河北省廊坊市文安县2015-2016学年八年级物理下学期期中试卷（含解析） 新人教版

20152016学年河北省廊坊市文安县八年级（下）期中物理试卷一、选择题（共20小题，满分43分）1如图所示是小球所受重力的示意图，其中正确的是（）ABCD2如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（）A力的大小有关B力的方向有关C力的作用点有关D受力面积有关3如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（）A手对弹簧的拉力B弹簧对手的拉力C墙对弹簧的拉力D以上说法都正确4下列有关力的说法中，正确的是（）A力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系B手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力C弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力D重力的方向总是垂直向下5以下物理学家名字用来作为力的单位的是（）A牛顿B阿基米德C焦耳D托里拆利6如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法正确的是（）A球被脚踢出去，说明只有球才受到力的作用B脚踢球使球飞出去，说明力是物体运动的原因C足球在空中飞行过程中，运动状态一定发生改变D空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动7小明用桨向后划水，使船前进的力的施力物体是（）A船桨B船C小明D水8惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性如图所示的四种物体中，惯性最大的是（）A奔驰的骏马B漂浮的热气球C树枝上的小鸟D缓慢进站的动车9如图所示，物体运动状态发生改变的是（）A弯道上沿曲线滑行的运动员B吊在天花板下的静止电灯C路上匀速直线行驶的小车D空中匀速直线下落的降落伞10下列四幅图，能研究流体压强与流速关系的是（）ABCD11如图，水平桌面上并排靠近放置两个相同的小木块，当用细管沿水平方向对着木块间的狭缝中间快速吹气时（）A两木块都不受摩擦力B两木块受到的摩擦力大小相等，方向相同C两木块受到的摩擦力大小不等，方向相同D两木块受到的摩擦力大小相等，方向相反12图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体，容器底部受到液体的压强分别为PA、PB，容器底部受到液体的压力分比为FA、FB，则（）APAPB，FAFBBPAPB，FAFBCPAPB，FAFBDPAPB，FAFB13大气压是由于空气受到重力而产生的如果地球的表面约为51014M2，那么，在一个标准大气压下，地球周围的空气质量约为（标准大气压取10105PA，G10N/KG）（）A51012KGB51018KGC11018KGD11012KG14下列实例中，利用物体惯性的是（）A人踩到香蕉皮上易滑倒B跳远运动员起跳前助跑C司机开车时应系安全带D赛车在转弯对应减速慢行15如图1表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图2中的哪几种情形（）A甲与乙B乙与丙C甲与丙D以上都不对16将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水（如图），你会观察到烧瓶内的水又沸腾起来，产生这一现象的原因是（）A瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点降低B瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点降低C瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点升高D瓶内气体温度升高，压强减小，水的沸点升高17下列现象中属于增大压强的是（）A骆驼具有宽大的脚掌B蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸允血液C推土机有两条宽大的履带D火车轨道铺在枕木上18以下是我们生活中常见到的几种现象，在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（）A篮球撞击在篮板上被弹回B用力揉面团，面团形状发生变化C用力握小球，球变瘪了D一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞19如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法正确的是（）A实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气B是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落C大气压的数值等于这段水银柱产生的压强D玻璃管倾斜不影响实验测量结果20下列生活实例与所运用的物理知识的说法正确的是（）A坐沙发比坐木凳舒服，利用了减小压力来减小压强的道理B用吸盘挂钩挂衣服，利用了大气压强的作用C水坝的下部比上部建造得宽，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大D制造形状上下不对称的机翼产生升力，利用了流体压强与流速的关系二、填空题（共7小题，满分16分）21滑板车是中学生喜爱的玩具之一用脚蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是的如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这是因为它在运动中受到阻力，这表明力可以改变物体的滑板车静止时，受到的一对平衡力是人与车自身的重力和力222015年6月1日，“东方之星”游轮受龙卷风的影响而倾覆，这是因为龙卷风的中心空气流速大，压强事故地点水深15米，此处江底受到水的压强PA23一辆卡车空载时行驶速度为25M/S，满载货物时行驶速度为20M/S，满载货物时车的惯性比空载时（选填“大”或“小”）24爬杆是一项有益的体育运动，重500N的王力同学匀速向上爬时，杆对手的摩擦力大小为N，方向为防止摩擦力太小而滑下，可以采取的措施是25建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直这是因为重力方向是，当重锤静止时，它受到的重力和绳子的拉力是力，所以绳子的拉力方向是26如图所示，三峡大坝的正常蓄水位为175M，则深度为20M的某处受到水的压强为PA轮船在通过三峡大坝时，需经过五级船闸才能完成“跳大坝”的壮举，船闸利用了原理（水1103KG/M3，G10N/KG）27如图所示，在装有适量水的盘子中央，固定一支点燃的蜡烛，然后将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，此时杯内外水面相平过一会儿，蜡烛火焰熄灭，杯外的水在的作用下进入杯中这一过程中，杯中水柱产生的压强将（选填“变大”、“变小”或“不变”）三、作图题（共2小题，满分8分）28一物块静止在如图所示的斜面上，请画出物块所受重力和物块对斜面压力的示意图29作出随水平皮带轮匀速向左运动的物体的受力示意图（不计空气影响）四、实验与探究题（共2小题，满分20分）30在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中质量M/G100200300500重力G/N12345（1）把表格中的空格填写完整；（2）图甲中弹簧测力计的示数为N；（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象；（4）由此可知物体所受的重力跟质量成31如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示（1）本实验的科学探究方法是；（2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的两次实验进行比较得出结论为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的两次实验进行比较得出结论；（3）通过实验小丽得出结论压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关小丽的结论（选填“正确”或“不正确”）（4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是来增加压力作用的效果五、计算题（共2小题，满分13分）32孝感城区每天清晨都要进行洒水，若一辆洒水车空车质量6T，水罐容积5M3装满水后，车轮与地面的总接触面积为05M2（G取10N/KG，水10103KG/M3）问（1）该车最多能装水的质量为多少（2）洒完一半水时，洒水车对地面的压强为多少（3）若罐内水深15M，则水对罐底的压强为多少33如图所示，铁桶重为20N，桶的底面积为100CM2，往桶里倒入8KG的水，水的深度为15CM，平放在面积为1M2的水平台面上（G取10N/KG）求（1）水对桶底的压强；（2）桶底受到水的压力；（3）台面受到桶的压强20152016学年河北省廊坊市文安县八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（共20小题，满分43分）1如图所示是小球所受重力的示意图，其中正确的是（）ABCD【考点】重力示意图【专题】图像综合题【分析】重力的作用点在小球重心，方向竖直向下，据此对各个选项进行分析即可作答【解答】解A、重力的作用点在小球的重心，而不是在小球与水平面的接触点上故A错误；B、图中重力的方向不是竖直向下，故B错误；C、图中重力的作用点在小球重心，且方向竖直向下，故C正确；D、图中重力的方向不是竖直向下，故D错误故选C【点评】重力的作用点即重心在物体的几何中心，重力的方向始终是竖直向下的，需要牢记2如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（）A力的大小有关B力的方向有关C力的作用点有关D受力面积有关【考点】力的作用效果【专题】运动和力【分析】力的三要素有力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果【解答】解由图可看出，力的大小和方向相同，作用点A、B不同，在B点比A点更易夹碎核桃，说明力的作用效果与作用点有关故选C【点评】力的大小、方向、作用点，都影响力的作用效果，物理上将它们称为力的三要素3如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（）A手对弹簧的拉力B弹簧对手的拉力C墙对弹簧的拉力D以上说法都正确【考点】弹力【专题】重力、弹力、摩擦力【分析】弹力是物体发生形变后要恢复原状时产生的力，两物体直接接触并且发生形变，两物体间才会有弹力作用【解答】解弹簧形变产生的力，可知弹簧为施力物体，根据弹力的概念“物体由于弹性形变产生的力叫弹力“可知，发生弹性形变的物体即为施力物体所以，弹簧发生形变，产生的是对手的拉力故选B【点评】本题考查弹力的概念，属于基础题，解答此题的关键是理解弹力的概念4下列有关力的说法中，正确的是（）A力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系B手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力C弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力D重力的方向总是垂直向下【考点】力的作用效果；力作用的相互性；弹力；重力的方向【专题】运动和力；重力、弹力、摩擦力【分析】力的大小、方向和作用点合称力的三要素，它们都能影响力的作用效果；力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力；重力的方向竖直向下【解答】解A、力的三要素都能影响力的作用效果此选项正确；B、力的作用是相互的，手拍桌子，手对桌子施加力的作用，桌子同时对手施加反作用力此选项错误；C、被拉长的弹簧和悬挂着重物的钢丝绳，都发生了弹性形变，所以都受到弹力的作用此选项错误；D、重力的方向竖直向下此选项错误故选A【点评】此题是一道与力现象有关的综合题，考查了力的三要素、力的作用相互性、弹力和重力的方向，掌握并正确理解基本规律，是解答的关键5以下物理学家名字用来作为力的单位的是（）A牛顿B阿基米德C焦耳D托里拆利【考点】物理量的单位及单位换算【专题】运动和力【分析】首先对选项中的物理学家进行分析，确定其名字是否被命名为物理量的单位，然后确定符合题意的选项【解答】解A、牛顿是伟大的物理学家，在力学、天文学研究领域取得卓著的成就，其名字被命名为力的单位符合题意；B、阿基米德是著名的物理学家，发现了著名的阿基米德原理和杠杆平衡条件，但其名字没有被命名为物理量的单位不符合题意；C、焦耳是伟大的物理学家，在热学研究领域取得卓著的成就，其名字被命名为功和能量的单位不符合题意；D、托里拆利是著名的物理学家，最早精确测定了大气压的数值，但其名字没有被命名为物理量的单位不符合题意故选A【点评】此题考查的是我们对常见物理量单位的掌握情况，属于识记性知识的考查，难度较小，容易解答6如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法正确的是（）A球被脚踢出去，说明只有球才受到力的作用B脚踢球使球飞出去，说明力是物体运动的原因C足球在空中飞行过程中，运动状态一定发生改变D空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动【考点】力作用的相互性；力的作用效果；牛顿第一定律【专题】运动和力【分析】力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用的同时，受到另一个物体的反作用力；力的作用是改变物体的运动状态，物体运动不需要力维持；物体不受力或受平衡力运动状态不变；物体受力不平衡时，运动状态一定改变；运动的物体不受任何力的作用时，将做匀速直线运动状态【解答】解A、由于力的作用是相互的，球被脚踢出去的同时，脚受到球的反作用力此选项错误；B、脚踢球，使球飞出去，说明力可以改变物体的运动状态此选项错误；C、足球在空中运动过程中，受到竖直向下的重力与空气的阻力，这两个力不是平衡力，所以足球的运动状态一定发生改变此选项正确；D、空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它将保持原来的运动状态，沿原来的方向做匀速直线运动此选项错误故选C【点评】此题考查力的作用相互性、力的作用效果、和运动与力的关系，深入理解基本规律，是正确解答的关键7小明用桨向后划水，使船前进的力的施力物体是（）A船桨B船C小明D水【考点】力作用的相互性【专题】应用题【分析】物体间力的作用是相互的；当一个物体对另一个物体施加了力的同时，这个物体也同时受到另一个物体施加的大小相等、方向相反的力的作用【解答】解划船时，用浆向后划水，桨给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水对桨也施加了一个向前的力这个力就是船前进的动力，故使船前进的施力物体是水故选D【点评】此类题目考查物体间力的作用是相互的，即一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用8惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性如图所示的四种物体中，惯性最大的是（）A奔驰的骏马B漂浮的热气球C树枝上的小鸟D缓慢进站的动车【考点】惯性【专题】应用题【分析】惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性，惯性的大小只与物体的质量有关，质量大的物体惯性就大，质量小的物体惯性就小【解答】解四个选项中，动车的质量最大，质量大的物体惯性就大，惯性大小和物体的运动速度无关故选D【点评】物体保持原来匀速直线运动状态和静止状态的性质叫惯性；惯性是物体的一种性质，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系9如图所示，物体运动状态发生改变的是（）A弯道上沿曲线滑行的运动员B吊在天花板下的静止电灯C路上匀速直线行驶的小车D空中匀速直线下落的降落伞【考点】力的作用效果【专题】运动和力【分析】所谓物体运动状态的改变，指的是运动速度的改变，包括以下几种情况（1）速度大小发生改变而方向不变；（2）速度大小不发生改变而方向改变；（3）速度大小以及方向都发生改变；结合四个选项进行判断【解答】解A、弯道上沿曲线滑行的运动员，速度和方向时刻在变，即运动状态发生改变，符合题意；B、吊在天花板下的静止电灯，由于处于静止状态，速度的大小和方向都不变，即运动状态不变，不符合题意；C、路上匀速直线行驶的小车，速度和方向都不变，即运动状态不发生改变，不符合题意；D、空中匀速直线下落的降落伞，速度和方向都不变，即运动状态不发生改变，不符合题意故选A【点评】解决此类题目可从结果出发进行判断当物体的运动速度大小和方向都不变时，即物体的运动状态不发生改变；当物体的运动速度大小或者方向改变时，物体的运动状态发生改变10下列四幅图，能研究流体压强与流速关系的是（）ABCD【考点】流体压强与流速的关系【专题】应用题；气体的压强、流体压强与流速的关系【分析】（1）如图是液体压强计，探究液体内部压强大小的仪器（2）如图探究流体压强跟流速的关系（3）如图是探究压力作用效果影响因素的实验（4）如图是托里拆利实验，可以测量大气压的值【解答】解A、液体压强计探究液体内部压强的不符合题意；B、向两张纸中间吹气时，两张纸中间空气流速大，压强小，两张纸在两侧大气压作用下向中间靠拢是探究流体压强和流速的关系符合题意；C、该现象表明压力的作用效果与接触面积有关，故不符合题意；D、托里拆利实验测量大气压值不符合题意；故选B【点评】这些图都是课本上图片，要关注课本图片，并且分析和每一幅图相关的物理知识，有时中考就深入课本图片进行考查11如图，水平桌面上并排靠近放置两个相同的小木块，当用细管沿水平方向对着木块间的狭缝中间快速吹气时（）A两木块都不受摩擦力B两木块受到的摩擦力大小相等，方向相同C两木块受到的摩擦力大小不等，方向相同D两木块受到的摩擦力大小相等，方向相反【考点】流体压强与流速的关系；摩擦力的方向【专题】重力、弹力、摩擦力；气体的压强、流体压强与流速的关系【分析】首先根据流体压强与流速的关系判断两木块的运动方向（或趋势），然后根据摩擦力的方向与运动方向（趋势）相反判断两木块受到的摩擦力大小和方向【解答】解用细管沿水平方向对着木块间的狭缝快速吹气时，两个木块中间的空气流速变大、压强变小，小于木块外侧的大气压，产生了一个向内的压强差，两个木块将向中间靠拢，或者有向中间运动的趋势根据摩擦力的方向与运动方向（趋势）相反可知，两木块受到的摩擦力方向相反，都向内，又因为两木块相同，且在同一水平桌面上，所以用细管沿水平方向对着木块间的狭缝快速吹气时，摩擦力的大小应该相等故ABC错误，D正确故选D【点评】本题通过一个小实验巧妙地将摩擦力和流体压强结合在一起，重在考查学生的实验分析能力，要求学生对题目所涉及的内容熟练掌握12图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体，容器底部受到液体的压强分别为PA、PB，容器底部受到液体的压力分比为FA、FB，则（）APAPB，FAFBBPAPB，FAFBCPAPB，FAFBDPAPB，FAFB【考点】压强大小比较；压力及重力与压力的区别【专题】应用题；压强、液体的压强【分析】（1）在圆柱形容器中，液体对容器底部的压力等于自身的重力，因为水的质量相等，所以对底面的压力也相等；（2）根据PGH即可比较对容器底部的压强【解答】解（1）A、B两个圆柱形容器中，装有质量相等的水，则水的重力相等；由于在圆柱形容器中，液体对容器底部的压力等于自身的重力，所以对底面的压力也相等；（2）由于容器装的是水，由图可知HAHB，则根据PGH可知PAPBABD错误，C正确故选C【点评】本题考查液体压强压力的比较，分析液体对容器底的压强，一般用PGH，但对形状规则的容器（圆柱体、正方体）液体对容器底部产生的压力与液体重力相等13大气压是由于空气受到重力而产生的如果地球的表面约为51014M2，那么，在一个标准大气压下，地球周围的空气质量约为（标准大气压取10105PA，G10N/KG）（）A51012KGB51018KGC11018KGD11012KG【考点】压力及重力与压力的区别；大气压强的存在【专题】气体的压强、流体压强与流速的关系【分析】已知地球的表面积，根据压强的定义式变形后FPS，得出压力；根据气压产生的原因空气有重力，会求出重力（FG），再根据质量与重力的关系，最终求出质量，还要注意细心运算，定会求出答案【解答】解球体的表面积是S51014M2；1标准大气压的值为10105PA；由P可得，大气压力为FPS10105PA51014M251019N；空气的重力GF51019N；空气质量M51018KG；故选B【点评】此题考查了对压强知识的应用，以及大气压的大小以及大气压的产生知识；根据压强的定义式，变形后可求出压力，结合大气压产生的原因空气有重力，根据压力求出质量进而求出质量即可14下列实例中，利用物体惯性的是（）A人踩到香蕉皮上易滑倒B跳远运动员起跳前助跑C司机开车时应系安全带D赛车在转弯对应减速慢行【考点】惯性；惯性现象【专题】应用题【分析】（1）任何物体在任何情况下都具有惯性，惯性是物体保持原来运动状态不变的性质；（2）生活中即要学会利用惯性为我们服务，又要防止惯性给我们带来的危害【解答】解A、人踩到香蕉皮上易滑倒，是由于人具有惯性而给我们带来的危害；故A错误；B、跳远运动员起跳前助跑，是利用运动员的惯性提高跳远成绩；故B正确；C、司机开车时应系安全带，是防止司机由于具有惯性而带来的危害；故C错误；D、赛车在转弯对应减速慢行，是防止赛车的惯性带来的危害；故D错误；故选B【点评】任何物体都具有惯性，由于物体惯性的存在，会对我们的生活带来有利和不利的影响；哪些对我们生活有利的惯性要加以利用15如图1表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图2中的哪几种情形（）A甲与乙B乙与丙C甲与丙D以上都不对【考点】压强【专题】压强、液体的压强【分析】根据控制变量法的要求，根据实验控制的变量与实验现象分析图示现象，然后答题【解答】解表示体重大致相同的滑雪者和步行者，对雪地的压力大致相同，滑雪板比人的鞋子的受力面积大的多，故在雪地里行走时，人对雪地的压强大，所以下陷的程度深，这说明压力的作用效果与受力面积有关，研究压力的作用效果与受力面积是否有关，应控制压力相同而受力面积不同，由图示可知，甲与乙受力面积相同，压力不同，不符合题意；甲与丙，受力面积不同，压力也不同，没有控制变量，故不符合题意；故乙、丙两个实验，压力相同而受力面积不同，可以研究压力的作用效果与受力面积是否有关故选B【点评】本题考查了实验现象分析，应用控制变量法分析图示实验现象即可正确解题16将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水（如图），你会观察到烧瓶内的水又沸腾起来，产生这一现象的原因是（）A瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点降低B瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点降低C瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点升高D瓶内气体温度升高，压强减小，水的沸点升高【考点】沸点及沸点与气压的关系【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】从液体沸点与气压关系角度来分析，气压减小，沸点降低【解答】解水停止沸腾后迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，会看到烧瓶中的水重新沸腾因为当向瓶底浇冷水时，瓶内气体温度突然降低，瓶内的水蒸汽遇冷液化，气压减小，瓶内液面上方气压减小，导致沸点降低，所以水重新沸腾起来的故选B【点评】本题考查学生对液体压强与沸点的关系以及物态变化的掌握情况17下列现象中属于增大压强的是（）A骆驼具有宽大的脚掌B蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸允血液C推土机有两条宽大的履带D火车轨道铺在枕木上【考点】增大压强的方法及其应用【专题】压强、液体的压强【分析】增大压强的方法在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强减小压强的方法在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强【解答】解A、骆驼具有宽大的脚掌，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小压强不符合题意B、蚊子具有尖尖的口器，是为了在压力一定时，减小受力面积来增大压强符合题意C、推土机有两条宽大的履带，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小对地面的压强不符合题意D、铁轨铺在枕木上，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小铁轨对路基的压强不符合题意故选B【点评】掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题18以下是我们生活中常见到的几种现象，在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（）A篮球撞击在篮板上被弹回B用力揉面团，面团形状发生变化C用力握小球，球变瘪了D一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞【考点】力与运动的关系【专题】应用题；运动和力【分析】要解答本题需掌握；力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；物体运动状态的改变包括速度和方向的改变【解答】解A、撞击在篮板上的篮球被弹回，篮球的运动方向发生了变化，这是受力使物体的运动状态改变，故A符合题意；B、用力揉面团，面团形状发生变化，这是物体受力后形状发生了改变，故B不符合题意；C、用力握皮球，皮球变瘪了，是物体受力后形状发生了改变，故C不符合题意；D、一阵风把地面上的尘土吹得漫天飞舞，尘土由静止到运动，这是物体受力后运动状态改变，故D符合题意；故选AD【点评】本题主要考查学生对力的作用效果的理解和掌握，难度不大，属于基础题19如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法正确的是（）A实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气B是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落C大气压的数值等于这段水银柱产生的压强D玻璃管倾斜不影响实验测量结果【考点】大气压强的测量方法【专题】实验题；气体的压强、流体压强与流速的关系【分析】在托里拆利实验中，水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，在玻璃管顶端真空的情况下，管内外水银柱的高度差一般不会改变玻璃管粗细、是否倾斜、是否弯曲及及水银槽内水银的多少不会影响大气压的测量值【解答】解A、实验中玻璃管内水银面的上方是真空，故A错误；B、玻璃管内水银柱不会落下是靠大气压支持，故B正确；C、玻璃管内水银柱不会落下是靠大气压支持，大气压的数值等于这段水银柱产生的压强，故C正确；D、实验时，玻璃管如果倾斜会使长度增加，但竖直高度不变，不影响实验测量结果，故D正确故选BCD【点评】此题考查了托里拆利实验时的细节问题，哪些方面不影响实验数据，哪些影响实验数据，要结合实验方法平衡法进行分析，方可正确选择20下列生活实例与所运用的物理知识的说法正确的是（）A坐沙发比坐木凳舒服，利用了减小压力来减小压强的道理B用吸盘挂钩挂衣服，利用了大气压强的作用C水坝的下部比上部建造得宽，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大D制造形状上下不对称的机翼产生升力，利用了流体压强与流速的关系【考点】减小压强的方法及其应用；液体的压强的特点；大气压强的存在；飞机的升力【专题】应用题；控制变量法；压强、液体的压强；气体的压强、流体压强与流速的关系【分析】（1）减小压强的方法是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强（2）吸盘挂钩利用了大气压强的作用；（3）液体的压强随深度的增加而增大；（4）流体流速越快的位置压强越小【解答】解A、坐沙发比坐木凳舒服，利用了增大受力面积来减小压强的道理，而不是减小压力，故A错误；B、用吸盘挂钩挂衣服，是利用了大气压强将挂衣钩压在墙面上，故B正确；C、液体的压强随深度的增加而增大，水坝的下部比上部建造得宽，可承受更大的水的压强，故C正确；D、制造形状上下不对称的机翼，利用了流体压强与流速的关系，使上方空气流速快，压强小，下方空气流速慢，压强大，从而产生升力，故D正确故选BCD【点评】本题考查了与固体压强、大气压强、液体压强，以及流体压强与流速关系相关的多个知识点，属压强类的综合题，是一道不错的题目二、填空题（共7小题，满分16分）21滑板车是中学生喜爱的玩具之一用脚蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是相互的如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这是因为它在运动中受到阻力，这表明力可以改变物体的运动状态滑板车静止时，受到的一对平衡力是人与车自身的重力和地面的支持力【考点】力作用的相互性；力的作用效果；平衡力的辨别【专题】运动和力【分析】（1）物体间力的作用是相互的（2）力可以改变物体的运动状态（3）平衡力的条件大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上【解答】解用脚蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是相互的如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这是因为它在运动中受到阻力，这表明力可以改变物体的运动状态滑板车静止时，人与车自身的重力和地面的支持力大小相等，方向相反，作用在同一个物体上，是一对平衡力故答案为相互；运动状态；地面的支持【点评】物体间力的作用是相互的，一个物体是一个力的施力物体同时也是这个力的相互作用力的受力物体222015年6月1日，“东方之星”游轮受龙卷风的影响而倾覆，这是因为龙卷风的中心空气流速大，压强小事故地点水深15米，此处江底受到水的压强15105PA【考点】流体压强与流速的关系；液体的压强的计算【专题】压强、液体的压强；气体的压强、流体压强与流速的关系【分析】在流体中，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大根据液体压强的公式PGH可计算江底的压强【解答】解（1）龙卷风形成时，其中心的空气流速大，压强小，外围的空气流速慢，压强大；（2）水深15米处江底受到水的压强PGH10103KG/M310N/KG15M15105PA故答案为小；15105【点评】此题考查的是流体压强与流速关系在生活中的应用以及液体压强的计算，属基础知识的考查23一辆卡车空载时行驶速度为25M/S，满载货物时行驶速度为20M/S，满载货物时车的惯性比空载时大（选填“大”或“小”）【考点】惯性【专题】作图题【分析】惯性是物体本身的一种属性，只与物体的质量有关，质量越大、惯性越大【解答】解因为惯性只与物体的质量有关，质量越大、惯性越大；而空载时的质量小于满载时的质量，所以空载时的惯性小于满载的惯性故答案为大【点评】一切物体都有惯性，惯性只与物体的质量有关，质量越大、惯性越大24爬杆是一项有益的体育运动，重500N的王力同学匀速向上爬时，杆对手的摩擦力大小为500N，方向竖直向上为防止摩擦力太小而滑下，可以采取的措施是握紧杆或在手上擦防滑粉【考点】二力平衡条件的应用【专题】应用题；简答题【分析】解决此题可从竖直方向受力平衡角度分析，当受力平衡时，二力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上；知道增大压力或摩擦系数都可以增大摩擦力【解答】解当匀速向上爬杆时，王力同学在竖直方向受力平衡，所以杆对手的摩擦力大小等于他的重力，即F500N；因重力方向竖直向下，所以杆对手的摩擦力方向竖直向上；因为增大压力或摩擦系数都可以增大摩擦力，所以我们可以通过握紧杆或在手上擦防滑粉增大摩擦力；故答案为500，竖直向上，握紧杆或在手上擦防滑粉【点评】解决此类题目要结合二力平衡条件和增大摩擦力的方法进行分析解答25建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直这是因为重力方向是竖直向下，当重锤静止时，它受到的重力和绳子的拉力是平衡力，所以绳子的拉力方向是竖直向上【考点】重力的方向；二力平衡条件的应用【专题】简答题；压轴题【分析】由于重力的方向总是向下的，故建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直，当重锤静止时，用平衡力的知识分析受力情况【解答】解建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直，是利用了重力的方向总是竖直向下的，当重锤静止时，它受到的重力与拉力是一对平衡力，拉力的作用点也在重心，方向与重力的方向相反，是竖直向上的故本题答案为竖直向下；平衡；竖直向上【点评】本题考查了重力的方向的利用及物体的受力分析当物体静止时，受到的力是平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上26如图所示，三峡大坝的正常蓄水位为175M，则深度为20M的某处受到水的压强为2105PA轮船在通过三峡大坝时，需经过五级船闸才能完成“跳大坝”的壮举，船闸利用了连通器原理（水1103KG/M3，G10N/KG）【考点】液体的压强的计算；连通器原理【专题】应用题；压强、液体的压强【分析】（1）液体压强随深度的增加而增大；已知水的深度和密度，利用公式PGH计算水对坝底的压强（2）上端开口、下端相连通的容器叫连通器；船闸是连通器特点的应用【解答】解水对坝底的压强为PGH10103KG/M310N/KG20M2105PA据船闸的结构特点可知，其在工作时，上端开口，下部连同，即符合连通器的定义，所以船闸是利用连通器的原理工作的故答案为2105；连通器【点评】此题考查了连通器的应用和液体压强的计算，正确理解深度的含义，是解决液体压强问题的第一步27如图所示，在装有适量水的盘子中央，固定一支点燃的蜡烛，然后将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，此时杯内外水面相平过一会儿，蜡烛火焰熄灭，杯外的水在大气压的作用下进入杯中这一过程中，杯中水柱产生的压强将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）【考点】大气压强的存在；液体的压强的特点【专题】压强、液体的压强；气体的压强、流体压强与流速的关系【分析】蜡烛的燃烧，会消耗掉杯内上方的氧气，使其内部压强减小，从这里入手，结合大气压强的知识，即可得到答案利用水柱高度的变化结合液体压强的特点，即可得到水柱压强的变化情况【解答】解蜡烛在杯内燃烧时，消耗杯中的氧气，使杯中的气压减小，小于外界大气压，盘中的水在外界大气压的作用下，被压入杯中杯中水的高度增加，利用液体压强的特点可知，液体的深度越深，压强越大故杯中水柱产生的压强将变大故答案为大气压；变大【点评】本题考查了与大气压相关的现象以及液体压强的特点，明确蜡烛燃烧造成杯内气压降低是解决此题的关键三、作图题（共2小题，满分8分）28一物块静止在如图所示的斜面上，请画出物块所受重力和物块对斜面压力的示意图【考点】力的示意图【专题】重力、弹力、摩擦力【分析】（1）重力是物体受到的力，因此根据规则物体的重心在物体的几何中心，重力的方向总是竖直向下的，过物体的重心表示出重力的方向即可；（2）压力是接触面受到的力，因此压力的作用点在接触面上，即物体与接触面的中点；然后根据压力的方向垂直于受力面，并过压力作用点表示出压力的方向即可【解答】解（1）过物体重心画带箭头的线段，方向竖直向下，符号为G；（2）在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为F；如图所示【点评】本题的关键是确定压力和重力的作用点和方向，并会用力的图示表示力的三要素注意物体对斜面的压力要小于物体所受重力29作出随水平皮带轮匀速向左运动的物体的受力示意图（不计空气影响）【考点】力的示意图【专题】重力、弹力、摩擦力【分析】物体随水平皮带轮匀速向左运动的，所以物体受到竖直向下的重力G，传送带对它竖直向上的支持力F，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点都在物体的重心【解答】解由于物体A和传送带一起匀速运动，相对静止，所以A不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用；如图所示【点评】物体匀速运动时，受力平衡力这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心四、实验与探究题（共2小题，满分20分）30在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中质量M/G100200300400500重力G/N12345（1）把表格中的空格填写完整；（2）图甲中弹簧测力计的示数为2N；（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象；（4）由此可知物体所受的重力跟质量成正比【考点】探究重力大小跟什么因素有关的实验；弹簧测力计的使用与读数【专题】实验题；作图题；图析法【分析】（1）通过观察表格中的数据发现，每一栏中的重力与质量的比值都是固定的数值，设表格中空白处的物理量为M，选二、三、四、六栏中的任一一组数据与第五栏中的物理量建立等式，求出空白处的数字；（2）观察弹簧测力计的量程和分度值以及指针指示的数值，得出正确的弹簧测力计的示数；（3）根据表格中记录的数据，在表格中描绘出点，再连成线，画出重力与质量的关系图象；（4）分析图象，得出图中物体所受的重力跟质量的关系【解答】解（1）由得M400G；（2）观察图象发现，弹簧测力计的量程是5N，弹簧测力计的分度值是05N，弹簧测力计指针指示的数字是2，故图甲中弹簧测力计的示数为2N；（3）根据表格中记录的数据在表格中描绘出相应的点，再连成线；如图所示（4）根据表中数据可知，物体所受的重力跟质量的比值是一个定值，满足正比例函数关系，分析图象也能发现这两个量是成正比的，由此可知物体所受的重力跟质量成正比；故答案为（1）400；（2）2；（3）见上图；（4）正比【点评】本题展示了物体所受的重力跟质量关系的探究过程，考查学生实验数据的分析能力、作图能力以及概括能力31如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示（1）本实验的科学探究方法是控制变量法、转化法；（2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的D、E两次实验进行比较得出结论为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的E、F两次实验进行比较得出结论；（3）通过实验小丽得出结论压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关小丽的结论正确（选填“正确”或“不正确”）（4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了增加受力面积来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是减少受力面积来增加压力作用的效果【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验【专题】探究型实验综合题【分析】物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题；每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法；不能直接观察物理量的变化，而是通过物理量变化导致其它量的变化时，通过其它量的变化判断物理量的变化，这种方法是转换法；根据控制变量法的要求分析图示实验，根据实验控制的变量与实验现象得出结论【解答】解（