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文档简介
1、桂林山水中“啊”的变音微课教学设计同心县实验小学 金孟加教学目标:1、通过观看视频掌握“啊”变音规律。2、能准确读出桂林山水一课中“啊”的读音。教学准备:多媒体课件。教学过程:一、导入新课桂林山水这篇课文中语气词“啊”多次出现,而每一处的读音又不尽相同。有些老师和学生在朗读课文时,把“啊”一律读成“”,这是不正确的。那么,怎样确定“啊”在句子中的读音呢?这要从“啊”的音变说起。二、学习变音规律(1)前面音节末尾是a、o、e、i、时,“啊”读作“ya”,有时也写成“呀”。例如:“真绿啊!”“真奇啊!”“真多啊!”(2)前面音节末尾是或ao、iao时,“啊”读作“ua”,有时写成“哇”。例如:“真
2、秀啊!”“手真巧啊!”“他是个多面手啊!”(3)前面音节末尾是时,“啊”读作“na”,有时直接写成“哪”。例如:“真险啊!”“要小心啊!”“怎么办啊?”(4)前面音节末尾是ng时,“啊”读作“nga”。例如:“真静啊!”“真清啊!”“一起唱啊!”(5)前面音节是zhi、chi、shi、ri或zi、ci、si时,“啊”读作“ra”或“za”。例如:“快吃啊!”“这东西真次啊!”。三、课内句子,巩固练习1、漓江的水真静啊(nga),静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊(nga),清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊(ya),绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。2、桂林的山真奇啊(ya),一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊(wa),像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊(na),危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。四、课外句子,巩固练习1、这里的条件真好啊!( )2、这是谁啊?( )3、好大的雨啊!( )4、快,吃西瓜啊!( )5、大家一起学啊!( )6、身上这么多土啊!( )7、这是一件大事啊!( )8、何必如此啊!( )9、大家加油干啊!( )10、她的歌声多好听啊!( )五、课堂小结今天我们一起学习了“啊”的变音规
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