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文档简介
1、文龙寺小学2014年春季二年级语文复习题 (二)姓名: 得分: 阅读短文,完成作业。一春天来了,温柔的春风摸摸山岗,山岗捧出美丽的花朵;摸摸原野,原野献出嫩嫩的小草;摸摸小河,小河哼起动听的山歌春风这只神奇的手,还帮小朋友脱掉厚厚的棉袄,让他们在春天的大地上欢笑、奔跑1、 从文中找出合适的词语填在括号里。温柔的( ) 美丽的( ) 嫩嫩的( )( )的山歌 ( )的手 ( )的棉袄2、这段好一共有( )几句话。3、春风到过哪里?用“”在短文中画出来。二 东山湖 东山湖是一个美丽的公园。 当春风吹绿大地的时候,东山湖真是风景如画。远处,群山一片苍翠,黄绿相间的玻璃塔高高耸立,在阳光下显得更加光彩
2、夺目。湖边,柳树抽出嫩绿的新芽,轻柔细长的柳丝在微风中轻轻飘动。五颜六色的鲜花争芳吐艳,散发出阵阵清香。小鸟在枝头喳喳鸣叫,燕子在树林间飞来飞去。湖中碧波粼粼,倒影着山峦、宝塔,游人摇着双桨,小船划破水面缓缓向前,欢声笑语不时从船上传来。春天的东山湖多美啊!1、这是一篇写 的文章。写的是东山湖的 (时候)的美丽景色。作者的观察顺序是从 到 。2、第2自然段共有( )句话,是围绕哪句话写的?用“”画出来。3、这篇文章有( )个自然段。三初春,小柳叶悄悄从柳枝上探出头来。仔细瞧那一片片柳叶,小巧玲珑,就像一位巧手工匠精心制作出来的。嫩绿嫩绿的小叶子挤满了柳枝,把柳枝打扮得像一条条绿色的丝带。远远望
3、去,柳树上仿佛笼罩着一层淡绿色的轻纱,一阵阵微风吹过,那轻纱便随风飘动起来。1、这段话一共有( )句话,写的是初春的( )。2、对号入座(选词填空)。一条 一阵 一片 一层( )柳叶 ( )丝带 ( )轻纱( )微风 3、写反义词。望( ) 仿佛( ) 探出( )4、找出文中的比喻句画上“”。四 雨我x hun( )雨。春天的雨使种子发(牙 芽),大地一片to hng lu l( ).夏天的雨给大地洗了(澡 燥),人们觉得很ling kui( ).秋天的雨给大地换上了金色的外衣,大地丰收了。可是昨天的雨太可怕了,就像天上有人把一盆盆的水往下倒,把道路和zhung jia( )都冲坏了。雨给人们
4、带来好处,有时也给人们带来灾难。1、根据拼音,补充词语。2、选择文中括号内正确的字打“”。3、短文共有 自然段,其中第 写雨给人们带来的好处,第 自然段写雨给人们带来的坏处。4、春天的雨,使大地 ;夏天的雨,给大地 ;秋天的雨,给大地 。五 我爱春雨我爱春雨。它不但为人类做了许多好事,而且从不向人们夸耀自己的功劳。细雨如丝,透过一条条的银线,看到远处的建筑物和高山,朦朦胧胧的,就像害羞的少女的披上了银色的面纱。地里的麦苗看见春雨来了,高兴地欢呼起来。春雨热情地对他们说:“喝吧,麦苗妹妹,喝得饱饱的,长得壮壮的,等到夏天到来的时候,你们就要为人类做贡献了。”春雨,悄悄透进了泥土里。麦苗喝了雨水,
5、立刻感到浑身是劲。他们使劲往上长,似乎已经悄悄地抽出了两片嫩绿的叶子来。一阵春风吹来,麦苗发出轻微的声音,好像在说:“春雨,我们决不辜负你对我们的期望。”春雨,也给树林带来了变化。看,在春雨的浇灌下,桃花妹妹皱巴巴的脸儿舒展了;杨柳阿姨嫩绿的叶子,被春雨洗得没有一点灰尘,从远处看,就像换了一身新装。1、短文一共 自然段。2、第 自然段写春雨给树林带来的变化,主要抓住了 和 这两种景物来写。3、哪些词语写了春雨的样子,写在下面的横线上。 4、选择合适的答案,将序号写在横线上。短文第三自然段运用 ( 比喻 拟人)的修辞手法,描写了春雨和麦苗的 (语言、行动 语言 )。5、“我”爱春雨的原因是什么?
6、用“”画出来。六 白玉兰树我是一颗白玉兰树,今年1岁,是去年3月12日一群小朋友把我种在这儿的。我有许多好朋友。春天来了,我觉得很舒服。我低头看看自己,好像长高了,长粗了。我要感谢阳光和雨露,是他们帮助我生长。我也要感谢你们小朋友,是你们关心和爱护我的成长。不久,我要开花了。小朋友,看到我头上的花骨朵了吗?1、短文共有( )句话。2、“我”是一棵 。3、“我”要感谢 和 ,因为它们 ,“我”也要感谢 ,因为它们 。七 一个气球又大又红,十分漂亮。它得意洋洋地对皮球说:“可怜的皮球,你个子多小哇,使足了劲才蹦那么高。”皮球向他点点头,仍然一上一下不停地跳。红气球往天上飘去,高声喊道:“小个子皮球
7、,你永远也追不上我”话还没说完,“啪”的一声,美丽的红气球变成一块破皮子,掉了下来,趴在地上不动了。 皮球还是非常高兴地跳着,一点儿也不知疲倦(PI Juan). 1、短文加个合适的题目 。 2、 用“”画出红气球所说的话。3、据短文内容填空。 最后红气球变成了 , 。皮球还是 , 。4,读了短文,你想对红气球说些什么? 八一天,有位老奶奶在早市上买菜。她把买好的菜放进一个大塑料袋中,刚要提起来时,塑料袋突然破了,西红柿、茄子、土豆滚了一地。老奶奶很着急。 小京看了,连忙跑了过去,对老奶奶说:“ ”说完,立刻弯下腰,把地上的菜捡到塑料袋里。老奶奶拍着他的肩膀,高兴地说:“ ”。 1本文写发生在
8、 和 之间的事。 2.用“ ”画出小京正在帮助老奶奶的句子。 3展开想象,把小京跑到老奶奶跟前说的话和最后老奶奶对小京说的话写在文中横线上。 九花狗医生让猴子化验员动物验血。 病人真多呀!蜘蛛,蜗牛,小虾,蚯蚓全都来了。 猴子化验员把它们的血抽了出来放在一支玻璃管里。花狗医生看化验结果来了,可玻璃管上一个名字也没有。原来猴子忘写了,它急得哭起来。 花狗医生说:“别急,青绿色是蜘蛛的血,淡蓝色是蜗牛的血,青色的是小虾的血,玫瑰红色的是蚯蚓的血。“猴子听了1、全文共 个自然段。 2、蜘蛛的血是 色,蜗牛的血是 色,小虾的血是 色,蚯蚓的血是 色。3,猴子听了花狗医生的话怎么说呢? 十 春风轻轻地吹
9、进了我们的校园,旗杆上( )国旗,在微微地飘动着。草地上,草儿发芽了,嫩嫩的,( )。教室旁,( )柳树舒枝展叶,迎着春风摆动着柔软的枝条。花圃里,( )桃花开满枝头,( )梨花竞相开放。花丛中,扑扇着( )翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜,( )蝴蝶成双成对地翩翩起舞。春天到了,我们的校园真美啊!1、把下面表示颜色的词的序号填在文中相应的括号里。嫩绿的 绿绿的 粉红的 鲜红的 金黄的 雪白的 五颜六色。2、文中写了 , , 和 几处校园的景色。3、文中的哪句话能概括这段短文的意思? 十一 他们走到程老师家门口,看见程老师(座 坐)在椅子上睡着了。杨时悄悄地对同学说:“程老师(正 证)在休息,咱们(
10、在 再)这儿等一会吧!”他们就一声不响地( 战 站)在门口,一边默默地背书,一边静静地等候着。 1、用“”将括号中不正确的划掉。2、我们“悄悄”“一声不响”“默默”“静静”这几个词语体会到杨时 。3、用文中加点的词语造句。 一声不响: 。 一边一边: 。十二从前,有个很爱学习的人,他为了想学会一种本领,带了恨多钱到很远的地方去学习杀龙。过了三年,他学成会来了,人们问他学会了什么,他一面高兴地回答,一面把杀龙的本领表演给大家看。大家都笑了( )就问他( )什么地方有龙可杀呢( )这时候,他才京醒过来,原来世界上跟本没有龙这个东西,他的本领白学了。1、短文共有( )自然段。2、文中有四个错别字,找
11、出来画上“”,并改正,( ) ( ) ( ) ( )1、 读了这篇文段,你得到了什么启发? 文龙寺小学2014年春季二年级语文复习题 (三)姓名: 得分: 阅读短文,完成作业。十三 画画美术课上,我坐在教室里画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林,森林碧绿碧绿的,树木长得十分茂密。我又在森林的上方,画上蓝蓝的天空,天空中有朵朵洁白的云。我还在森林中画上了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的小嘴,很有趣。画完后,我给画取了个名字: 1、这篇短文有( )自然段。2、短文写画画次序的词是( )、( )、( )。“我”在纸上画了( )、( )、( )、( )。3、请给这幅画取一个名字,写在文中横线上。4、
12、写出文中描写颜色的词语。 十四 蚂蚁整天辛勤地劳动,没有一个偷懒的,它们很团结,见了面就互相摇着触角打招呼。我们很喜欢它有时候捉虫给它们吃。2、 短文中共有 句话。3、 文中加点的“它们”指的是 。4、 “我”喜欢它们的原因是什么? 一是它们 ,二是它们 。 4、“我”喜欢它们,表现在什么地方? 十五 角熊猫老师在黑板上写了一个“角”字,请小动物们各说一句话。小兔站起来说:“我拿三角钱买了一支笔,准备回家学画画。”小鹅接着说:“小山羊头上长着两只角,连小狗都不敢欺负它。”小猫举手说:“墙角边上长着一个大蘑菇,就像一把撑开的伞。”小狐狸说:“我画了一个正方形,又画了一个三角形。”小猪说:“我们都
13、用角走路。”小动物们听了都哈哈哈大笑起来。小朋友,动物们听了小猪的话,为什么都笑了?1、 在括号里填上适当的量词。一( )伞 一( )蘑菇 一( )笔2、动物们听了小猪的话,都笑了的原因是( )。、小猪说话很逗人。 、小猪把“角”当成了“脚”。3、文中有哪些动物用“角”字说了正确的话。 十六 几个孩子在大树旁边拍皮球。皮球一跳,跳进一个树洞里去了。小马说:“我有办法。”他伸手到树洞里去掏,掏了一会,掏不着。小石说:“我有办法。”他用两根树枝去夹,夹了一会,也夹不住。小叶说:“我有办法。”他拿一把钩子去钩,钩了一会,也钩不起来。小文想出了一个好办法,他叫大家都去打一盆水来,你一盆,我一盆,把水倒
14、进树洞里。树洞里的水满了,皮球就浮上来了。1、短文共有( )自然段。2、皮球跳进树洞里去了,小马 ,小石 ,小叶 ,可是都不行。3、在文中用“”画出小文的办法。 十七 七彩桥小燕子要到七彩桥上去。它飞呀飞呀,飞了三天三夜,从没停下来。刮风、打雷、下雨,它都不怕,总是一个劲地往前飞。风停了,雨住了,太阳露出了笑脸,七彩桥出现了。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,多么美的七彩桥啊!1、文段共有 自然段。2、小燕子要到 上去,遇到的困难有 。3、 七彩桥有哪些颜色: 4、 小燕子能飞到七彩桥上去吗?为什么? 5、 用“”画出文中的一个拟人句。十八走进枫林,看那树身不但粗壮,而且高大。那片片红叶在微风中轻轻
15、地抖动,不时飘飘悠悠地落下来,给山路铺上了一条红色的地毯,踩上去那么柔软,那么舒服。我轻轻拾起一片枫叶,那红彤彤的叶面上布着清晰的叶脉,边缘上长出均匀的锯齿。样子虽然像张开五指的小手,但颜色却像一团燃烧的火焰。1、短文共有 句话。2、在括号里填上适当的词语。一( )枫叶 一( )地毯 一( )火焰一( )小手 一( )山路 一( )枫树( )的树身 ( )的地毯 ( )的叶脉( )的叶面 ( )的火焰 ( )的锯齿( )地抖动 ( )地落下 ( )地拾起3、枫叶的树身不但 ,而且 。4、枫叶的样子像 ,颜色像 。5、红色的地毯是指 。十九猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小
16、的声音,它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须就像把尺,能测出各个洞的大小。猫的脚趾上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。1、短文共有( )句话。2、短文写了猫的( )、( )、( )和( )。3、用“”画出文中的中心句。4、短文主要写了( )。A猫是捉老鼠的能手。 B猫有一双明亮的眼睛。C猫的脚趾上有锋利的爪子。二十 小红伞有一天,小白兔挎着一个篮子,带着一把小红伞出门采蘑菇去了。她来到果园里,看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子,小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来,小刺猬连声道谢。小白兔走到一片蘑菇地里,那儿蘑菇鲜嫩诱人,它刚想采,忽然看见一只大灰狼正
17、朝这边走来。逃跑是来不及了,怎么办呢?小白兔连忙撑开小红伞,成了一个可爱的小蘑菇。大灰狼没看见小白兔,就走过去了。小白兔舒了一口气,心想:总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨,小白兔打开小红伞,高高兴兴地回家去了。1、短文共有 个自然段。2、小白兔用小红伞做了哪些事?(1)、 (2)、 (3)、 3、请见文段分为两个大段,并写出段意。1: 2: 6、 你认为这是一只怎样的小白兔? 二十一 找颜色太阳公公披红袍,来把天空照。月亮阿姨戴白帽,夜晚守通宵。星星弟弟穿黄鞋,夜空眨眼睛。地球奶奶怎么了?全身变黑了。太阳爷爷说:“我给你红色。”月亮阿姨说:“我给你白色。”星星弟弟说:“我给
18、你黄色。”地球奶奶说:“地球污染了,治也治不好。”小朋友们快行动,来把地球颜色找。1、 巧填词语。( )红袍 ( )白帽 ( )眼睛 ( )颜色2、 写出文中面写颜色的词语。 3、 你能举出哪些污染环境的例子? 4、 你认为我们应该怎样爱护环境? 二十二 乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,便想到井边去喝水。水井提醒乌龟说口喂伙计请离得远一点掉到我这儿是很危险的乌龟笑着说:“什么江河湖海我没到过?不怕你这小小的一口水井。”水井对乌龟说:“我这儿环境与那儿不同。”“什么相同不同的,还不都是水,我下去给你看看。”说着,乌龟“扑通”一声跳下了进。乌龟到了井底,不一会儿就明白过来,他再也无法爬上去了。1、文段一共有( )自然段。2、给第一自然段加上标点。3、“我这儿的环境与那儿不同。”这一句中,“这儿”指 ,“那儿”指 。4、文中有一句反问句,找出来
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