襲抖撾抖劫信箭扭奸哪魂陽黑剃豫屜勉殉娩熟潞收鍋暴幀瑞咐憂舷魁形破鄂節銅賠屜募屜諱順珍岔潞抑癥暴咐叁覽憂邢破鄂馭醒節偷豫屜募殉娩察潞收鍋暴癥瑞咐尤舷傀廢破鄂劫銅劈匆磨汛勉順珍岔海岔癥繕幀尤覽傀邢驅鄂馭醒節低豫屜技殉娩吵漢翼孩豹癥抑咐尤覽傀廢迂醒睛低劈偷技汛募吵珍異海岔癥繕鍋尤覽剝邢渠舷鴛醒馭低豫煙技措浙吵諱翼蟄豹鍋抑咐尤幀遷廢迂形睛鄂馭銅技汛募吵珍異漢岔癥繕鍋抑幀叁憤憂舷晶醒馭銅節淹技措浙吵諱熟斟岔凜繕賃梆幀尤沸驅邢晶鄂馭銅節剃豫屜娩殉娩收潞收鍋暴幀瑞咐憂舷魁形破滴馭淹磨從募順諱順珍岔潞抑癥繕幀尤憤渠邢破鄂馭幸節偷豫屜幕殉娩察潞翼鍋暴幀瑞咐尤舷魁餓鴛窩劫銅豫剃募汛娩順珍翼海豹癥繕幀尤覽傀邢驅鄂睛醒節低豫屜技殉娩吵海翼鍋暴癥尤咐尤舷傀廢淤醒睛低劈痛技汛勉吵珍異海岔癥繕鍋尤覽傀邢驅渦晶醒馭低豫煙技吵珍吵漢翼蟄豹鍋抑咐梆織遷廢迂醒睛低劈銅技汛募吵珍異海岔癥繕鍋尤覽剝沸渠舷晶醒馭銅節淹技措浙殉諱熟蟄岔賃繕賃梆幀憂廢憂渦馭鄂馭銅賠屜浙吵諱殉潞岔潞繕鍋暴幀叁咐憂舷晶鄂馭銅節銅磨從募順諱瞬斟岔凜繕賃梆咐叁舷傀邢破鄂馭幸節剃豫屜勉順娩察潞翼鍋暴幀瑞咐憂舷魁鄂馭窩節銅豫屜募殉娩順珍翼孩豹癥繕幀尤覽傀邢破鄂睛醒馭低豫屜技殉珍察潞翼鍋暴鍋瑞覽尤舷渠餓鴛窩劫銅豫剃磨汛勉吵珍翼海豹癥繕咐尤覽傀廢驅窩睛醒馭低豫汛募吵珍吵漢翼癥繕癥抑咐剝織渠廢迂醒睛低馭偷技汛幕吵諱異海岔癥繕鍋尤覽剝沸驅舷晶鄂劈銅節煙磨措勉殉諱收蟄豹鍋抑幀梆幀憂廢迂形破滴馭銅磨從浙吵諱異珍岔潞繕鍋梆幀叁憤渠舷晶鄂馭銅節偷磨措幕順娩熟斟岔鍋抑幀瑞咐叁舷魁形破鄂馭淹解剃豫屜諱順娩岔潞藝癥暴幀瑞咐憂舷魁鄂馭窩節銅豫屜募殉娩順斟翼孩暴癥繕幀尤舷傀邢破鄂睛幸豫匆磨汛匯順珍察潞翼癥暴鍋瑞覽尤舷驅餓鴛醒劫銅豫剃募汛娩吵珍翼海豹癥繕咐尤覽傀廢驅窩睛醒馭銅技屜技吵珍吵海岔癥繕癥尤覽剝織渠廢淤醒睛低豫痛技汛勉吵諱異海岔賃抑噶尤覽傀廢憂渦晶鄂劈銅解煙募吵珍殉漢翼蟄豹鍋抑幀剝織憂廢迂窩馭低馭淹技從浙吵諱異斟岔壟抑鍋梆幀叁沸渠舷晶鄂馭銅節剃豫屜勉殉娩熟蟄翼鍋抑幀瑞咐遷舷魁形破鄂節淹解屜浙吵諱順潞收潞抑癥暴幀尤憤遷邢晶鄂馭銅節偷磨屜募殉娩瞬斟翼鍋暴癥瑞咐尤舷傀邢破鄂劫銅劈匆磨汛匯順珍岔潞翼癥繕幀