2011届高考英语专题复习—主谓一致、书面表达、名词、名词性从句、情态动词、状语从句、连词 等七大专题 2010精选真题汇编及详解答案

2011届高考英语专题复习主谓一致书面表达名词名词性从句情态动词状语从句连词等七大专题2010精选真题汇编及详解答案专题一主谓一致（10湖南）33LISTENINGTOLOUDMUSICATROCKCONCERTSCAUSEDHEARINGLOSSINSOMETEENAGERSAISBARECHASDHAVE答案C考点主谓一致解析根据动名词短语作主语，句子的谓语动词用单数形式，由此排除B、D两项，根据主语与CAUSED的主动关系，排除A项（10四川）15SUCHPOETSASSHAKESPEAREWIDELYREAD，OFWHOSEWORKS，HOWEVER，SOMEDIFFICULTTOUNDERSTANDAARE；AREBIS；ISCARE；ISDISARE答案A考点考查主谓一致。解析主句中的主语应为POETS,谓语动词用复数，其后的非限制性定语从句的主语应为SOMEOFWHOSEWORKS，谓语动词也应是复数。故选A。（10全国）9BARBARAISEASYTORECOGNIZEASSHESTHEONLYONEOFTHEWOMENWHO_EVENINGDRESSAWEARBWEARSCHASWORNDHAVEWORN答案B解析考查主谓一致和时态。首先THEONLYONEOF为先行词时，定语从句修饰的是ONE，即ONE是主语，而非后面的复数WOMEN，根据主谓一致的原则，谓语动词应该用复数，排除A，D。另外，从“IS”可以看出句子是要表示一种习惯，因此要用一般现在时，排除C，故选A专题二书面表达（10福建）假设你是李华，福建省某中学高中学生，今年暑假将前往澳大利亚参加主题为“WATERFORLIFE”的交流活动。请你以参访代表的身份，根据以下图片提示，用英语写一篇发言稿。注意根据图片的内容适当展开，以使行文连贯；开头与结尾已写好，不计入总词数；文中不能出现考生的具体信息；词数120左右参考词汇短缺SHORTAGE资源RESOURCELADIESANDGENTLEMEN,GOODMORNING,IMLIHUAFROMFUJIAN,CHINA,ITSMYGREATHONORTOBEHERETOSAYSOMETHINGABOUTTHEGLOBALWATERSHORTAGEANDWAYSOFDEALINGWITHIT_THATSALLTHANKYOUONEPOSSIBLEVERSIONLADIESANDGENTLEMEN,GOODMORNINGIMLIHUAFROMFUJIAN,CHINAITSMYGREATHONORTOBEHERETOSAYSOMETHINGABOUTTHEGLOBALWATERSHORTAGEANDWAYSOFDEALINGWITHITASWEKNOW,THEGLOBALWATERSHORTAGEISBECOMINGINCREASINGLYSEVEREMAINLYDUETOGLOBALWARMING,ENVIRONMENTALPOLLUTIONANDTHEEVERINCREASINGPOPULATIONTHEREFORE,ITSHIGHTIMEWEDIDSOMETHINGABOUTITFIRSTLY,ANEFFECTIVEWAY,ITHINK,ISTORESERVEWATERINASCIENTIFICWAYFORFUTUREUSESECONDLY,NEWMETHODSNEEDTOBEDEVELOPEDTOUSETHEEXISTINGWATERRESOURCES,FOREXAMPLE,TURNINGSEAWATERINTOFRESHWATERTHIRDLY,WEMUSTSTOPWATERPOLLUTIONBYLAWLASTBUTNOTLEAST,ITSEVERYONESRESPONSIBILITYTOMAKEGOODUSEOFWATER,SUCHASRECYCLINGANDSAVINGWATERINOURDAILYLIFEINCONCLUSION,PEOPLEAROUNDTHEWORLDSHOULDBEAWAREOFTHEREALSITUATIONOFWATERSHORTAGE,PROTECTTHEPRESENTWATERRESOURCESANDEXPLOREPOTENTIALONESSCIENTIFICALLYTHATSALLTHANKYOU（10湖南）DIRECTIONSWRITEANENGLISHCOMPOSITIONACCORDINGTOTHEINSTRUCTIONSGIVENBELOWINCHINESE假设你和几位同学成立了一个英语俱乐部，开展了为期两个月的活动。现在，你将代表俱乐部在课堂上进行经验交流，请写一篇英语发言稿，主要内容如下1简要描述俱乐部开展的一项与英语有关的主要活动2谈谈你们开展该活动的收获。注意1词数不少于120个；2不能使用真实姓名和学校名（略）（10安徽）假设你将参加某英语杂志社开展的一次征文活动，征文的内容要求你在电视、手机（CELL）和网络三者中，放弃其中一个并陈述理由。请你以“WHICHWOULDYOUGIVEUPTV,CELL,ORWEB”为题，写一篇英语短文。注意1词数100左右；2可以适当增加细节，以使行文连贯。（略）（10江西）英语中“PLEASE”“THANKYOU”“SORRY”等礼貌用语具有增进友谊，改善关系、化解矛盾神奇的力量，因而被称为“MAGICWORDS”。请“MAGICPOWEROFPOLITEWORDS”为题写一篇100词左右的英语作文。代表裁不限（叙述文评论文说论文）答案略（10上海）DIRECTIONSWRITEANENGLISHCOMPOSITIONIN120150WORDSACCORDINGTOTHEINSTRUCTIONSGIVENBELOWINCHINESE下图是小学新生的课堂一脚，对照你当时的上课情况，作出比较并谈谈你的感受。你的作文必须包括描述图片里学生上课的场景比较你同时期的上课情况简单谈谈你的感受答案略（10山东）假设你是新华中学的学生李华，你和在上海上学的英国朋友TOM约好下周末去北京旅游，但你因故不能赴约。请根据以下要点用英语给他写一封电子邮件1表示歉意；2解释原因；3另约时间。注意1词数120150；2可适当增加细节。答案略。（10天津）61假设你是晨光中学的高中生李华。你校拟选拔一批优秀学生，利用暑期到晨曦希望小学为学生辅导英语。你希望参加此活动。请根据以下提示，用英语给校评选组写一封申请信对此活动的认识（如对本人、学生级社会的益处等）个人优势（如性格、独立生活能力、语言能力等）你的计划（如怎样进行辅导等）注意1词数不少于100；2可适当加入细节，以使内容充实、行文连贯；3信的开头和结尾已给出，不计入词数。参考词汇晨曦希望小学CHENXIHOPESCHOOLDEARSIRORMADAM,IAMLIHUAFROMCLASSONE,SENIORTWO此处不能答题YOURSSINCERELY,LIHUA评分标准2分1分0分作答内容准确，符合题干要求语义作答内容基本符合题干要求语义基没有作答；作答内容完全不完整；语言通顺，连贯；语法和单词拼写（含大小写）准确无误。本完整；语言基本通顺；有个别语法或单词拼写（含大小写）错误，但不影响理解符合提干要求；写出只言片语但不构成语义；完全不符合语法规则；无准确拼写的单词。第二节一、评分原则1本题总分为25分，按5个档次给分。2评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后综合给分。3词数小于100的，从总分中减去2分。4评分时，应注意的主要内容为内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。5拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。没错误书写3个单词从总分中减去1分，原则上不超过3分，重复的不计。英、美拼写及词汇用法均可接受。标点符号错误，将视其对交际的影响程度酌情减分。6如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。二、内容要点来源高考资源网KS5UCOM1对此活动的认识（如对本人、学生及社会的益处等）2个人优势（如性格、独立生活能力、语言能力等）3你的计划（如怎样进行辅导等）3各档次的给分范围和要求分数档文章内容英语的语法结构和词汇词汇和语法错误语句间的衔接和连贯整体效果第五档2125分（很好）覆盖所有内容要点。较多有些许错误，但为尽力使用复杂结构或较高词汇所致；具备较强的语言运用能力有效使用衔接手段，全文结构紧凑。完全达到快乐预期的写作目的第四档1620分（好）虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。能满足任务要求。基本准确，些许错误主要因尝试较复杂结构或词汇所致。应用了简单的连接成分，是的全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。第三档1115分虽漏掉一些内容，能基本满足任务要有些错误，但不影响应用了简单的连接基本达到了预期的（一般）但覆盖所有主要内容。求。理解。成分，使得全文内容连贯。写作目的。第二档610分（较差）漏掉或未描述清楚一些主要内容，有一些无关内容。语法结构单调，所用词汇有限。有错误，影响了对写作内容的理解。较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚的传达给读者。第一档15分（差）明显遗漏主要内容，写了一些无关的内容，可能未理解试题要求。语法结构单调，所用词汇有限。较多错误，影响了对写作内容的理解。来源高考资源网缺乏语句间的链接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。0分未能传达给读者任何信息内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。四、说明1内容要点可用不同方式表达。2内容须合乎逻辑，语言得体。（10四川）假定你校将举行一个成人仪式，你将作为代表在仪式上发言。请你按以下内容要点准备一篇英文发言稿。W_WWK_S5_UC_OM1过去对成年的向往；2现在的感受和认识；3将来的目标及措施。参考词汇责任RESPONSIBILITY注意1词数100左右；2可以适当增加细节，使行文连贯；W_WWK_S5_UC_OM3发言稿的开头与结束语已为你写好（不计入总词数）GOODMORNING，EVERYONETHETOPICOFMYSPEECHTODAYIS“THOUGHTSONBECOMINGAGROWNUP”THANKYOUFORLISTENING【写作要点】本文要求写一篇成人仪式上的英语发言稿。开头结尾均已给出。对写作内容也有了明确的要求过去对成年的向往现在对已成年的感受和认识成年的我将来的目标及措施。注意写作要点齐全，要包括规定的三方面内容；注意时态的变化。GOODMORNING,EVERYONETHETOPICOFMYSPEECHTODAYIS“THOUGHTSONBECOMINGAGROWNUP”ASACHILD,IALWAYSHOPEDTHATICOULDGROWUPASSOONASPOSSIBLESOTHATICOULDHAVEWHATEVERIWANTEDANDDOWHATEVERILIKEDNOWIMAGROWNUP,BUTIFINDTHINGSDONOTGOASIEXPECTEDALTHOUGHICANENJOYMOREFREEDOM,ATTHESAMETIMEIREALIZETHATBEINGAGROWNUPNOTONLYMEANSTHIS,BUTALSOMORERESPONSIBILITIESIHOPETODOMOREFORMYPARENTSANDSOCIETYINTHEFUTURETOMAKEMYLIFEMOREMEANINGFULTOREACHTHEGOAL,IMUSTFIRSTTRYMYBESTTOPASSTHECOLLEGEENTRANCEEXAMINATIONANDENTERAGOODUNIVERSITY106WORDSTHANKYOUFORYOURLISTENING内容要点1过去对成年的向往；2现在的感受；3现在的认识；4将来的目标；5要采取的措施。（10广东）第一节基础写作（共1小题，满分15分）以下是一则关于中国政府决定禁烟的报道的主要内容。内容公共场所禁烟实施时间2011年1月1日起实施范围全国目标所有室内公共场所无烟措施张贴禁烟标志相关数据（1）吸烟人数约35亿（2）分布男性75；女性25（3）受二手烟影响人数约54亿（4）因二手烟死亡人数超过10万/年二手烟SECONDHANDSMOKE写作内容请根据以上内容给学校英语墙报写一篇通讯，内容包括1禁烟决定的内容及实施的时间和范围2目标和措施3相关数据。写作要求只能用5个句子表达全部内容。评分标准句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。答案MYCOUNTRYBEGINESTOCARRYOUTTHEPOLICYTHATPREVENTSSMOKINGINPUBLICBUILDINGSSINCEJANUARY1ST,2011THEMAINAIMISTOMAKEEVERYPUBLICROOMSHAVENOSMOKEBYPOSTINGTHESIGNOFPREVENTINGSMOKINGTHEREARE350MILLIONPEOPLESMOKINGRECENTLY,INWHICHTHEMALEHOLD75PERCENTANDTHEFEMALEHOLD25PERCENTBECAUSEOFTHESESMOKERS,ABOUT540MILLIONNONSMOKERSAREINFLUENCEDMORETHAN100THOUSANDPEOPLEPERYEARDIEBECAUSEOFTHESECONDSMOKE试题分析符合题目要求、语法正确、文字连贯通顺，条理清晰高考考点5句话写作复合句及并列句的应用第二节读写任务（共1小题，满分25分）阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。INJUNIORHIGHSCHOOL,ONEOFMYCLASSMATES,ETHAN,WASADDICTEDTOTVTHISBOYSIMPLYKNEWEVERYTHINGABOUTSUCHPOPSHOWSASWHOSTHEBOSSTHENONEDAYETHANSMOTHERMADEHIMANOFFERINORDERTODRAWHIMBACKTOHISSCHOOLSUBJECTSSHEPROMISEDTHATSHEWOULDGIVEHIM200IFHECOULDGOAFULLMONTHWITHOUTWATCHINGANYTVNONEOFUSTHOUGHTETHANCOULDDOIT,BUTHEDIDQUITTVHISMOMPAIDHIM200HEWENTOUTANDBOUGHTATV,THEBIGGESTHECOULDFINDINRECENTYEARS,HUNDREDSOFSCHOOLSHAVECARRIEDOUTEXPERIMENTSWITHPAYINGKIDSWITHCASHFORSHOWINGUPORGETTINGGOODGRADESALLSCHOOLKIDSADMIRETHISTRENDBUTITUPSETSADULTSTEACHERSSAYTHATWEAREREWARDINGKIDSFORDOINGWHATTHEYSHOULDBEDOINGOFTHEIROWNWILLPSYCHOLOGISTSWARNTHATMONEYCANACTUALLYMAKEKIDSPERFORMWORSEBYMAKINGTHEACTOFLEARNINGCHEAPTHEDEBATEHASBECOMEATYPICALBATTLEOVERWHYOURKIDSARENOTLEARNINGATTHERATETHEYSHOULDBEDESPITEDECADESOFREFORMSANDBUDGETINCREASES写作内容1以约30词概括上文的主要内容。2以约120词对用金钱鼓励孩子学习的现象进行议论，内容包括1你对用金钱鼓励孩子学习的看法2你的父母（或其他亲人）是如何鼓励你学习的；3你认为怎样才能更好地鼓励孩子学习写作要求1作文中可以使用亲身经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容，但不得直接引用原文中的句子。2作文中不能出现真实姓名和学校名称。评分标准概括准确，语言规范，内容合适，语篇连贯。答案THEPASSAGEISMAINLYABOUTPARENTSGIVEMONEYTOTHEIRCHILDRENSOTHATTHEYCANSHOWUPORGETGOODGRADESRECENTLYBYTHEWAYOFTAKINGTHEEXAMPLEOFETHANANDHISMOTHER试题分析写一个用金钱鼓励孩子的现象的讨论的议论文，内容涉及分析原因和表达的看法。高考考点观点态度、原因、重点复合句的应用。（10全国）假设你是育才中学学生会主席李华，你校将举办一次英语演讲比赛（SPEECHCONTEST）,希望附近某大学的外籍教师SMITH女士来做评委，请参照以下比赛通知给她写一份信，英语演讲比赛WWWKS5UCOM主题人与自然时间6月15日下午200500地点501教室参赛选手10名学生联系人李华（电话4487665）欢迎大家光临注意词数100左右。DEARMSSMITH,WITHBESTWISHESLIHUA六、作文内容要点1自我介绍2邀请做评委3演讲主题4比赛时间5参赛选手6联系方式ONEPOSSIBLEVERSIONDEARMSSMITH,IMLIHUA,ACHAIRMANOFTHESTUDENTUNIONOFYUCAIMIDDLESCHOOL,WHICHISCLOSETOYOURUNIVERSITYIMWRITINGTOINVITEYOUTOBEAJUDGEATOURENGLISHSPEECHCONTESTTOBEHELDINOURSCHOOLONJUNE15ITWILLSTARTAT200PMINROOM501ANDLASTFORABOUTTHREEHOURSTENSTUDENTSWILLDELIVERTHEIRSPEECHESONTHEGIVENTOPIC“MANANDNATURE”WEHOPETHATYOUWILLACCEPTOURINVITATIONIFITISCONVENIENTFORYOUPLEASECALLMEAT44876655IFYOUHAVEANYQUESTIONSIAMLOOKINGFORWARDTOYOURREPLYWITHBESTWISHES,LIHUA（10江苏）81假设你应邀参加学校组织的“英语学习师生座谈会”，请你根据下表所提示的信息，用英语写一篇发言稿，简单介绍自己英语学习的情况，并对学校今后的英语教学提出建议。8LDEARTEACHERANDSCHOOLMATES,1TSAGREATPLEASUREFORMETOBETODAYANDSHAREMYEXPERIENCEOFLEARNINGENGLISHWITHYOUIMINTERESTEDINENGLISHANDHOPETOBEANINTERPRETERINTHEFUTURENATURALLYLTSVERYIMPORTANTFORMETOLEARNENGLISHWELLASEVERYBODYKNOWSVOCABULARISANIMPORTANTPARTOFLANGUAGE,JUSTLIKEBRICKSINABUILDINGIUSUALLYMEMORIZETWENTYNEWWORDSADAYANDPUTTHEMTOUSEWHENEVERPOSSIBLEAFTERCLASSIOFTENLISTENTOENGLISHPROGRAMSONTVANDONTHERADIOBESIDES,IVELEARNEDALOTFROMTHEINTERNETANDOTHERSOURCESNOWIDLIKETOMAKESOMESUGGESTIONSONENGLISHTEACHINGANDLEARNINGINOURSCHOOLFIRSTLY,WESHOULDBEGIVENMOREOPPORTUNITIESTOUSEWHATWEVELEARNEDLNORDERTOHAVEABETTERGRASPOFITSECONDLYIHOPEOURTEACHERSCANRECOMMENDMOREINTERESTINGBOOKSANDMAGAZINESANDGIVEUSMOREFREETIMETOREADTHEMFINALLY，1SUGGESTWEHAVEMOREENDISHACTIVITIES，SUCHASENGLISHCONTESTSANDFESTIVALSTHANKYOUFORLISTENING150WORDS1英语学习的目的2英语学习的方法3课外自学的途径W_WWKS5_UCOM自己英语学习的情况对学校英语教学的建议（请考生根据自己的经历与感想，提出两至三点建议）。注意1对所给要点逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。2词数150左右。开头和结尾已经写好，不计人总词数。3文中不得提及考生所在学校和本人姓名。DEARTEACHERANDSCHOOLMATES,1TSAGREATPLEASUREFORMETOBETODAYANDSHAREMYEXPERIENCEOFLEARNINGENGLISHWITHYOUTHANKYOUFORLISTENING（陕西）假定你是李华。你们学校和一所美国中学签署了教师交流协议。在过去的一年里，你们的英文老师是来自这所中学的SUEWOOD。不久前她返回美国任教。请你根据写作要点和要求给SUE写封电子邮件。写作要点1对她表达感谢之意2介绍她离开后你自己及班里发生的事情3希望了解她的近况。要求1短文须写在答题卡的指定区域。2短文词数不少于100（不含已写好的部分）。3内容充实，结构完整，语意连贯。4书写须清晰、工整。5邮件中不能体现本人真实信息。DEARSURE,IMLIHUA,ONEOFYOURSTUDENTSINCHINAITSALMOSTAMONTHSINCEYOULEFTUSWEALLMISSYOUANDAREVERYGRATEFULFORWHATYOUDIDFORUSWEAREBUSYASUSUALWEHADANENGLISHSPEECHCONTESTTHEOTHERDAYIWONTHEFIRSTPRIZETHISAGAINREMINDSMEOFALLYOURKINDHELPDOYOUSTILLREMEMBERTHETREESWEPLANTEDTOGETHERONTHEHILLBEHINDTHESCHOOLYESTERDAY,WEWENTTHEREANDWATEREDTHEMTHETREEYOUPLANTEDYOURSELFISGROWINGWELL,ANDTHEWHOLECLASSDECIDEDTONAMEITSUEWOODWILLYOUCOMEBACKTOSEESUEWOODHOWISEVERYTHINGWITHYOULATELYWEHOPETOKNOWMOREABOUTYOUANDYOURAMERICANSTUDENTSHOPETOKEEPINCLOSETOUCHALLTHEBESTLIHUA10全国）假设你是李华，你的美国笔友PETER曾表示希望来中国教书。你校现需招聘外教，请给他写封信，告知招聘信息。内容主要包括1教授课程英语口语、英语写作、今日美国、今日英国等2授课对象高中生（至少三年英语基础）3工作量每周12学时，任先三门课担任学生英语俱乐部或英语校报顾问（ADVISOR）注意A词数100左右；B可以适当增加细节，以使行文连贯；C开关语已为你写好，请将完整的回信书写在答题卡上。DEARPETER,IREMEMBERYOUTOLDMEYOUWEREINTERESTEDINTEACHINGINCHINABEST,LIHUAONEPOSSIBLEVERSIONDEARPETER,IREMEMBERYOUTOLDMEYOUWEREINTERESTEDINTEACHINGINCHINAOURSCHOOLNOWISLOOKINGFORANATIVESPEAKERTOTEACHSOMECOURSESTOSENIORHIGHSTUDENTSIFYOUCOME,YOUCANCHOOSETHREEOFTHEFOLLOWINGFOURCOURSESSPEAKING,WRITING,BRITAINTODAYANDAMERICATODAY,ANDTEACH12HOURSAWEEKTHESTUDENTSWHOAREGOINGTOTAKETHESECOURSESHAVEATLEASTTHREEYEARSOFENGLISHLEARNINGEXPERIENCESBESIDESTEACHING,YOUWILLALSOWORKASANADVISORTOOURSTUDENTSENGLISHCLUBOROURSCHOOLSENGLISHNEWSPAPERPLEASELETMEKNOWIFYOUAREINTERESTEDANDIFYOUHAVEANYOTHERQUESTIONSIDBEMORETHANHAPPYTOHELPBEST,LIHUA（10湖北）请你根据以下提示，结合生活中的一个事例，用英语写一篇短文，谈谈微笑的作用。THEBESTEXAMPLEOFUNIVERSALLYUNDERSTOODBODYLANGUAGEMAYBETHESMILEASMILECANHELPUSGETTHROUGHDIFFICULTSITUATIONANDFINDFRIENDSINAWORLDOFSTRANGERSASMILECANOPENDOORSANDTEARDOWNWALLS注意无须写标题；内容只需涉及一个方面；词数为100左右。NOBODYLANGUAGECANBEMOREATTRACTIVE/FASCINATINGTHANSMILINGNOTONLYCANABEAUTIFULSMILEMAKEOURSELVESHAPPY,BUTALSOITENABLESOTHERSTOFEELDELIGHTEDSOMETIMESWHENASMILEISSOPOWERFULTHATITGIVESPEOPLESUFFERINGFROMDISASTERSGREATCOURAGEALITTLEBOYNAMEDLANGZHENG,FORINSTANCE,IMPRESSEDANDENCOURAGEDAGREATMANYPEOPLEWHENASERIOUSEARTHQUAKEHAPPENEDINWENCHUAN/OVERTOOKWENCHUANRIGHTAFTERHEWASRESCUEDBYTHESOLDIERSFROMTHERUINS,HESALUTEDANDSMILEDTOTHEMHISSMILEWASLIKESUNSHINEWHICHWARMEDPEOPLEWHOWEREINSADNESSITISSAFE/NOEXAGGERATIONTOSAYTHATWITHOUTSMILEOURLIFEWOULDBECOLORLESSANDDIFFICULTITISSUGGESTEDTHATWESMILEASMUCHASPOSSIBLE（10辽宁）你校学生会需招聘一名留学生做英语学习顾问，请你以短文形式写一则招聘启事。内容主要包括母语是英语，汉语流利者优先解答用语学习问题，协助组织英语活动每周4小时，报酬面议联系人李华（TE注意1。词数100左右；2可以适当增加细节，以使行文连贯；3启事标语和结尾已为你写好。五、ONEPOSSIBLEVERSIONENGLISHADVISORWANTEDTHESTUDENTUNIONOFOURSCHOOLDECIDESTOINVITEANINTERNATIONALSTUDENTTOWORKASANENGLISHSTUDYADVISORNEXTTERMTHEMAINRESPONSIBILITIESOFTHEADVISORINCLUDEHELPINGSTUDENTSTOPRACTICETHEIRORALENGLISHANSWERINGTHEIRQUESTIONS,ANDHELPINGORGANIZEACTIVITIESSUCHASSINGINGENGLISHSONGS,ENGLISHEVENINGS,ORLECTURESONINTERESTINGTOPICSTHEAPPLICANTSHOULDBEANATIVESPEAKEROFENGLISHFLUENCYINCHINESEISPREFERREDTHEADVISORISEXPECTEDTOWORK4HOURSPERWEEKIFYOUAREINTERESTED,PLEASECALLLIHUAAORANINTERVIEWPAYMENTFORTHESERVICEWILLBEDISCUSSEDDURINGTHEINTERVIEWSTUDENTUNION（10北京）第四部分书面表达共两节，35分第一节情景作文20分假设你是红星中学高二1班的学生李华，利用上周末的时间帮助祖父母安排了去北戴河的旅行。请根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文周记，叙述你从准备到送行的全过程。注意1周记的开头已为你写好。2词数不少于60。LASTWEEKEND,IHELPEDMYGRANDPARENTSPREPARETHEIRTRIPTOBEIDAIHE基本分析1文体周记。2人称I3时态一般过去时4事件大意我为爷爷奶奶准备出行我送行5图片要素图一查询信息（TRAINTICKET,WEATHER,HOTEL）图二买票（BUYTICKET）图三准备行装（PACKAGE）图四送行（SEEOFF）3图片关联图一、二、三都是并列关系，主题是旅游前的准备阶段，三幅图没有轻重之分，所占篇幅比例相当。图四是最后的送别阶段，文章末尾要有点睛之笔，可以是送别感受，对爷爷奶奶的祝福，也可以是自己的成长和收获。4文章立意今年的作文和90后的学生特点相联系，积极引导高中学生要培养独立性，增加实践能力，并要照顾体谅长辈。所以文章末尾的立意也可以往这方面考虑。5参与范文（官方）LASTWEEKEND,IHELPEDMYGRANDPARENTSTHEIRTRIPTOBEIDAIHEONSATURDAYMORNING,TOGETHERWITHMYGRANDPARENTS,ISEARCHEDTHEINTERNETFORTHETRAINSCHEDULE,THEWEATHERINBEIDAIHE,ANDSOMEHOTELINFORMATIONINTHEAFTERNOON,IWENTTOTHETRAINSTATIONANDMANAGEDTOBUYTWOTICKETSFORMYGRANDPARENTSALTHOUGHTHEREWASALONGQUEUEAFTERDINNER,IPACKEDINTOTHESUITCASETHETHINGSMYGRANDPARENTSNEED,SUCHASCLOTHES,GLASSES,ANUMBRELLA,ANDAMAPTHENEXTMORNING,IWENTTOTHESTATIONTOSEETHEMOFFWAVINGGOODBYETOTHEMONTHEPLATFORM,IFELTHAPPYFORTHEMANDWISHEDTHEMASAFEJOURNEY第二节开放作文15分请根据下面提示，写一篇短文。词数不少于50。INYOURSPOKENENGLISHCLASS,YOURTEACHERSHOWSYOUTHEFOLLOWINGPICTUREYOUAREASKEDTODESCRIBETHEPICTUREANDEXPLAINHOWYOUUNDERSTANDIT基本分析1三分之一描写要点阳光，楼很靠近，弯曲的树。（THESUN,TWOAPARTMENTS/FLATSCLOSELYLOCATED,THEWINDING/TWISTEDTREE）2三分之二议论着眼立意1人生角度在成长的道路上（树的成长），有曲折，有困难，（建筑的阻挡，弯曲）但是只要向着光明和希望（太阳）去努力拼搏，坚持不懈，还是能够冲破桎梏取得成功（树在楼的夹缝中长高了，超出建筑）。2和谐角度城市的发展（建筑）和环境的可持续发展（树的成长）要协调，要平衡，才能欣然共存（在阳光下）3立意与现实生活关系1引导90后要具有积极的生活态度，生活非一帆风顺的。2扣住低碳生活的环保热点，城市和环境的和谐发展也是低碳生活的必需。4参考范文官方INTHEPICTURE,BETWEENTWOCLOSELYLOCATEDBUILDINGSGROWSABIGTREEUNLIKEMOSTTREES,THISONEBENDSINTHEMIDDLE,STRUGGLINGALLTHEWAYUPTOGETMORESUNSHINETHEPICTUREREMINDSMEOFTHOSEWHOSUCCEEDINUNFAVORABLECONDITIONFACEDWITHDIFFICULTIES,THEYNEVERGIVEUPBUTTRYTHEIRBESTTOFINDAWAYOUTLIFECANBEHARDBUTIFWEHAVETHECOURAGEANDDETERMINATION,WEWILLFINALLYGETTHESUNSHINEWEWANTASTHETREEINTHEPICTUREDOES。作文分析今年的情景作文延续了往年四格漫画的形式，对于考生来说应该是得心应手的只要把握好文体（周记）、人称（第一人称单数）、时态（一般过去时），并突出时间主线进行有条理的叙述，就把握住了文章的大方向。如果说本题有难点，难点就在于这四幅图几乎没有转折、高潮，容易平铺直叙，使得原本可以在写作部分展现特长的同学泯然众人。在这种情况下，我的建议是首先，注意文章的篇章结构分配，并保证每幅图内得分点不丢失前三幅图是并列结构，并且第一、三幅图都给出了较明显的信息点，那么在写作中，就应该保证用于前三幅图的笔墨要相对均衡，图中给出的信息一定要出现在文章中，不能遗漏。其次，在描述第四幅图时，要做适当的发挥和升华考生即可以表达送别时的不舍与祝福，也可以表达独立完成一件事之后的喜悦之情。总之，要适当发挥想象使文章有亮点，赢得考官赞赏。与09年的开放作文（一外国人用两只叉子做筷子吃中国面食）相比，10年的开放作文立意较为明确，不易出现理解偏差、跑题等严重错误。那么对于想要在作文部分取得优势的同学来说，对策建议与情景作文相似楼、树、阳光三个信息点缺一不可，都应出现在作文中。对画面进行描述时要精准恰当，之后适当升华，点明寓意。如果能像范文那样，在简短的篇幅中适当联系“我们”自己的生活，就是非常好的作文了。2010北京高考之所以备受关注，主要是因为它是新课改，新教材使用后第一年高考，无论是题型还是内容难易，都预示着高考改革方向。正如之前，我们对于2010高考考试说明的解析中所说的，今年的高考英语卷难度和去年差异不大，但在某些题型的设计上，体现了新课改的趋势和要求。（10重庆）假设你是李华，于2010年6月3日搭乘国外某航空公司航班（FLIGHTNUMBERBA793）回国后，发现遗失了一个行李箱（SUITCASE）。现请用英文给该航空公司写一封信，请他们帮你寻找。信件要点包括陈述写信原因简要描述该行李说明其重要性期待回复并表示感谢注意1词数100左右。2信件格式已为你给出。3请在答题卡上作答。【思路点拨】试题为应用文中的书信写作，试题只给出写作框架，并未给出所有的具体写作细节，为半开放性写作。写好此文，需注意三点一是写信格式要准确，信的开头已经给出，但切要写好信的结尾。二是要详略得当，本文应重点写的是对箱子的描述。三要注意适当地增加细节，恰当地使用连接过渡词，以使行文连贯。【参考范文】DEARSIR/MADAM,IMLIHUAITOOKTHEFLIGHTBA793ONJUNE3,2010BUTWHENICAMETOMYHOME,IFOUNDILOSTASUICASEIAMWRITINGTOYOUTOREQUESTYOUTOHELPMEFINDITBACKMYSUITCASEISASMALLBLUEONEWITHAZIPTHEREISALABLEONTHEHANDLEWITHMYNAMEANDADDRESSONITITSIREALLYIMPORTANTFORME,BECAUSEIHADPUTALLMYIMPORTANTDOCUMENTSINIT,INCLUDINGMYIDCARD,PASSPORTANDSOONBESIDES,ITSIWHATMYFATHERSENTTOMEONMYBIRTHDAYTHANKSFORYOURKINDCONSIDERATIONANDILOOKFORWARDTORECEIVINGYOUREARLIESTREPLYYOURSTRULY,LIHUA【范文点评】文章要点齐全，写作层次清晰，紧扣要点框架并适当添加细节，行文连贯，句式多变，能够正确运用各种复合句，对箱子的描述恰当得体。（10浙江）第二节书面表达（满分30分）最近，李越被评为你们班的“每周之星”。请你根据她的事迹（在上周六下午，不顾天气的炎热，为班级选购歌咏比赛服装），用英语为班级板报写一篇100120个词的短文。你的文章应包括下列要点1李越的事迹及其对同学的影响；2你的评论。注意1文章的标题和开头已给出（不计词数）。3参考词汇SINGINGCONTEST歌咏比赛COSTUME服装WWWKS5UCOSTARSTUDENTOFTHEWEEKWWWKS5UCOLIYUEHASBEENAWARDEDTHETITLEOF“STARSTUDENTOFTHEWEEK”FORWHATSHEDIDFOROURCLASS_第二节（30分）ONEPOSSIBLESTUDENTVERSIONSTARSTUDENTOFTHEWEEKKS5ULIYUEHASBEENAWARDEDTHETITLEOF“STARSTUDENTOFTHEWEEK”FORWHATSHEDIDFOROURCLASSONTHEHOTAFTERNOONOFLASTSATURDAY,LIYUEWENTDOWNTOWNANDWALKEDFROMONESTORETOANOTHER,LOOKINGFORTHECOSTUMESWEWOULDWEARINTHESINGINGCONTESTWHILETHERESTOFUSWEREENJOYINGOURLEISURETIMEINCOOLANDCOMFORTABLEROOMS,SHESPENTTHEWHOLEAFTERNOONSEARCHINGANDSELECTINGFINALLY,SHEFOUNDTHERIGHTCLOTHESDEEPLYMOVEDBYHEREFFORTS,WETRIEDOURBESTANDWONTHEFIRSTPRIZEINTHECONTESTLIYUEISALWAYSWARMHEARTEDANDCARESALOTABOUTTHECLASSBESIDES,SHEOFTENDEVOTESHERSPARETIMETOHELPINGOTHERSSHEDESERVESTHEHONORANDWESHOULDLEARNFROMHER专题三名词（10安徽）25IHAVENTSEENSARASINCESHEWASALITTLEGIRL,ANDSHEHASCHANGEDBEYOND_AHEARINGBSTRENGTHCRECOGNITIONDMEASURE答案C考点本题考查名词辨析。解析HEARING意为“听力”；STRENGTH意为“力气；力量”；RECOGNITION意为“认出；识别；认识”；MEASURE意为“测量；措施”。句意为“她变得认不出来了。”（10江西）35LASTYEARTHENUMBEROFSTUDENTSWHOGRADUATEDWITHADRIVINGLICENSEREACHED200,000,AN_OF40,000PERYEARAAVERAGEBNUMBERCAMOUNTDQUANTITY答案A考点考察名词。解析ANUMBEROF许多AMOUNTOF一般加不可数名词表金额,AQUANTITYOF既可以加可数也可以加不可数,但没有平均每年增加的意思。（10山东）33THOSEWHOSUFFERFROMHEADACHEWILLFINDTHEYGET_FROMTHISMEDICINEARELIEFBSAFETYCDEFENSEDSHELTER答案A考点本题考查名词在具体语境的使用。解析句意应为“那些头痛的人会发现这种药物能使头痛缓解。”所以A项意义符合句意,RELIEF表示“缓解，减轻，解除”。SAFETY表示“安全，保险”；DEFENSE表示“防御，防护”；SHELTER表示“掩蔽，保护”。（10天津）3JAMESTOOKTHEMAGAZINESOFFTHELITTLETABLETOMAKEFORTHETELEVISIONAROOMBAREACFIELDDPOSITION答案A考点考查名词意义和用法。句意詹姆斯把杂志从小桌子上拿下了，目的是为电视腾出空间。解析MAKEROOMFOR是固定搭配，意思是“为让空”的意思，其中的ROOM是不可数名词。（10江苏）22THEDOCTORISS