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文档简介

1、新人教版 数学 八年级(上),15.2.2 分式的加减(第1课),武宣县民族中学 韦金妹,分数的加减法法则: 同分母的分数相加减，分母不变，分子相加减；异分母的分数相加减,先通分，变为同分母的分数,再加减。,复习回顾,我说我自信,1、掌握分式加减法的法则，能熟练地进行分式加减 法运算。 2、会把异分母的分式通分，转化成同分母的分式相 加减。 3、在学习过程中体会类比思想的运用。 学习重点：运用分式的加减法法则进行运算。 学习难点：异分母分式的加减运算。,学习目标,温馨提示： 、先自主探究。 (2分钟) 、各自得出的法则再通过小组群学达成共识.(2分钟) 、各组组长反馈本组得出的分式的加减法法则

2、。(1分钟),合作探究,我参与我快乐,请同学们完成导学案上的合作探究部分，类比 分数加减法法则，归纳出分式的加减法法则。,请一位同学把刚才的法则用式子表示出来？,学以致用,请同学们动手算一算,弄懂课本P140例6,并说说有哪些地方需要提醒大家注意的？,温馨提示: 先以独学方式动手算一算。(3分钟) 再说说有哪些地方需要提醒大家注意的？(2分钟),注意2点： 最后结果要约分化成最简分式(或整式)，当分子、分母是多项式 先分解因式再约分。 异分母分式相加减，先通分化为同分母分式，当分母是多项式时 先分解因式确定最简公分母,再通分。,边看边动手算算,快速判断下列对与错，如果错,请说理由.,我抢答我自

3、信,练习1,注意: 相减时,如果减去的分子是多项式， 则先把多项式用括号括起来,再相减。,解：原式=,巩固练习,计算：,请同学们仿照课本例6,做导学案上的练习2。,我动手我学会,温馨提示：先自主完成，快的同学递给老师改，全对的同学 给本组改。(4分钟) 不懂的问题再通过对学弄懂。(2分钟),计算：,（2）,练习3,温馨提示： 各组长派两位同学上黑板展示（1人做1题） ，其余留在座位写。 快的同学递给老师改，全对的同学给本组改。 (5分钟). 说说这两题运算中有哪些地方需要提醒大家注意的(3分钟).,注意2点：相减时,如果减去的分子是多项式，则先把多项式用括号 括起来再相减。 异分母分式相加减，先通分化为同分母分式，当分母是 多项式时先分解因式确定最简公分母，再通分。,课堂小结,这节课我们学习了分式的加减法,在运算过程中有哪地方需要提醒大家注意的,请与你对子说说!,我说我快乐,检测,=_,=_,一、填空题：

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