三年级上册语文教案-百花园七语文S版

1、1. 通过完成本单元的练习题 , 培养认真审题、做题的好习惯。教学2. 学习恰当地使用量词 , 认真阅读短文 , 理解内容。要求3. 进行口语交际的训练 , 培养认真倾听、合理想象的能力。重点 1. 能正确地使用量词。难点 2. 训练口语交际能力。教学两课时课时1. 了解广字旁和病字旁的意思。2. 能正确使用量词。3. 阅读短文 , 理解内容。投影。一语海畅游1. 汉字真有趣。 ( 了解广字旁和病字旁的意思 )(1) 看书中的图。(2) 读图下的字。个人读 , 齐读。投影 : 庭院仓库座位商店疾病疼痛治疗疯狂(3) 说说这些字的意思。(4) 读一读书中的句子。(5) 说说通过理解字义 , 朗读

2、句子 , 你知道了什么。( 由“广”组成的字多和房屋有关, 由“疒”组成的字多半与疾病有关。)2. 填一填。 ( 学习正确使用量词 )(1) 自己读一读词语 , 了解意思。(2) 独立填一填。(3) 同桌互相交流。(4) 投影出示学生的答案 , 集体订正。(5) 读一读 , 体会量词的用法。一( 条) 小溪一( 把) 斧子一 ( 幅 ) 图画一( 股) 气味一( 棵) 松树一 ( 副 ) 眼镜一( 辆) 汽车一( 颗) 豌豆一 ( 片 ) 净土二积少成多1. 默读古诗墨梅 , 画出自己不认识的字 , 查字典注上拼音。2. 自由读古诗 , 借助拼音把字读准确。3. 朗读古诗 , 把古诗读通顺 ,

3、 读出节奏。4. 说说自己对古诗的理解。5. 练习背诵。三 阅读平台1. 默读短文 , 边读边思考 : 短文写了一件什么事 ?( 筑路工人为了保护路边的橡树 , 绕过了橡树 , 把公路建成了马蹄形。 )3. 朗读最后一句话 , 联系短文说说这句话的意思。1. 训练学生的口语交际能力。2. 指导学生倾听声音 , 抓住变化写一段话。投影。一能说会道1. 阅读说话提示。2. 明确说话要求。说说为了让花草树木更好地过冬 , 你打算为它们做些什么。3. 分小组进行说话练习。(1) 交流花草树木过冬的知识。(2) 开动脑筋 , 说说你打算为花草树木做些什么。二 笔下生辉1. 阅读习作提示。2. 明确习作要

4、求。你喜欢什么声音 ?抓住不同声音的不同特点 , 写一段话。3. 分小组说一说。你喜欢什么声音 ?这声音使你想到了什么 ?4. 把说的内容写下来。5. 投影出示同学的习作 , 全班进行评议。例文 :捕“声”在我们的生活周围 , 每天都会有各种不同的声音传入我们的耳朵, 鸟叫声、蝉鸣声、蛙鸣声、风声、雨声、哗哗的流水声 , 这些声音有时会让人觉得烦躁 , 有时会让人觉得舒服。在这些声音中 , 我最喜欢听的就是雨声了。下雨了 , 我倚在窗边, 静静地享受这音乐般的旋律。“淅沥淅沥, 淅沥淅沥”, 像谁在诉说着一个古老而悠远的故事。渐渐地 , 雨越下越大 ,“叮叮咚咚”地敲打着窗户上的铁棚, 像一阵急促的鼓点。雨滴落在菜园里的蔬菜的叶子上,“沙沙沙 , 沙沙沙” , 像蚕在咀嚼着桑叶。好大一会儿, 雨终于渐渐地小了 , 屋檐下的滴水声“滴答、滴答”, 像一个