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文档简介

1、堆子梁学校 五 年级 数学 学科导学案备课人： 吴小苗 审核学校（组）：堆子梁学校 数学 教研组 授课时间：2014年 月 日 一、课 题： 分数与除法（练习课） （第 课时）二、学习目标： 1进一步体会分数“整体”与“部分”的关系。 2进一步理解分数与除法的关系，熟练掌握用分数来表示两数相除的商。三、重点难点：重点：理解分数与除法的关系。难点：熟练掌握用分数来表示两数相除的商。四、落实目标：预习题： 1.快速写出下列各式的商。54= 1224= 1812=2在括号里填上合适的数。3 5= 87= =（ ）（ ） =（ ）（ ）对学（ 1 ）分钟汇报（ 2 ）分钟 问题一：你能举例说明分数对应

2、的整体不同，所表示的具体数量也不同吗？自学（ 1 ）分钟（各组 4 号准备汇报）群学（ 1 ）分钟展示汇报（ 2 ）分钟问题二：分数与除法有什么关系？分数的分母可以为“0”吗？为什么？自学（ 1 ）分钟对学（ 1 ）分钟（各组 3 号准备汇报）展示汇报（ 1 ）分钟问题三：如何将带分数和假分数进行互化？（各组 2 号准备汇报）群学（ 3 ）分钟展示汇报（ 2 ）分钟五、巩固拓展：拓展延伸题一：小贝说自己吃了一块蛋糕的，妈妈吃了这块蛋糕的，那么妈妈和小贝谁吃的多？自学（ 1 ）分钟对学（ 2 ）分钟（各组 1 号准备汇报）展示汇报（ 2 ）分钟拓展延伸题二：小王骑自行车5分行了1千米，平均每分行多少千米？自学（ 1 ）分钟对学（ 1 ）分钟（各组 2 号准备汇报）展示汇报（ 2 ）分钟拓展延伸题三：教材第71页练习三的第5题。自学（ 1 ）分钟对学（ 1 ）分钟（各组 号准备汇报）群学（ 3

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