2016年10月海南省省公开课比赛---外研版高中英语必修一模块五grammar degrees of comparison 教学设计.doc

2016年海口市高中英语课堂教学大赛教学设计教材外研版高中英语必修一模块五课型语法课内容DEGREESOFCOMPARISON教师冯婵娜学校海口市琼山中学TEACHINGDESIGNFORMODULE5BOOK1GRAMMARDEGREESOFCOMPARISON海口市琼山中学冯婵娜教学内容及整体设计思路本教学内容选自英语（新标准）第一册MODULE5GRAMMAR2DEGREESOFCOMPARISON（比较级）。设计意图为通过图文，教学视频复习形容词和副词比较级的变化规则，并学习形容词的三种用法。更重要的是训练学生在听、说、读、写中运用比较级的能力。任务设计环环相扣、循序渐进，不断地加深学生对比较级的理解和运用。教学对象高一学生学情分析学生在初中时对形容词和副词比较级构成的变化规则与基本用法已有初步的认识，但对变化规则未形成一个清晰的概念，在学习过程中未能正确地使用比较级来描述人或事物等。教学项目教材内容主要学习比较级的三种用法1）表示程度的副词（MUCH，ALITTLE）形容词或副词的比较级2）表示“越来越”3表示“越，就越”。语言知识通过观察、总结学习比较级的三种常见用法。语言技能能够在读、写、说中熟练运用比较级对事物进行描述。语言运用能够将比较级准确地运用于日常生活。文化意识把比较级的运用渗透到影视作品和身边大小事当中。情感态度在学习中培养合作精神。教学目标学习策略学会总结所接触的语言材料中的语言规律并加以应用。教学重点通过创设情境和看图说话的语言活动，帮助学生巩固该语法知识，学习比较级的三种用法，帮助学生将已学习的知识转化为技能，从而培养其对该语法知识点的综合运用能力。教学难点如何引导学生通过观察例句等，总结归纳出比较级的用法。运用任务学会用比较级来准确描述事物，完整地表达自己的思想。教学方法以学生为主体的发现学习和合作学习，分层教学的原则1）SITUATIONALAPPROACH（情境教学法）2）COMMUNICATIVEAPPROACH（交际法）教学辅助教材，学案，电脑，课件，黑板，粉笔等TEACHINGPROCEDURES一、导入教学目的通过视频，活跃课堂气氛，激发学生兴趣。以学生熟悉的白雪公主中的经典对白导入，引出比较级。LETTHESTUDENTSWATCHAPIECEOFVIDEOCLIPFROMSNOWWHITEANDTRYTOIMITATETHEFAMOUSSAYINGINTHEVIDEOMIRROR,MIRRORONTHEWALL,WHOISTHEFAIRESTOFTHEMALLITSYOU,OFCOURSEBUTSNOWWHITEISMOREBEAUTIFULMOREBEAUTIFULLEARNINGAIMS1TOKNOWTHEFORMATIONRULESOFDEGREESOFCOMPARISON2TOUSETHESENTENCESWITHDEGREESOFCOMPARISONINLISTENING,SPEAKINGANDWRITING二、语法复习教学目的通过对学生的启发，让学生观察图片说句子，并总结比较级构成的变化规则，并复习比较级的最基本用法。1REVIEWTHEFORMATIONRULESOFDEGREESOFCOMPARISONYAOMINGISJORDANJANEISLILYHEAVYLILYISJANETHINTHECARISTHEBIKE2ENJOYATEACHINGVIDEOABOUTTHERULESOFDEGREESOFCOMPARISONANDTHENFINISHTHEFOLLOWINGTABLE原级比较级WIDEFUNNYDISAPPOINTINGGOODSMARTFATDIRTYBIGMANYMUCH三、比较级的三个用法的学习教学目的通过图片，引导学生观察句子，总结比较级的用法，让学生明白每一个用法的能够表达的意思。LOOKANDCOMPARE1THECARISMUCHMOREEXPENSIVETHANTHEBIKE2THEMOTORBIKEISABITMOREEXPENSIVETHANTHEBIKETIPS得多VERYMUCH,RATHER,ALOT一点ABIT,ALITTLE,ANY3ITISGETTINGBRIGHTERANDBRIGHTER4THESTREETSINHAIKOUAREBECOMINGCLEANOURHOMETOWNISBECOMINGBEAUTIFUL“比较级AND比较级”结构“越来越”表示自身程度的改变5THEMOREYOUEAT,THEFATTERYOUWILLBE“THE比较级（主语谓语）,THE比较级（主语谓语）”的结构表示一个方面随另一方面的程度而变化，表示“越就越”四、巩固练习1FINISHTHESENTENCESUSINGPROPERWORDSANDTHESTRUCTUREBRIGHTDARKFATCONVENIENT1WHENTHESUNRISES,ITISGETTING2WHENTHESUNSETS,ITISGETTING3OURLIFEISBECOMINGBECAUSEOFTHEINTERNET4SHELIKESTOEATSWEET,ANDTHESEDAYSSHEISGETTING2UNDERLINETHEEXPRESSIONSWITHDEGREESOFCOMPARISON1THEMOREYOUPRACTISEENGLISH,THEBETTERYOURENGLISHWILLBE2THEMORECAREFULYOUARE,THEFEWERMISTAKESYOUWILLMAKE3THEMOREIKNOWHIM,THEMOREILIKEHIM3COMPLETETHESESENTENCES1我读的书越多，获得的信息就越多。THEMANYBOOKSIREAD,THEMUCHINFORMATIONIWILLGET2你学习越用功，你的进步就越大。THEHARDYOUWORK,THEGREATPROGRESSYOUWILLMAKE五、比较级在写作中的应用教学目的通过创设情境的语言活动海口的变化，帮助学生在真实语篇语境中正确运用比较级，从中培养学生树立正确价值观，在语言中体会家乡的美。READANARTICLEABOUTTHECHANGESINHAIKOU,ANDCOMPLETEITWITHDEGREESOFCOMPARISONTHEYHAVELEARNTINTHE1960S,THELIVINGCONDITIONSINHAIKOUWEREVERYPOORSINCETHEREFORMANDOPENINGUP,HAIKOUHASDEVELOPEDRAPIDLYBUILDINGSAREBECOMING_越来越高MOREANDMORERINGROADSHAVEAPPEAREDTHEREARE_更多种类的食物和衣服TOSATISFYPEOPLESNEEDSWHATSMORE,COMMUNICATIONSARE_容易得多THANBEFOREPEOPLECANUSETELEPHONE,CELLPHONE,FAXMACHINESANDTHEINTERNETHAIKOUHASMADERAPIDPROGRESS,SO_人们的生活越来越好ITHINKITISIMPORTANTTOREMEMBERTHEPAST,LIVEINTHEPRESENTANDDREAMABOUTTHEFUTURETHUS,WESHOULDWORKHARDTOGETHERTOBUILDOURHOMETOWNTHE_WEWORK，我们越努力工作）THEMORECONTRIBUTIONSWEWILLMAKE六、总结1词形的变化规则2比较级AND比较级越来越3THE比较级主语谓语，THE比较级主语谓语越就越七、作业WRITEADE