地理高一同步讲义人教必修一课件第二章地球上的大气21

1、第一节冷热不均引起大气运动,栏目索引,课前预习新知 学习教材 思考问题,课堂探究重点 师生互动 共同探究,课堂综合演练 基本技能 随堂达标,课程标准 运用图表说明大气受热过程。 学习目标 1.阅读示意图，了解大气受热过程，理解大气保温作用的基本原理。2.绘制简单示意图，了解大气热力环流的形成过程，解释城市热岛效应、海陆热力环流等现象。3.理解大气水平运动的规律，并且会在等压线图上判定风力及风向等。,基 础 知 识 梳 理 一、大气的受热过程,课前预习新知 学习教材 思考问题,答案,太阳辐射能,地面,反射,太阳短波辐射,地面长波辐射,温度,二、热力环流,1形成原因： 。 2形成过程 (1)冷热状

2、况：M ，N 。 (2)气压高低：A ，B高压，C低压，D ， E低压，F 。,地面冷热不均,受热,冷却,低压,高压,高压,三、大气的水平运动 1风形成的过程 气压梯度 力大气由 区向 区水平运动风 2风形成的原因 (1)直接原因： 。 (2)根本原因：地表受热不均。,水平气压梯度,高压,低压,水平气压梯度力,3三种作用力与风向,(1)图中A是 ，B是 ，C是 。 (2)高空风只受A和C的作用，风向与等压线 ； 近地面风受A、B、C三种力的作用，风向与等压 线之间 。,水平气压梯度力,摩擦力,地转偏向力,平行,成一夹角,【思考】 1“高处不胜寒”是如何形成的？ 提示地面是近地面大气主要、直接的

3、热源，“高处”距离地面较远，接收到的地面辐射较少。,2为什么城市上空降水比郊区多一些？试从热力环流角度分析。 提示城市人口密集，居民生活、工业生产和交通运输释放大量的废热，导致城市气温高于郊区，空气受热上升，易成云致雨。 3为什么海上的风力往往比陆地上大？ 提示海上的摩擦力比陆地上小，风所受的阻力小，故海上的风力较陆地上大。,预 习 效 果 自 测 1航空最佳飞行层是() A对流层 B平流层 C臭氧层 D高层大气 解析平流层大气以水平运动为主，气流平稳，大气的能见度好。,B,2近地面大气增温的直接原因是吸收了() A太阳辐射 B地面辐射 C大气辐射 D大气逆辐射 解析大气对太阳短波辐射吸收得较

4、少，而对地面长波辐射吸收得较多，所以地面是近地面大气主要、直接的热源。,B,3大气运动最简单的形式是() A热力环流 B大气环流 C季风环流 D风 解析热力环流是大气运动最简单的形式。,A,4大气水平运动的原动力是() A水平气压梯度力 B地转偏向力 C摩擦力 D三力合力 解析水平气压梯度力是形成风的直接原因，也是大气水平运动的原动力。,A,5使高空的大气产生水平运动的两个力是() 水平气压梯度力地转偏向力摩擦力 离心力 A B C D 解析高空风是地转偏向力与水平气压梯度力共同作用的结果。,A,6同一幅等压线图中，如果a点处等压线比b点处等压线密集，则a点风力与b点比较() Aab Bab

5、Cab D无法比较 解析同一幅等压线图中风力大小看等压线疏密，等压线越密集，水平气压梯度越大，风力越大。,A,探究点一大气的受热过程 【探究活动】读“大气对地面的保温作用图”，回答下列问题。,课堂探究重点 师生互动 共同探究,(1)图中字母代表的箭头含义分别是： A_；B_；C_；D_；G_；I_。 (2)从数量上看，AD的原因是_。 图中I的作用是_。 (3)比较晴天与阴天气温日较差的大小并分析，其原因是什么？,(4)深秋，我国北方有寒潮活动的地区，农民常在菜地里用生火产生浓烟的方法防止农作物大面积冻害，其主要原因是什么？ 答案(1)太阳辐射大气吸收的太阳辐射大气反射、散射的太阳辐射到达地面

6、的太阳辐射大气吸收的地面辐射大气逆辐射,(2)大气的削弱作用补偿地面损失的热量 (3)晴天日较差大，阴天日较差小。晴天：白天大气的削弱作用弱，温度高；夜晚大气逆辐射弱，温度低，温差大。阴天：白天大气的削弱作用强，温度较晴天低；晚上大气逆辐射强，温度较晴天高，故温差较晴天小。 (4)浓烟吸收地面辐射，增强大气逆辐射，使降温幅度减小。,【反思归纳】 1热量在地面与大气之间的传递过程,2大气对地面保温作用,特别提醒(1)白天大气对太阳辐射的削弱作用和夜晚大气对地面的保温作用，使地面的气温日较差减小。 (2)臭氧能强烈吸收紫外线而使大气增温；水汽和二氧化碳能强烈吸收红外线而使大气增温。 (3)大气逆辐

7、射是始终存在的，且白天气温高时，大气逆辐射强。,【即时巩固】下图为“地球大气受热过程示意图”。读图，回答下题。,大气中() A.臭氧层遭到破坏，会导致增加 B.二氧化碳浓度降低，会使减少 C.可吸入颗粒物增加，会使增加 D.出现雾霾，会导致在夜间减少,B,解析若臭氧层破坏，臭氧减少，大气吸收的紫外线太阳辐射应减少。二氧化碳能吸收红外线长波辐射，若浓度降低，吸收的地面辐射会减少，温室效应减弱。可吸入颗粒物增加可以削弱到达地面的太阳辐射减少。雾霾增加大气逆辐射。,探究点二热力环流成因及生活实例 【探究活动】结合材料，探究下列问题。 材料电视剧三国演义第76集“火熄上方谷”讲述了这样一个故事：公元2

8、34年春，诸葛亮在上方谷设伏兵，安排大将魏延诱敌深入。当司马懿等人追进上方谷时，山上士兵即投下石块堵塞谷口，同时引燃谷内干柴。刹那间，上方谷硝烟弥漫，火海一片。,正当司马懿父子以为必死无疑时，天空竟然乌云密布，接着就下起大雨，司马懿感谢苍天保佑，趁机逃脱。该战十分惨烈，打扫战场时发现四周山顶都覆盖着未烧尽的衣服和草木灰。诸葛亮叹道：“谋事在人，成事在天。”火熄上方谷与热力环流有关，下图为热力环流形成示意图。,(1)近地面受热均匀的情况下，气压在垂直方向上有何分布规律？ (2)近地面受热不均的情况下，空气垂直方向上的运动特点以及气压的相应变化是怎样的，请完成下表。,(3)空气在水平的方向上会怎样

9、运动？ (4)图示的热力环流形成的过程中，主导性的是垂直运动还是水平运动？并分析原因。,答案(1)由于地表受热均匀，水平方向上同一高度压强相等，垂直方向上气压自下而上越来越小。 (2),(3)由高压流向低压。 (4)垂直运动。近地面受热不均，产生大气的垂直运动(对流)，然后产生水平方向上的气压差异，推动空气在水平方向上由高压流向低压，从而形成热力环流。,【反思归纳】 1热力环流的形成 由于地面冷热不均而形成的空气环流，称为热力环流。热力环流的形成过程如下图所示：,理解热力环流的形成，关键抓住以下两点关系：,(1)温压关系：(结合上图中甲、乙、丙三地图示),(2)风压关系：水平方向上，风总是从高

10、压吹向低压(如图中所示)。,2热力环流的几种常见形式 热力环流是一种常见的自然现象。海陆热力性质的差异，山谷、山坡的受热不均，人类活动等都可能导致热力环流的形成。具体分析如下： (1)海陆风,(2)山谷风,(3)城市热岛环流,3等压面的“高凸低凹”规律 因地面冷热不均，导致同一水平面上出现气压差异，进而等压面发生弯曲，即等压面凸向高空的为高压，下凹的为低压，可形象地记忆为“高凸低凹”，具体如下图所示：,【即时巩固】下图为甲地所在区域某时刻高空两个等压面P1和P2的空间分布示意图，图中甲、乙两地经度相同。此时甲地近地面的风向为(),A.东南风 B.西南风C.东北风 D.西北风,B,解析高空等压面

11、分布是乙处高，甲处低，则可推知高空气流由乙流向甲，进一步推出近地面由甲流向乙，如图所示：甲乙两地经度相同，根据纬度可知近地面水平气压梯度力由甲指向乙，由于地转偏向力的影响，北半球向右偏，南风偏转成西南风。B项正确。,探究点三大气的水平运动 【探究活动】结合下表材料，探究下列问题。 北半球近地面和高空风向及受力分析比较表,(1)图中F1、F2、F3分别表示影响风向、风速的哪三个作用力？ (2)高空风和近地面风与等压线的关系有何不同？为什么？,答案(1)F1表示水平气压梯度力，F2表示地转偏向力，F3表示摩擦力。 (2)高空风风向与等压线平行，是在水平气压梯度力和地转偏向力二力平衡下形成的；近地面

12、风与等压线成一夹角，是水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力三力平衡的结果。,【反思归纳】 1影响风的三种力 风的形成受水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力三种力的共同作用，三种作用力的大小、方向和对风速、风向的影响各不相同，具体如下所示：,2.不同情况下风向的特点(以北半球为例) (1)受单一的水平气压梯度力的作用：风向垂直等压线。,(2)高空大气受水平气压梯度力和地转偏向力的共同作用：风向平行于等压线。,(3)近地面大气受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的共同作用：风向与等压线斜交。,3等压线图中风力和风向的判读 (1)风力的判读 同一幅图，等压线越密，水平气压梯度力越大，风力越大；等压线越稀

13、疏，风力越小。 不同幅图，单位距离间气压差值越大，水平气压梯度力越大，风力越大；差值越小，风力越小。,(2)风向的确定 第一步：画出与等压线垂直的水平气压梯度力。 第二步：确定南北半球。 第三步：按照地转偏向力“南左北右”的偏转规律近地面画出与水平气压梯度力成3045偏角的风向。(如下图),【即时巩固】读图，在图中所示的时段内，风向由东南变为东北的城市是(),海平面等压线分布图(单位：百帕) A.台北 B.上海C.首尔 D.北京,D,解析水平气压梯度力的方向，垂直于等压线由高压指向低压，受地转偏向力的影响，北半球风向右偏，据此可在等压线图上判定风向。图示时段内台北始终为偏北风；首尔、上海始终为

14、偏南风；北京由东南风变为东北风。,知识结构,课堂小结,晨背索引 1太阳暖大地(太阳辐射)，大地暖大气(地面辐射)，大气还大地(大气逆辐射)的过程。 2热力环流的形成过程，气温与气压的关系，空气垂直运动与水平运动的方向及原理。 3水平气压梯度力、摩擦力、地转偏向力对风的影响。 4近地面风向与高空风向的判断方法。,某学校地理兴趣小组做了如下实验：做两个相同规格的玻璃箱(如下图)，甲底部放一层土，中午同时把两个玻璃箱放在日光下，15分钟后，同时测玻璃箱里的气温，结果发现底部放土的比没有放土的足足高了3。据此完成12题。,课堂综合演练 基本技能 随堂达标,1该实验主要目的是测试() A大气的温室效应

15、B大气的热力运动 C一天中最高气温出现的时刻 D近地面大气主要、直接的热源,D,2甲箱温度比乙箱温度高的原因是() A太阳辐射强弱差异 B地面辐射强弱差异 C大气吸热强弱差异 D大气辐射强弱差异 解析从该实验可看出，底部有土的玻璃箱里气温高，说明地面辐射的强弱影响气温高低。地面是近地面大气主要、直接的热源。,B,下图为“北半球某地热力环流模式图”。读图，回答34题。,3.图中甲、乙、丙、丁四地() A.甲地气温低于丁地 B.丁地气温低于丙地 C.乙地气压高于丙地 D.甲地气压低于乙地,C,4.图中P、P两点() A.风向、风速相同 B.大气受力状况相同 C.地转偏向力方向相反 D.水平气压梯度力方向相反 解析第3题，结合图示知，近地面甲地为受热地，乙地为受冷地，据此判断相关气温和气压高低。第4题，结合