小学语文二年级下册全套教案长春版

长春版二年级下册语文教案全集二年语文进度表周次起至日期教学内容课时1228341板块汉字家园（一）82373112板块春天来了833143182板块春天来了3板块孩子眼里的妈妈843213253板块孩子眼里的妈妈4板块汉字家园（二）85328414板块汉字家园（二）8644484板块汉字家园（二）5板块书里的故事874114155板块书里的故事6板块我们爱科学884184226板块我们爱科学7板块幽默894254297板块幽默8板块劳动81052568板块劳动9板块音乐世界811595139板块音乐世界10板块童话81251652010板块童话81352352711板块与众不同8145306311板块与众不同12板块爱在我们中间8156661012板块爱在我们中间81661361712板块爱在我们中间总复习8全册教材分析教学目标1、认字416个，学习偏旁部首7个。能综合运用所学认字方法，阅读时能够独立认字。创造多种途径、多种方式，增加学生与汉字见面的机会，加强汉字的复现和巩固。2学习利用汉字规律分析字形，识记生字。3学会书写286个字。要求学生看清字形再起笔，做到写字整洁，尽可能不用橡皮擦字等。教学重点1、能为生字标音，在查字典时准确读出生字字音。2要重视朗读的指导。把读书的权力交给学生，充分信任学生能读懂课文，让学生在自己的阅读实践中学会读书。引导学生把自己当作课文中的人物去感沉、去体验、去思考。3学会借助课文插图阅读；在阅读中积累词语，同时感受阅读的乐趣。4能够与同伴交流，学习在讨论中与人合作。教学难点1、养成课外阅读的好习惯，愿意和书交友。2通过阅读课文和开展各种学习活动，在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度价值观等各个方面得到发展。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件总课时128课时课时安排一8二13三9四13五7六13七6八9九7十11十一11十二14复习7第一单元教材分析教学目标1、认字37个，学习偏旁部首1个。能综合运用所学认字方法，阅读时能够独立认字。创造多种途径、多种方式，增加学生与汉字见面的机会，加强汉字的复现和巩固。2学习利用汉字规律分析字形，识记生字。3学会书写33个字。要求学生看清字形再起笔，做到写字整洁，尽可能不用橡皮擦字等。教学重点1、能为生字标音，在查字典时准确读出生字字音。2要重视朗读的指导。把读书的权力交给学生，充分信任学生能读懂课文，让学生在自己的阅读实践中学会读书。引导学生把自己当作课文中的人物去感沉、去体验、去思考。3学会借助课文插图阅读；在阅读中积累词语，同时感受阅读的乐趣。4能够与同伴交流，学习在讨论中与人合作。教学难点1、养成课外阅读的好习惯，愿意和书交友。2通过阅读课文和开展各种学习活动，在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度价值观等各个方面得到发展。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件总课时8课时课时安排一2二2三2四2课题汉字家园（一）教学目标1、会写9个一类生字，初步了解会意字的构成特点。2、复习旧知，构建知识网络，努力创设活动氛围，让学生在活动中识记生字。3、了解汉字故事，提高口语表达能力。教学重点识记9个一类生字。教学难点了解会意字的构成特点。教具学具实物投影、幻灯片课时安排2课时课时第一课时周节11教学目标了解会意字的构成特点。教学重点了解会意字的构成特点。教学难点了解会意字的构成特点。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件二次备课教学过程1、复习导入同学们，我们学过一些很有趣的汉字，比如尖、林、灭你们发现了吗，这些汉字都有什么特点二、学习生字1、打开书，请同学们观察课文插图。2、随机学习生字。渔YYU左右结构氵（捕鱼）渔民、渔夫、渔船、渔歌、渔村、渔火、渔利（鹤蚌BANG相争，渔人得利）金鱼、鱼米之乡、渔翁“鱼”和“渔”的区别。“鱼”指一种动物，“渔”是捕鱼的意思。涉SSHE左右结构氵涉最开始就是从水上经过的意思。（跋山）涉水、远涉重洋、涉足、涉及、涉外、涉猎焚FFEN上下结构火焚烧、玩火自焚、焚化、焚香灾ZZAI上下结构宀火灾、水灾、灾难、灾民突TTU上下结构穴一条狗一下子从洞穴中蹿出来，给人一种突然的感觉。突然（造句）、突出。贫PPIN上下结构贝贫穷、贫民、贫血反义词富茁ZZHUO上下结构艹茁壮斩ZZHAN左右结构车斩首、斩草除根、斩钉截铁闭BBI半包围结构门关闭、闭会、闭幕、闭口三、复习巩固1、复习生字、词语。2、猜字谜。课时第二课时周节12教学目复习巩固标教学重点复习巩固教学难点复习巩固教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件二次备课教学过程一、复习导入。二、读一读，4、会写的写下来。自由读、齐读。领读。开火车读。三、写一写。四、画一画。让学生试着讲第一幅图的字理。“看”这个字是由哪两部分组成的想一想，应该怎么画你还知道哪些像“看”、“画”这样的字说一说，画一画，讲一讲。五、讲汉字故事。家房子里养猪（豕），就是家。板书设计汉字家园（一）1渔突涉灾焚茁贫斩闭教学反思课题汉字家园（一）2教学目标1、识记8个一类生字，6个二类生字，积累6组反义词。2、通过看图感悟，使学生理解反义词。3、了解反义词的特点，激发学生对语言文字的热爱。教学重点用多种方法识记8个一类生字。教学难点在情境中理解反义词的特点。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件课时安排2课时课时第一课时周节13教学目标识记8个一类生字，积累六组反义词。教学重点识记8个一类生字。教学难点积累六组反义词。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件二次备课教学过程一、复习导入师生做反义词对词游戏。二、学习生字，积累词语。1、出示词语主人客人请同学们表演一下。客KKE上下结构宀客气、做客、乘客、客车、客厅、宾客宾BBIN上下结构宀宾馆、来宾、宾至如归“宾”和“客”有什么相同的地方2、看到这幅图画，你会想到什么冷LLENG左右结构冫冰冷、冷汗、冷饮3、观察图画，有什么区别。前QQING八前边、前天、前方、前后4、出示图片，说说这两个女孩在干什么你有什么评价保BBAO亻保护、保安、保存、保密、5、看图猜一对反义词，还有哪些行为是危险的危WWEI半包围刀危机、危急、病危、危在旦夕险XXIAN左右结构耳危险、冒险全QQUAN上下结构人安全、全体、全神贯注、全心全意、两全其美6、看图猜故事，谁能告诉大家为什么兔子跑得那么快还输掉了比赛呢三、复习巩固生字、词语。课时第二课时周节14教学目标复习巩固。教学重点复习巩固。教学难点复习巩固。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件二次备课教学过程一、复习导入。复习巩固生字、词语二、指导书写“前”字第四笔是“竖”，不要写“撇”“危”字第三笔是“横”，不要写成“横钩”；“险”字的部首由两笔写成，不要写成三笔。三、读一读，会写的写下来。自由读、齐读。领读，开火车读。读一读，再说几个这样的成语。自由读、领读。这些成语有什么特点你还知道哪些像这样的成语（口是心非、冰天雪地、取长补短、朝三暮四）齐读识字交流除了在学校里学习汉字，你还可以用哪些办法来学习汉字总结书中的办法。说说自己的办法。板书设计汉字家园（一）2宾客冷前保全危险教学反思课题汉字家园（一）3教学目标1、8个一类生字，认识15个二类生字，初步认识汉字具有一字多义的特点。2、在生字教学活动中完成字、词、句的训练与学习。3、生感受汉字的神奇，激发学生对语言文字的热爱。教学重点用多种方法识记8个一类生字。教学难点初步理解字、词、句之间的关系。教具学生字卡片、实物投影、幻灯片、课件具课时安排2课时课时第一课时周节15教学目标读课文，悟字义，认识15个二类生字，识记5个一类生字。教学重点认识15个二类生字。教学难点识记5个一类生字。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件二次备课教学过程一、谈话导入中国的汉字很神奇，同一个字组成不同的词，那么这个字的意思也就不一样了。这节课我们就来学习几个这样的汉字。二、朗读课文。1、教师领读。2、学生自由读。3、指名读。三、认识二类生字。四、学习生字。1、依YYI左右结构亻依靠、依旧、依然、依依不舍2、份FFEN左右结构亻一份省份3、省SSHENG上下结构目吉林省、节省、省略号、省事、省心、省吃俭用4、节JJIE上下结构艹节日、春节、儿童节、节目、一节课5、理LLI左右结构王理睬、理发、理想、道理、理解、理由、处理、理直气壮五、复习巩固生字、词语。课时第二课时周节16教学目标学习3个一类生字，认识汉字一字多义的特点。教学重点认识汉字一字多义的特点。教学难点学习3个一类生字。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件二次备课教学过程一、复习巩固。二、学习生字。1、读生字“杰”、“显”、“坚”，你觉得哪个字最好记你是怎么记住它的，说说你的好办法。2、杰JJIE上下结构木杰出、杰作3、显XXIAN上下结构日明显、显示、显著、显眼、显而易见、大显身手、八仙过海、各显其能4、坚JJIAN上下结构土坚强、坚持、坚硬、三、朗读课文，体会汉字一字多义的特点。指读句子，教师引导学生理解句子进而理解词语的意思，体会汉字一字多义的特点。杰出才能、成就出众。地质学研究构成地球的物质和地壳构造，以探讨地球的形成和发展的学科。杰作超出一般水平的好作品。流传传下来或传播开。传授把学问、技艺教给别人。显著非常明显。著作著作的成品。经典指传统的具有权威性的著作。浅显（字句、内容）简明易懂。倚靠（做动作）身体靠在物体上。依靠指望（别的人或事物来达到一定的目的）。强攻用强力攻击；强行进攻。信服相信并佩服。读一读，会写的写下来。查字典。黑白像霜或雪的颜色。白字字音或字形错误。白天光亮、明亮。真相大白清楚、明白、弄明白。指导书写。作业书写一类生字。板书设计汉字家园（一）3杰显依坚节省份理教学反思课题汉字家园（一）4教学目标1、识记8个一类生字，7个二类生字。朗读并背诵儿歌。2、通过韵文诵读的方式，理解课文的意思，随文学习生字。3、激发学生的学习兴趣，通过想象课文描写的景象，丰富学生的想象力。教学重点用多种方法识记8个一类生字。教学难点用多种方法识记8个一类生字。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件课时安排2课时课时第一课时周节17教学目标初读儿歌，认识7个生字，识记3个一类生字。教学重点初读儿歌，认识7个生字。教学难点初读儿歌，识记3个一类生字。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件二次备课教学过程一、猜谜语导入读第二段小韵文，猜一猜这是什么，说一说你的理由。在你的记忆里，西瓜给你留下最深印象的是哪些方面二、学习生字。1、认识二类生字。2、学习一类生字。黑HHEI上下结构四点底黑天、黑色、黑板、黑暗、黑土眼YYAN左右结构目眼睛、眼泪、眼皮、眼眉、针眼尝CCHANG上下结构小品尝、尝试、何尝三、朗读儿歌1、有一个小朋友去西瓜园参观，还写了一首好听的儿歌呢，我们一起来读一读。2、一边读一边想这个西瓜园是什么样的，用你自己的语言描述一下。3、学生自由读、开火车读、指读、表演读、齐读。四、复习巩固二类生字。课时第二课时周节18教学目标识记5个一类生字，朗读并背诵课文。教学重点识记5个一类生字。教学难点朗读并背诵课文。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件二次备课教学过程一、导入1、复习上节课学习的生字。2、指读课文。二、学习生字。纹WWEN左右结构纟指纹、波纹、皱纹、纹银、纹丝不动南NNAN上下结构十南方、南边、南极、指南针、南柯一梦、南辕北辙园YYUAN全包围口花园、果园、幼儿园、园丁、公园、动物园丰FFENG独体字一丰富多彩、丰衣足食、丰盛、丰年满MMANG左右结构氵满足、满意、丰满、满族、满分三、朗读课文，并练习背诵课文。四、复习巩固生字、词语。五、读一读，写一写。自由读、齐读。领读。开火车读。写一写。二、想一想，填一填。大大的西瓜红色的瓜瓤黑黑的瓜子听听音乐/故事/水声三、我说你猜。以小组比赛的形式来做游戏。指导书写。板书设计汉字家园（一）4丰南满园纹黑尝眼教学反思第二单元教材分析教学目标1、认字40个，学习偏旁部首1个。能综合运用所学认字方法，阅读时能够独立认字。创造多种途径、多种方式，增加学生与汉字见面的机会，加强汉字的复现和巩固。2学习利用汉字规律分析字形，识记生字。3学会书写30个字。要求学生看清字形再起笔，做到写字整洁，尽可能不用橡皮擦字等。教学重点1、能为生字标音，在查字典时准确读出生字字音。2要重视朗读的指导。把读书的权力交给学生，充分信任学生能读懂课文，让学生在自己的阅读实践中学会读书。引导学生把自己当作课文中的人物去感沉、去体验、去思考。3学会借助课文插图阅读；在阅读中积累词语，同时感受阅读的乐趣。4能够与同伴交流，学习在讨论中与人合作。教学难点1、养成课外阅读的好习惯，愿意和书交友。2通过阅读课文和开展各种学习活动，在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度价值观等各个方面得到发展。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件总课时13课时课时安排春风带我去散步2奏的小雨2春天来到深山里2春天的诗词2实践春天在哪里1课题春天来了春风带我去散步教学目标1、识记7个一类生字，12个二类生字。正确、流利、有感情地朗读课文。2、多种方法识记生字，以读代讲，在诵读中体会春天的美丽景色。3、感受春天的勃勃生机，激发学生热爱春天、热爱自然的感情。教学重点用多种方法识记8个一类生字。教学难点用多种方法识记8个一类生字。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件课时安排2课时课时第一课时周节21教学目标初读课文，识记12个二类生字、4个一类生字。教学重点初读课文，识记12个二类生字。教学难点初读课文，4个一类生字。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件二次备课教学过程一、歌曲导入1、欣赏歌曲春天在哪里。2、春天多美啊今天我们就在春风的带领下去散散步吧二、学习生字“带”带DDAI上下结构巾带领、皮带、鞋带、三、朗读课文，学习课文，学习生字。教师范读。学生自由读、开火车读，要求读准字音。四、认识二类生字。五、读文识字。1、自由读文，思考春风带我去哪散步了我都看到了什么根据学生的回答，相应地学习生字。2、学习生字。兰LLAN上下结构八兰花兰草丛CCONG上下结构人花丛、草丛、丛林、人丛区分“从”和“丛”梢SSHAO左右结构木树梢、（喜上）眉梢、六、春天里有碧绿的小草，有一丛丛二月兰，有一棵棵白杨树，有喜鹊妈妈在筑巢，有无数的风筝，春天多美啊我们再来读一读课文。七、复习巩固生字、词语。课时第二课时周节22教学目标识记3个一类生字，朗读课文。教学重点识记3个一类生字，朗读课文。教学难点识记3个一类生字，朗读课文。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件二次备课教学过程一、复习学习的生字。二、学习生字。1、铃LLING左右结构钅铃声、门铃、杠铃、风铃、掩耳盗铃2、数SSHU左右结构攵数学、数字、算数、分数、数目3、格GGE左右结构木格外（意思造句）、方格、品格、合格、格言、格斗三、复习巩固复习生字、词语。四、朗读课文。读一读，会写的写下来。自由读、齐读。领读。开火车读。写一写。读一读，背一背。背一背。玩一玩，说一说。1、观察书中的图画，说说每一幅图画的内容。2、在春天，你借助春风玩了什么游戏你是怎么玩的说一说。3、试着把说的写下来。指导书写。作业书写一类生字。板书设计春风带我去散步带铃格丛兰梢数教学反思课题春天的小雨教学目标1、识记8个一类生字，16个二类生字。正确、流利、有感情地朗读课文。2、以读代讲，随文识字，通过多种形式的朗读，使学生感受到春天下小雨时的美妙感觉。3、读中悟美，激发学生热爱春天、热爱自然的感情。教学重点用多种方法识记8个一类生字。教学难点用多种方法识记8个一类生字。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件课时安排2课时课时第一课时周节23教学目标初读课文，识记8个一类生字。教学重点初读课文，识记8个一类生字。教学难点初读课文，识记8个一类生字。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件二次备课教学过程一、导入1、欣赏歌曲小雨沙沙。2、春雨滋润了万物，这节课我们学习的课文就是春天的小雨，请同学们齐读课题。二、朗读课文，学习生字1、教师范读。2、学生自由读、开火车读，要求读准字音。3、叮咚（1）指读13自然段，思考春雨落在哪发出了什么声音（2）读词语叮咚拼读字词DINGDONG（3）这两个字有什么相同的地方（它们都是左右结构的形声字；都是口字旁。（4）组词叮咬、叮嘱、叮咛4、哗（1）指读46自然段，思考春雨落在哪发出了什么声音（2）读词哗啦三、学习象声词1、指读第7自然段，思考春雨落在哪发出了什么声音2、指读811自然段，思考春雨落在哪发出了什么声音这些表示声音的词应该读得快还是读得慢一些，为什么再来读一读。3、指读1213自然段，思考春雨落在哪发出了什么声音这些表示声音的词应该读得快还是读得慢一些，为什么再来读一读。4、读一读课文中的象声词。这些表示声音的词叫象声词，根据老师的提示说象声词。（当当当、喵喵喵、叽叽、轰隆隆）你还能说出几个象声词吗。四、学习生字。1、伞SSAN上下结构人字理识字雨伞、降落伞2、顺（1）SHUN（2）讲一讲川页（部首）顺（3）组词顺利、一帆风顺、一路顺风、顺便、顺风耳、顺口溜、顺口、顺心、顺从3、经（1）JING（2）组词经常、经过、经理（3）这个字写的时候要注意什么4、音（1）YIN整体认读音节（2）在哪见过这个字（音乐、音符）（3）“音”字下面是“日”5、森（1）SEN平舌音（2）森林、森严、阴森（3）写的时候要注意什么五、复习巩固生字、词语。课时第二课时周节24教学目标指导书写，朗读课文，指导背诵。教学重点指导书写，朗读课文，指导背诵。教学难点指导书写，朗读课文，指导背诵。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件二次备课教学过程一、导入复习上节课学习的生字。二、学习认读二类生字生字。反复读本节课要学习的生字。三、复习巩固复习生字、词语。四、指导书写。五、朗读课文，指导背诵。复习导入。读一读。写一写。找一找，说一说。唱一唱。作业书写一类生字。板书设计春天的小雨叮咚哗音伞顺经森教学反思课题春天来到深山里教学目标1、学习文中8个一类生字，积累好词佳句，提高朗读能力。2、以读代讲，感受课文语言美，引导学生用不同方法识字。3、引导学生感受小鹿对于春天的渴望和向往之情，培养学生热爱大自然，珍惜大自然的感情。教学重点引导学生用多种方法识记一类生字；朗读课文。教学难点引导学生用多种方法识记一类生字；朗读课文。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件课时安排二课时课时第一课时周节25教学目标初读课文，初步感悟文章内容。教学重点初读课文，初步感悟文章内容。教学难点初读课文，初步感悟文章内容。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件二次备课教学过程1、解题导入同学们，今天我们要学习一篇新的课文，齐读课题。读完课题之后你有什么问题让我们一起来看看课文告诉我们什么。2、初读课文（1）、教师范读课文。（2）、教师领读课文。（3）、学生自由练读课文。（4）、指名读课文。3、学习生字。画出文中的一类生字和二类生字。认读二类生字。学习一类生字。美MMEI上下结构八美丽、美好、美德反义词丑丽LHAI上下结构一华丽、艳丽、富丽堂皇根GGEN左右结构木根本、树根、墙根区分很、恨、狠束SSHU独体字一字理识字，强调翘舌音，结束、一束花耍SSHUA上下结构女强调翘舌音，玩耍、戏耍、耍闹区分要、耍爷YYE上下结构父区分爸、爷位WWEI左右结构亻座位、各位、位子孩HHAI左右结构子孩子、小孩、女孩、男孩四、复习巩固。课时第二课时周节26教学目标朗读课文，完成课后习题。教学重点朗读课文，完成课后习题。教学难点朗读课文，完成课后习题。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件二次备课教学一、学生自由读课文小鹿不知道春天是什么样子的，它都问谁了小鹿是怎样找到春过程天的春天是怎样来到深山里的找一找描写春天的句子。说说你眼中的春天。说说你那里的春天是什么时候到来的，是什么样子的分角色朗读课文。二、完成课后习题。讲汉字“美”的故事。引导学生说说自己知道的美的故事。发展学生的语言，锻炼学生的表达能力。读一读。一边读，一边想象这种美好的情景。找一找，说一说，写一写。（1）找描写春天的句子。（2）学着课文题目写句子。春天来春天的小雨春风带我读一读，背一背。板书设计春天来到深山里耍广美丽位根束孩教学反思课题春天的诗教学目标1、学习诗中8个一类生字，5个二类生字。诵读并背诵古诗，感悟古诗大意。2、朗读并背诵古诗，随文识字，引导学生用不同的方法识字。3、体会诗歌描绘的美好的意境，帮助学生感受春天的美好。教学重点引导学生用多种方法识记一类生字。教学难点有感情的朗读并背诵古诗。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件课时安排2课时课时第一课时周节27教学目标朗读并背诵春夜喜雨，感悟古诗大意，学习诗中的生字。教学重点朗读并背诵春夜喜雨，学习诗中的生字。教学难点感悟古诗大意，学习诗中的生字。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件二次备课教学过程一、读题导入。今天我们来学习一首描写春天的古诗，齐读课题春夜喜雨。二、初读古诗教师配乐范读古诗。学生自由练读。开火车读诗，比赛读诗。指名朗读。三、感悟古诗大意。多好的春雨啊，好象知道时节变化，到了春天，他就自然地应时而生。伴随着和风在夜里悄悄飘洒，滋润着万物轻柔而寂然无声。四、学习生字。夜上下结构，形声字，日夜、午夜、夜长梦多当多音字，上下结构，小字部，当场、当时、当然、当心恰当、适当、直截了当随平舌音，左右结构，注意笔顺随便、随时、随和、随时乃象形，注意笔顺乃是、乃至五、作业设计背诵古诗，书写所学一类生字。六、板书设计春夜喜雨古诗一类生字课时第二课时周节28教学目标学习忆江南，感悟古诗大意，学习诗中的生字。教学重点学习忆江南，学习诗中的生字。教学难点感悟古诗大意，学习诗中的生字。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件二次备课教学过程一、复习导入指名背诵春夜喜雨。今天我们再学习一首描写春天的古诗忆江南。二、初读古诗教师配乐范读古诗。学生自由练读。开火车读诗，比赛读诗。指名朗读。三、感悟古诗大意。忆江南词牌名，又叫望江南。词牌填词用的曲调的名称。江南好我所熟悉的风景是多么美好。朝阳和江边的鲜花火一样相互映照，春天的江水清净明澈碧如蓝草，怎不令人心醉，又怎能使人忘了四、学习生字旧反义词新曾上下结构，日字旁，曾经、不曾姓。胜翘舌音，形声字胜利、获胜、胜出忆竖心旁，形声字回忆、失忆、记忆五、作业背诵古诗，书写一类生字。板书设计忆江南当随忆乃曾胜教学反思课题综合实践活动春天在哪里周节31教学目标1、培养学生查找资料的能力，通过多种方式搜集关于春的资料。2、在搜集资料的过程中，让学生感受春天的美好，从而更加了解春天，热爱春天。3、锻炼学生的动手能力，将搜集到的资料制作成各种小作品。教学重点锻炼学生的动手能力，将搜集到的资料制作成各种小作品。教学难点培养学生查找资料的能力，通过多种方式搜集关于春的资料。教具学具春天的材料二次备课教学过程根据以下方式寻找春天。（1）身边的春天跟春天一起玩春天里的穿着春天里的节日春天里的劳动春天里的食物（2）大自然里的春天春天里的树木春天里的花草春天里的山水春天里的田野春天里山水（3）春天的作品春天的画春天的文章春天的故事春天的歌曲春天的诗春天的成语和句子通过以下途径收集资料春游看看你们想去哪里我们去找春天喜欢做什么就做什么通过以下方式整理资料观察记录画画录音拍照剪贴举行小展示会春天的秘密展示同学们的资料作品收集资料放到文件夹里。板书设计综合实践活动春天在哪里教学反思课题练习课周节32一、填上适当的词语,使词语完整。8分一（）风一（）葡萄一（）清泉（）的枝叶清脆的（）（）的春风名胜（）（）金碧（）（）二、请注上划线字的音节。8分躲藏（）从前（）焦急（）惊讶（）果盘（）刻苦（）盛饭（）临近（）三、比一比,再组词。（16分）蜂（）检（）城（）温（）锋（）捡（）诚（）湿（）密（）泼（）株（）喝（）蜜（）拨（）珠（）渴（）课题练习课周节33一、写反义词退（）慢（）沉（）稠（）伤心（）危险（）冷淡（）慌张（）二、写近义词中心（）著名（）漂亮（）特别（）三、读句子,选择适当的字,填在（）里。（4分）艺意1、北京举办“奥运会”具有十分重大的（）义。陈丹通学是我们学校文（）小组的成员。慢漫3、下了一天的大雨,海水都（）过了小桥。4、在大雾的天气里,汽车必须要（）。课题练习课周节34连一连（8分）1、明亮的慰问2、温暖十分舒适的灯光常常寻找忠实的沙发寻到经常节日的朋友非常暖和把下面句子补充完整，再加标点符号。（6分）1、弯弯的月亮像。2给大家财。飞入（）（）（）（）寻。3、同学们。课题练习课周节35阅读短文，回答问题。（11分）我家住在小山村。山坡上有一片果树林，开满了粉红的桃花，雪白的梨花。山脚下有一座漂亮的新房子，那是我们的学校。学校门前有一条小河。抬眼望去，新修的山间公路弯弯曲曲，伸向远方。我爱我的小山村，我爱我的家乡。1、这段话共有（）句话。（1分）2、读一读，填一填（6分）（1）（）的桃花（）的梨花（2）我们的学校门前有。3、照样子，你还会写吗（4分）弯弯曲曲第三单元教材分析教学目标1、认字38个，学习偏旁部首1个。能综合运用所学认字方法，阅读时能够独立认字。创造多种途径、多种方式，增加学生与汉字见面的机会，加强汉字的复现和巩固。2学习利用汉字规律分析字形，识记生字。3学会书写24个字。要求学生看清字形再起笔，做到写字整洁，尽可能不用橡皮擦字等。教学重点1、能为生字标音，在查字典时准确读出生字字音。2要重视朗读的指导。把读书的权力交给学生，充分信任学生能读懂课文，让学生在自己的阅读实践中学会读书。引导学生把自己当作课文中的人物去感沉、去体验、去思考。3学会借助课文插图阅读；在阅读中积累词语，同时感受阅读的乐趣。4能够与同伴交流，学习在讨论中与人合作。教学难点1、养成课外阅读的好习惯，愿意和书交友。2通过阅读课文和开展各种学习活动，在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度价值观等各个方面得到发展。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件总课时9课时课时安排妈妈的爱2鹅妈妈的故事3温柔的手3表达我的心里话1课题妈妈的爱教学目标1、通过朗读、感悟体会儿歌的内涵，锻炼学生表达能力，学习文中8个一类生字。2、朗读，引导学生用不同方法识字。3、感受妈妈给予孩子的爱，激发学生对母亲的爱。教学重点引导学生用多中方法识记一类生字。教学难点引导学生用多中方法识记一类生字。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件课时安排2课时课时第一课时周节36教学目标1、初读课文，感受儿歌中妈妈的爱。2、学习一、二类生字。教学重点初读课文，感受儿歌中妈妈的爱。教学难点学习一、二类生字。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件二次备课教学过程一、导入同学们，在家里最爱你们最关心你的是谁呀（妈妈）妈妈平时都为你做了什么呢今天我们学习一首儿歌妈妈的爱。二、初读课文1、教师配乐范读课文。2、教师领读一、二类生字。3、教师领读课文。4、学生自由练读课文。四、学习生字画出文中的一类生字和二类生字。认读二类生字。学习一类生字熄左右结构火字旁词熄灯、熄灭、熄火汗左右结构，三点水旁词汗水、出汗、汗衫凉左右结构两点水旁词凉水、冰凉、凉快净左右结构两点水旁词干净、洁净、明净热上下结构四点底词热水、冷热、热心反义词冷湿左右结构三点水旁词风湿、潮湿、湿淋淋反义词干灭上下结构火字旁注意笔顺灭绝、灭亡、灭火礼左右结构词礼节、礼花、礼貌、礼仪五、作业书写生字并组词。课时第二课时周节37教学目标感受儿歌情感，朗读儿歌。完成课后习题。教学重点感受儿歌情感，朗读儿歌。完成课后习题。教学难点感受儿歌情感，朗读儿歌。完成课后习题。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件二次备课教学过程一、朗读儿歌学生自由读儿歌；学生领读儿歌；齐读儿歌。二、感受儿歌情感（1）给儿歌分节（2）学习第一节儿歌看图，说说图上画着谁，他们在干什么妈妈为什么给女儿摇扇子读一读第一节儿歌。说说读完儿歌你体会到了什么应该怎样朗读这节儿歌呢（3）学习第二节儿歌齐读第二节儿歌说说妈妈为女儿做了什么看图讨论，说说你感受到了什么指名读第二节儿歌。（4）学习第三节儿歌分小组讨论学习儿歌。汇报用自己的方式说说感受到了什么，想表达些什么（5）学过儿歌之后你体会到了什么你想对自己的妈妈说些什么做些什么（6）有感情朗读儿歌三、完成课后习题。说一说你发现了什么找一找这样的字，看谁找得多。汗湿浸都是三点水旁的字（江、河、湖、海）凉净都是两点水旁的字（冷、凛、冽、冰、冻）2、读一读，说一说引导学生说说妈妈的爱是什么，发现学生思维。（暖暖的阳光）说自己的妈妈爸爸是怎样爱自己的。四、作业背诵儿歌，为爸爸妈妈做一件力所能及的事情。汇报对父母的爱，可画画，可汇报。板书妈妈的爱设计热扇汗湿凉熄灭净教学反思课题鹅妈妈的故事教学目标1、学会本课8个一类生字，会认17个二类生字；指导学生运用各种方法记忆绳子，提高学生的自学能力。2、2、朗读课程，了解文章大意；多种方法识记本课一类生字。3、通过赞美母爱的伟大，教育学生尊敬、爱戴、理解母亲。教学重点学会本课的一类生字。教学难点通过朗读课文，理解母爱的伟大。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件课时安排3课时课时第一课时周节38教学目标初读课文，了解文章大意。学习一类生字。教学重点了解文章大意。学习一类生字。教学难点初读课文，了解文章大意。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件二次备课教学过程一、复习导入上节课我们学习了这一单元的第一篇课文妈妈的爱，这节课我们再来学习一篇童话故事鹅妈妈的故事。初读课文1、教师范读课文。2、教师领读一、二类生字。3、教师领读课文。4、学生自由练读课文，边读边用不同的符号画出文中的一二类生字。一类生字用圆画出，二类生字用三角号画出。5、齐读课文。二、学习生字1、画出文中的一类生字和二类生字。2、认读二类生字3、学习“事”（事情）（好事）（坏事）（故事）4、学习“炎”（炎热）（烈日炎炎）（炎炎）5、学习“幸”部件组合法，上下结构。提醒注意下半部分不是羊（幸福）（不幸）（幸运）（幸免）6学习“轻”（已学过）（轻重）（轻快）（轻巧）7学习“福”示字旁，左右结构。（福地）（幸福）（福气）8学习“唱”（已学过）唱歌、歌唱、合唱、清唱9学习“呻吟”左右结构，口子旁，二者组合为单纯词。表示指认因为痛苦而发出的声音，如病人在床上痛苦地呻吟。三、巩固生字同桌互相指读并组词。作业朗读课文。课时第二课时周节41教学目标有感情地朗读课文，分析课文，理解课文内容，体会母爱的伟大。教学重点有感情地朗读课文，分析课文，理解课文内容，体会母爱的伟大。教学难点理解课文内容，体会母爱的伟大。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件二次备课教学过程一、朗读儿歌。1、学生自由练读课文，数一数共有几个自然段。2、说一说都是哪几个自然段3、学生领读课文。（一句一句地读）4、分小组分自然段朗读课文5、男女生朗读课文6、齐读课文。7、指名读。感受课文内容1、讲读第一自然段轻声读第一自然段，说一说，都写了些什么时间一个炎热的夏季人物鹅妈妈和小鹅们地点一片辽阔的草地草地上的景色是什么样的用波浪线画出来。2、学习2、3自然段接着天气发生了什么变化“突然，出现了乌云”下雨了。轻声读二三自然段，你能用自己的话说一说发生了一件什么事3、鹅妈妈是怎样保护小鹅们的4、天气又发生了怎样的变化鹅妈妈和小鸭们的动作是怎样的读四五自然段，边读边画出他们不同的表现。5、试着读一读小鹅们的话，应用什么语气6、妈妈的音应该用什么语气7、前后桌讨论一下，翅膀受伤的鹅妈妈为什么是幸福的作业有感情地朗读课文，背诵课文第一自然段。课时第三课时周节42教学目标指导书写，完成课后练习。教学重点指导书写，完成课后练习。教学难点指导书写，完成课后练习。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件二次备课教学过程指导书写生字重点指导幸、福、呻、吟幸注意下半部分不是羊福注意是示字旁吟右半部分为今呻注意左右的位置关系完成课后练习有感情的朗读课文，背诵课文第一自然段。2填一填（炎热）的夏天（幸福）的生活快乐地（游戏）轻轻的（唱歌）读一读，说一说炎热的夏天温暖的阳光广阔的世界幸福的小鹅辽阔的草地细嫩的草茎轻轻的呻吟艰难的喘气讨论翅膀受伤的鹅妈妈为什么是幸福的板书设计鹅妈妈的故事事炎幸福唱轻唱呻吟教学反思课题温柔的手教学目标1、学会本课8个一类生字，10个二类生字，指导学生运用各种方法记忆生字，提高学生的自学能力。2、朗读课文，了解文章大意3、通过赞美母爱，教育学生尊敬母亲，爱戴母亲，关心母亲。教学重点指导学生用自己的方法识字教学难点通过指导学生朗读来理解课文说蕴涵的深刻含义。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件课时安排3课时课时第一课时周节43教学目标初读课文，了解文章大意。学习一类生字。教学重点初读课文，了解文章大意。学习一类生字。教学难点初读课文，了解文章大意。学习一类生字。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件二次备课教学过程一、谈话导入假如你在街上和妈妈走散了，你该怎么办初读课文。1、教师范读课文。2、教师领读一、二类生字。3、教师领读课文。4、学生自由练读课文，边读边用不同的符号画出文中的一二类生字。一类生字用圆画出，二类生字用三角号画出。5、指名读文。二、学习一类生字。城左右结构，形声字，词城市、城府、城镇围半包围结构，口字部，形声字词包围、围棋、笑上下结构，竹字头词笑话、苦笑、苦笑不得掌上中下结构，词掌握、手掌、掌心淡左右结构，词平淡、清淡、冷淡牵上中下结构，部件组合法，词牵挂、牵牛花善数笔划方法，注意笔顺词善良、善事、善后互数笔划方法，注意笔顺词互相、互助、互生作业书写一类生字。课时第二课时周节44教学目标熟读课文，分析课文，理解课文内容。教学重点熟读课文，分析课文，理解课文内容。教学难点熟读课文，分析课文，理解课文内容。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件二次备课教学过程一、多种方式读课文，以读代讲自由读，小组读，齐读。分析课文，理解课文内容。自由读文，画出描写妈妈眼睛的句子。画出描写妈妈头发的句子。画出描写妈妈手的句子。通过读课文，你读懂了什么二、能用自己的话说一说，你的妈妈头发、手、眼睛都是什么样的吗三、如果，你的妈妈现在就在你的面前，你想对她说些什么课时第三课时周节45教学目指导书写，完成课后练习。标教学重点指导书写，完成课后练习。教学难点指导书写，完成课后练习。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件二次备课教学过程一、指导书写重点指导围、牵、善、互二、完成课后练习分角色有感情地朗读课文（贯穿在讲读课文中）读一读，会写的写下来善良、善解人意、哭笑不得、温柔、掌上明珠、措手不及做一做（1）观察妈妈的手。（2）说一说。（3）妈妈（爸爸）喜欢的东西是什么经常用的东西是什么（4）妈妈（爸爸）的样子眼睛头发手画一画自己的妈妈（爸爸）板书设计温柔的手围牵善互教学反思课表达我的心里话周节46题教学目标培养学生的说话能力教学重点锻炼学生的说话能力。教学难点教会学生如何正确地表达。教具学具课件二次备课教学过程当我们有些话要说时，我们该怎样说1、当我做错事时。2、当我给别人提建议时。3、当我要告诉别人你的秘密时。4、当我要说说心里话时板书设计表达我的心里话教学反思第四单元教材分析教学目标1、认字66个，学习偏旁部首1个。能综合运用所学认字方法，阅读时能够独立认字。创造多种途径、多种方式，增加学生与汉字见面的机会，加强汉字的复现和巩固。2学习利用汉字规律分析字形，识记生字。3学会书写33个字。要求学生看清字形再起笔，做到写字整洁，尽可能不用橡皮擦字等。教学重1、能为生字标音，在查字典时准确读出生字字音。点2要重视朗读的指导。把读书的权力交给学生，充分信任学生能读懂课文，让学生在自己的阅读实践中学会读书。引导学生把自己当作课文中的人物去感沉、去体验、去思考。3学会借助课文插图阅读；在阅读中积累词语，同时感受阅读的乐趣。4能够与同伴交流，学习在讨论中与人合作。教学难点1、养成课外阅读的好习惯，愿意和书交友。2通过阅读课文和开展各种学习活动，在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度价值观等各个方面得到发展。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件总课时13课时课时安排一2二3三2四2五2实践我们都来研究姓1汉字故事交流会1课题汉字家园（二）教学目标1、识记8个一类生字，会认9个二类生字，能正确、流利、有感情地朗读并背诵儿歌。理解不同的偏旁部首的不同含义。2、用不同方法识字。通过偏旁部首的对比，正确区别形近字。3、激发学生对语言文字的热爱，有主动积累字、词的意识，举一反三的能力。教学重点通过比较识记八个一类生字，并理解字义的不同。教学难点理解字义的不同。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件课时安排2课时课第一课时周节47时教学目标复习偏旁部首，运用部件组合法和比较法识记8个一类生字。教学重点运用部件组合法和比较法识记8个一类生字。教学难点运用部件组合法和比较法识记8个一类生字。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件二次备课教学过程一、导入同学们，我们的祖国是伟大的，我们的文化是绚丽多彩的，我们的汉字，更是奇妙的。许多字有相同的部件，只是偏旁不同，他们所表示的意义就不同。二、学习一类生字。请同学们看老师手中的字卡，这个字非常简单，大家一起读皮下面老师要分别在这个字的左边加上不同的偏旁部首，组成新字，看你还认不认识。（活动字卡）土字旁皮坡（上坡）（上坡）（土坡）广字旁木床（木床）（床前）（床上）足字旁皮跛（跛脚）（跛子）（跛鳖千里）提手旁皮披（已学过）（披上）（披风）（披肩）衣字旁皮被（已学过）（被子）（棉被）（被乘数）王字旁皮玻（玻璃）（玻璃砖）（玻璃丝）（玻璃体）（玻璃纸）三点水旁皮波，草字头波菠（菠菜）（菠萝）（菠萝蜜）女字底波婆（婆家）（婆婆）（老婆）（婆姨）（婆娘）三、多种方式朗读儿歌，理解一类词语在句子中的含义。1、自由朗读儿歌。2、在儿歌中画出一类生字。3、指名朗读儿歌，纠正字音。课时第二课时周节48教学目标复习8个一类生字。指导书写。背诵儿歌。教学重点复习8个一类生字。教学难点指导书写。背诵儿歌。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件二次备课教学过程一、复习8个一类生字。运用活动字卡组字、组词，小组开火车。二、指导书写。重点指导跛、菠、婆三、背诵儿歌。在课堂上通过小组的形式，学生自由背诵儿歌。通过儿歌的背诵能够复习巩固一、二类生字的读音。四、课后练习1、读一读，写一写山坡、波浪、跛脚、棉被、玻璃、外婆、透明、染色、菠萝。2、填一填土字旁坡宝字盖宁衣字旁皮被页字旁丁顶足字旁跛提手旁打提手旁披火字旁灯3编故事采用小组讨论合作学习的形式完成练习。五、课后作业正确书写八个一类生字；朗读课文，最好能背下来。板书设计教学反思课题汉字家园（二）教学目标1、识记8个一类生字，认识16个二类字，培养学生用字组词，用词造句的能力。2、以生字教学贯穿始终，完成字、词、句的训练与学习。3、继续提高学生的口语表达，锻炼学生的遣词造句的能力。教学重点用多种方法识记8个一类生字。教学难点进一步理解字、词、句之间的关系，学习用词造句。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件课时安排3课时课时第一课时周节51教学目标用多种方法识记4个一类生字，进一步理解字、词、句之间的关系。教学重点用多种方法识记4个一类生字，进一步理解字、词、句之间的关系。教学难点用多种方法识记4个一类生字，进一步理解字、词、句之间的关系。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件二次备课教学过程一、导入同学们，你们知道一句话是由什么组成的吗（很多个词语）词语又是什么组成的呢（汉字组成的）二、多种方法识记一类生字1、学习“伴”同学们，认识这个字吗谁能领大家读你会用“伴”字组词吗其中“伙伴”现指共同参加某种组织或从事某种活动的人。比如寒假，我和伙伴去净月潭滑雪。你能像老师这样说吗多种方法识记“伴”字。2、学习“征”（出示“征”字卡片）同学们，认识这个字吗他的声母是什么韵母呢你会用“征”字组词吗其中“长征”的“征”指走远路（多指军队）。比如红军二万五千里长征举世闻名。你能像老师这样说吗多种方法识记“征”字。3、比较“单人旁”和“双人旁”写法和意义的不同学习“冻”部件组合法（冷冻）（果冻）（天寒地冻）学习“洪”部件组合法（洪水）（洪峰）（抗洪）比较“两点水旁”和“三点水旁”写法和意义的不同。复习“走之旁”“建之旁”在写法上的不同。在小组内学习“延”“迈”进行组词，造句练习。三、巩固练习小组成员做读字、组词、说话练习。课时第二课时周节52教学目标识记4个一类生字，进一步理解字、词、句之间的关系，指导书写。教学重点进一步理解字、词、句之间的关系，指导书写。教学难点进一步理解字、词、句之间的关系，指导书写。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件二次备课教学一、复习导入利用生字卡片，在每个小组内做组词造句的过程练习。二、新授学习“宅”出示“宅”字，谁认识这个字他的声母是什么（教师板书）宅是指房子，例如住宅、家宅、深宅大院等。谁还能用宅字组词。你能试着用你刚才组的词造一个句子吗和“宝字盖”的写法比较相似的还有“秃宝盖”例如书中的“冤”，我们一起来读一读。学习“邻”猜词住在你家旁边的人是你家的什么人“邻居”，我们来学习邻居的邻。你有什么好方法记住邻的字型还能用邻组个词或者用你组的词造个句子吗看看书中是怎么写的。读书中的词语和句子。学习“衬、衫”我们曾经学过衣补旁的字与什么有关衬衫就是指穿在里面的西式单上衣。你能用衬衫说一句话吗4、各小组长领读新学的四个字、六个词、六个句子。三、指导书写一类生字，重点指导邻、衬、衫。四、作业（1）复习一类生字。（2）做词语卡片。课第三课时周节53时教学目标进行简单的字、词、句的训练，完成书后练习。教学重点进行简单的字、词、句的训练，完成书后练习。教学难点进行简单的字、词、句的训练，完成书后练习。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件二次备课教学过程一、复习巩固借助生字卡片，读字，组词，说句子。二、完成书后练习1、读一读，把会写的写下来。冤枉、陡坡、交通、延伸、礼貌、迈进、伙伴、住宅、近邻、衬衫2、比一比，填一填三点水旁江、河、湖、海、洋、波、泊、流两点水旁次、冰、冷、凉、准、减、衣字旁衬、衫、补、初、袄、袖、袍、裤、示字旁礼、社、视、祖、神、祥、单人旁伴、什、们、体、位、住、俩、双人旁行、征、径、律3、我知道填什么乍作（工作）（作业）以似（相似）（好似）衣依（依靠）（依从）主住（住处）（住在）门们（我们）（你们）分份（一份）（月份）也他（他的）（他们）尔你（你好）（你们）言信（相信）（信件）故做（做工）（做功）板书设计汉字家园（二）伴征冻洪宅邻衬衫教学反思课题汉字家园（二）教学目标1、识记8个一类生字，认识16个二类字，培养学生用字组词，用词造句的能力。2、以生字教学贯穿始终，完成字、词、句的训练与学习。3、继续提高学生的口语表达，锻炼学生的遣词造句的能力。教学重点识记8个一类生字，认识8个二类字教学难点继续提高学生的口语表达，锻炼学生的遣词造句的能力。教具学具生字卡片、实物投影、幻灯片、课件课时安排2课时课时第一课时周节54教学目标用多种方法识记4个一类生字，进一步理解字、词、句之间的关系。教学重点用多种方法识记8个一类生字教学难点进一步理解字