镇2018年春公民办幼儿园A4环境创设与保教活动检查情况通报

镇2018年春公民办幼儿园A4检查情况通报一、环境创设与保教活动1保教环境逐步改善。近年来，全镇学前教育事业发展较快，幼儿园办园条件逐年改善，大部分幼儿园能尽最大努力加大投入，多方筹集资金修缮园舍、新建幼儿活动室，因地制宜地创设幼儿园室外环境，做到美化、绿化、净化、趣味化和教育化。大部分幼儿园环境创设具有儿童性、艺术性、教育性、多样性。同时也营造了安全、和谐、平等的心里环境，教师珍重、接纳每一位幼儿，无讽刺、挖苦、歧视、恐慌、体罚和变相体罚幼儿身心健康的行为。保教活动正常有序。班级环境创设符合幼儿年龄特点和认知特点，室内外活动空间布置合理，设施设备、活动材料摆放有序。展示幼儿作品的形式多样，内容丰富，有特色。2、活动计划齐全并较好实施。各幼儿园各班能根据本年龄段保教目标及本班幼儿发展实际，制定学期、月（主题）、周、日保教活动计划，合理制定一日活动常规。并较好地实施周、日保教计划。每日活动计划体现一日活动皆课程和以游戏为基本活动的理念。保教人员全程观察指导幼儿活动，保教活动形式灵活多样，注重游戏在其他活动中的运用，游戏活动种类和形式多样，趣味性强。3、活动组织有序。所查幼儿园生活活动、教学活动、区域活动、户外活动都能有序、有效开展。注重幼儿习惯养成教育，特别是坚持培养幼儿良好的饮食、睡眠、洗漱、排泄等生活卫生习惯和生活自理能力。教学活动形式多样，教学方法灵活，合理使用信息技术手段，引导在活动和游戏中主动学习，关注个体差异，区域活动纳入幼儿园一日常规保教活动，能按有关规定和计划开齐区域活动。尊重幼儿意愿，观察指导幼儿自主活动。户外游戏和体育活动能坚持开展，户外活动形式多样，有效促进幼儿品格和体能发展。4、保教评价合理。幼儿园能结合教师的工作实际，对教师实施保教活动目标、内容、方法等的适宜性、科学性、教育性进行随机动态评价，幼儿园能定期对保教人员的保教质量进行评价，并利用评价信息对教师和保育员工作进行指导。二、存在的主要问题1大部分幼儿园不能为幼儿间的交往创设支持性环境，保教人员不能运用普通话进行教学，创设运用普通话交流环境应进一步加强。2班级环境创设不符合幼儿年龄特点和认知特点。3办园行为还不够规范，幼儿教育存在小学化倾向，有的幼儿园未按照相关法规要求，科学制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿一日生活，在课程设置、教材使用上未体现以游戏为基本活动的理念，违规开设小学课程，提前教授小学教育内容，严重影响幼儿身心与健康发展。4、部分幼儿园由于班额过大、空间狭小、资金有限，未按标准创设多种区域活动空间，未给幼儿配备丰富的玩具、游戏材料及幼儿读物；5、部分幼儿园征订盗版材，未按五大领域进行的课程设置。6、部分幼儿园未制定科学全面综合的教师评价标准和方案，对教师评价不认真，没有记录资料。三、建议1、要树立科学的保教意识。幼儿园教育教学要按照幼儿园教育指导纲要要求进行，以游戏为基本活动，坚持环境育人，认真贯彻教育部颁布的36儿童成长与发展指南，要尊重幼儿的人格和权利，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，消除“小学化”现象，杜绝虐待、歧视、体罚和变相体罚等损害幼儿身心健康的行为。2、要树立师资队伍建设意识。各幼儿园要严格执行幼儿教师准入制度，要按要求配齐各类教职工人员；专任教师必须是幼儿教育专业毕业，并取得幼儿教师资格证书。要加强园本培训和园本