《飞船上的特殊乘客》教学设计

1、飞船上的特殊乘客教学设计教材分析：飞船上的特殊乘客这是四年级上册第八单元中最后一篇略读课文。整个单元以了解科学技术创造的契机、感受科学技术发展的惊人速度为主题。课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化，产生变化的原因，以及经选育之后果实的食用、药用及他用。题目飞船上的特殊乘客中特殊乘客并非真的乘客，而是植物的种子，这里运用拟人的修辞手法吸引读者，激起学生阅读的兴趣。课文以说明文的形式出现，语言生动活泼，知识性、趣味性很强。全文共6个自然段，段落之间条理清楚，层层深入。首段开门见山，点明了题意，明确了本文要说明的客观事物“特殊乘客”，即经过航天旅游的植物的种子，同时，以两个设问句导入下文。第

2、2自然段，以搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子为例，说明“特殊乘客”的变化，并指出它们变化之后的优点，自然而然地引发人们的思考：优点从何而来？水到渠成地过渡到下一个要说明的问题它们产生变化的原因。第3自然段，概括而有序地介绍了促使这些植物种子产生变化的两方面原因：一是来自大自然的，即宇宙射线的辐射与微重力、高真空的环境，使其内部遗传物质发生了微妙变化；二是来自科学力量的，即科学的选育，使其良好的性状逐渐稳定。第4、5自然段，依次就太空蔬菜的食用、药用和其他用途进行了介绍，说明这一科研成果能够造福人类。最后一个自然段总结全文，点明中心，以简洁明快的语言赞颂了聪明勤劳的科学工作者。目的在于使学生了解

3、科学实验和科学研究的神奇作用，激发学生热爱科学的情感。课文广泛使用了“举例子”的说明方法，适机指导学生初步学习说明文的基本表达方法，学习准确地用词，形象地表达。教学目标：1认识个生字。2正确、流利、有感情地朗读课文，激起热爱科学的情感。3了解太空蔬菜的变化和作用，初步学习课文的说明方法。教学流程：一、镜头回放，激发阅读期待1同学们，请看大屏幕。观看神舟五号飞船成功发射的视频。师解说：2003年10月15日，我国首次进行载人航天发射，实现了中华民族的飞天梦想。在神舟5号飞船上，有一位英雄，热爱科技的同学一定知道，他是谁呢？2对，其实，飞船里不仅载着我们的航天英雄杨利伟，同时，还载着一批特殊的乘客

4、-板书：飞船上的特殊乘客3课文我们已经预习过了，你们知道特殊的乘客在本课指的是什么吗？一起说，（植物的种子）是的，是植物的种子，来，一起读课题。同学们，这批特殊的乘客和杨利伟一样，肩负着神圣的使命飞向太空，让我们再来读课题。二、整体感知，梳理脉络1看到这个符号，我们知道是一篇什么课文？2对，请同学们打开书，默读阅读提示，用序号标出提示给我们的几个要求。3同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子，并思考：课文讲了什么内容。4检查自读情况：5接下来请大家浏览课文，并完成练习题，出示课件：6根据段落大意，你知道课文主要向我们介绍了太空种子的哪二个方面。生：介绍了太空种子的变化和用途二个方面的内容。7

5、课文中也有一句话说的就是这个意思，请你画出课文的中心句（找到的同学一起读一读）。8通过刚才的训练，我们知道总结课文主要内容有两种方法，一种是根据每段大意来概括主要内容，还有一种是理解清文章思路，抓住文章中心句，关键词来概括主要内容，以后我们还要进行这方面的训练。三、研读文本，交流感悟（一）学习第2、3自然段1下面，我们就要去看看太空种子到底有哪些变化，及变化的原因？默读自然段，把你感兴趣的地方找出来，说说为什么？预设：句一：搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子句二：太空黄瓜里的铁和维生素C的含量都大大提高。句三：太空葫芦可以长到一米长。句四：太空辣椒不仅个大味美，还结出了漂亮的黄色甜椒和红色甜椒。

6、句五：它们普遍具有产量高，品质好，生命力强等优点。在浩瀚的太空中，由于宇宙射线的辐射，由于处于微重力、高真空的特殊环境，使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙变化（二）学习第4、5自然段1课文不仅介绍了太空种子美妙变化，还介绍了太空种子的（用途）。默读自然段，找出太空种子神奇用途，并完成表格。（三）学习第6自然段1美妙的变化，神奇的用途，这都是谁的功劳？2科学工作者真得有魔力吗，这里指的是什么？3正是他们的知识和工作创造出一个个奇迹。请同学们读读最后一个自然段四、学习说明方法你们知道吗？这是一篇说明文，还记得我们以前学过的说明方法吗，有哪些？2出示句子：例如，搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子，栽培后结出的果实有的比篮球还大，有的却比鸡蛋还小。3在我们课文中多次出现了这种方法，找一找。4一般来说，这种方法的句子中都有一个鲜明的词语作提示，它们是什么？（例如、如、比如、譬如）5习作时可以用上这种方法，它能让你的习作内容说服力更强。五、总结课文，拓展提升1通过这节课的学习，我们知道特殊乘客是植物的种子。假如你就是这批特殊乘客之一，你想做一颗什么植物种子，为什么？2大家的想法个个精彩，发挥你的想象，运用你学过的说明方法介绍自已吗？出示小练笔：种子的自述我原是一颗普通的种子。由于。我有了一个新名字叫“太空”。说起那次旅行：。真