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文档简介
1、六年级上册作文教学计划六3班陈老师2018.9一班级学情分析本班有学生49人，其中男生28人。班级学生多数掌握了记叙文以及部分其它体裁文章的写法，能写四百字左右的记叙文，做到语序通顺，思路清晰。部分学生有较强的表达能力，作文内容新颖，思路清晰，能运用一定的写作技巧进行写作。同时也存在不少问题，学生写的内容中经常出现错别字，个别学生字数达不到，自己的想法较少，缺乏想象力。二总体目标：1能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。2学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。3能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。4学习使用逗号、句
2、号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。5课内习作40分钟能完成不少于400字的习作。6懂得写作是为了自我表达和与人交流。7学写读书笔记和常见应用文。三训练重点1注重激发兴趣，让学生表达真情实感。2注意引导学生修改自己的习作。3重视习作以后的交流和感受。四训练措施1针对每次习作的训练内容及要求,教师组织学生认真做好课前准备,使教师灵活教学,学生有感而发。2课堂教学中,采用多种方法激发学生习作的兴趣,让学生不拘形式的自由表达。3多写多练,从多种形式上让学生经常练笔。4注重习作以后的修改、交流和展示。五教学措施1看图学文教学时要将事物的形象和文字描述紧密结合起来。2讲读课文教
3、学时要突出重点训练项目的训练。3.重视词、句、段的训练,重视朗读的训练和指导,加强课外阅读的指导,拓宽学生的视野,丰富学生的知识。4加强信息反馈,注意师生沟通。5读写结合,以读促写。6.要充分发挥学生的积极性和主动性.充分运用电教设备,提高课堂教学效率。7积极开展各项活动,让学生多一些体验教育,为语文学习提供实践经验。五、教学内容、教学进度次数教学时间习作内容习作目标1第2周想象作文：想象成大自然中的一员或从生活中的音响展开想象；写暑假生活.启发学生展开想象，运用品掌握展开想象和联想进行表达的方法2第4周以“祖国在我心中”为主题写一篇演讲稿。能根据自己的感受和体会，运用搜集的资料，围绕“祖国在
4、我心中”这一主题，写一篇演讲稿。3第6周写一篇以“关爱”为主题的文章。能写一篇体现人与人之间互相关爱、有真情实感的记事文，用动作、语言、心里活动等描写方法写出人与人之间互相关爱的特点。4第8周写一篇建议书。1.启发学生了解建议书的一般格式，初步学会写建议书；5第10周写一篇记事或写人的习作。1.学会观察生活，体验生活，在平凡的生活中发觉任务、事件的特点，自渔稀择写一篇记事或写人的习作，写出不同文体的特点。6第12周看图写文。能根据图片报道展开合理想象，写一个人与动物的故事，写作要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验。7第14周写自己喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动。1.能从生活入手，自由表达自己熟悉的一种艺术形式，能言之有物，突出重点，条理清楚。2.探索表达自
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