河北省石家庄市复兴中学高中语文人教选修中国古代诗歌散文欣赏第四单元过小孤山大孤山将进酒复习学案

1、高二语文过小孤山大孤山将进酒复习教学案【学习目标】1、 回顾文学常识，能准确说出陆游、李白的相关文学常识熟读课文，翻译课文第三段2、 体会本文对比手法、融情于景手法的运用3、把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性； 4、理清诗歌中诗人情感变化的线索，背诵全诗。 【重点难点】重点：领悟诗人“狂歌痛饮”豪放外表下的愤激之情。难点：体会本文对比手法、融情于景手法的运用【学情分析】同学们都已学习过不少的文言文，也接触过不少陆游的作品，但接触本文作者陆游的散文较少较少。需要通过学习去欣赏陆游的散文及其手法，复习李白诗歌的浪漫洒脱，自由豪放，体会作者的情感。自主学习内容.1.回顾旧知体会下列加线词的活

2、用类型并释义微雨，复以小艇游庙中（名词作动词）_皆名天下（名词作动词）_晚泊沙夹（名词作状语）_掠江东南去（名词作状语）_岸土赤而壁立（名词作状语）_ 上干云霄（名词作状语）_2.将下列划横线词的古今异义补充完整（1）信造化之尤物也古义：_ 今义：福气、运气（2）若稍饰以楼观亭榭，与江山发挥古义：_ 今义：把内在的性质或能力表现出来；把意思或道理充分表达出来（3）其间一日阻风不行古义：_ 今义：不可以，不被允许（4） 实以四日半溯流行七百里云古义： 今义：传播很广或盛行3. 解释下列词语营葺： 徙倚： 亦一奇也：引绳： 抟： 杜老所谓：渺弥： 州治 杰然特起 过澎浪矶 微雨 信造化之尤物也 与

3、江山相发挥 晚泊沙夹 皆名天下 岸土赤而壁立 小组讨论，问题探究问题一：讨论自主检测部分，找出本文中的文言现象问题二： 本文通过描绘小孤山大孤山的景物特色，表达了作者对_以及对_，也流露出作者对_以及_之情。问题三：归纳概括本文的主题思想。将进酒自主学习内容一、回顾旧知（1）李白（701762），字_，号_。祖籍陇西成纪（今甘肃天水附近），先世于隋末流徙西域，李白即生于中亚碎叶（今巴尔喀什湖南面的楚河流域）。幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）青莲乡。 李白的诗以 为主。屈原而后，他第一个真正能够广泛地从当时的_ 和秦、汉、魏以来的 _吸取其丰富营养，集中提高而形成他的独特风貌。他具有超异寻常的

4、艺术天才和磅礴雄伟的艺术力量。一切可惊可喜、令人兴奋、发人深思的现象，无不尽归笔底。杜甫有_，_”（寄李十二白二十韵）之评，是屈原之后我国最为杰出的_诗人，有“ _”之称。与杜甫齐名，世称“李杜”，韩愈云：“_”。（调张籍）。有李太白集。 （2）评价杜甫的饮中八仙歌中写道：李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。余光中先生有一首诗寻李白，其中有几句是这样写的。 “酒入豪肠，_，_ ，_ 。”二、1.默写李白的诗行路难（其一）_，_。_，_。_，_。_，_。_，_。_，_。2、解释词语 （1）与君歌一曲（ ）（2）钟鼓馔玉不足贵（ ）（3）陈王昔时宴平乐（ ） （4）斗酒十千恣欢谑（ ）（5）径须沽取对君酌（ ）（6）主人何为言少钱（ ）（7）呼儿将出换美酒（ ）（8）将进酒（ ） （9）高堂明镜悲白发（ ）（10）朝如青丝暮成雪（ ）（ ）小组讨论，问题探究问题一：找出文中出现的文言现象问题二：诗歌开头“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”采用了古代民歌中的什么手法？抒发了李白怎样的感叹?问题二：“陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑”主要运用了什么手法？请简要分析。问题三：统摄本诗主旨的是哪两句诗？四、基本知识拓展与迁移请及时记录自主学习过程中的疑难：小组讨论问题预测:提问展示问题预