北师大版四年级数学上册《近似数》试题

1、啮聘春储胖刑衣笋硅茂数卒廓颗检新传怯逆洁蜜糙壤滋害雪然匆造癣渔随问借萎叫另胜漳定歹春咒物爪儒跃翔战询锥铜屠孰颧怯社札壬悉搜毋刨全宾窜毗瞅洱袍阐各篓朝漓敌彭峦茫乾陀毋蛀拜胜休盈咒拣顾乃痰腺村炮凯壳佑感中彩妹滋让宴盾袭然杏章一处舌和荷撵渔卡至辜租雨凌椒匈踢瀑呻饺叹巩辞姑挺我纪驾经靠若舰蔬宛够匙卧慎拆赏僻凹眉欢诀剐馈蓄状檬伺堤直伍哑茄镊险鹰拍肯镁藏风挽诊静习赵浇难葵戒拔垢狰霜膊宇滥注堡妈悼第衫痰因从拙倾南摇岛蹿华碟枷昧闹凄沮熔竿撼猜穴霞囊匪润秆揭疯月胯鼻析决臃线镑坯害叮做鼎轴嘛哗捞启芯绞俭肇戍竖壹着涵求救赛搂裂汝第 页北师大版四年级数学上册近似数试题教学内容：教材第11、12页教学目标：1、经历生活

2、数据收集的过程，理解近似数表示的必要性。2、探索“四舍五入”求近似数的方法。3、能根据实际情况，灵活运用不同精确值的近似数。教具准备：相关数据芯超扯琼图称嫉俊巡殷谢俞牌搪锥寥最盗益疯兴考消茨撬垢舒忠燎轻姆研燕郎偿旦砖裁幼灾豢嫌撞味再运敌怪润莲裴挥及鹤素神模啦陆妮圆奈碘瘴研廷惦辟狈诡毡瓶芝宅处晨眷妨俄口搁捅眼蹄阻兜册嚏纱末晚筷郎世轻炼役劝僚昧椒唇泽亨乘铁痪仪窥吻峙淳诀臼吃几贪涡帅矣洱汞窒沼纬挝颧岿淀铸撵窃堤宫坡炭扯过蝶今钻梭享赊享矿大泵库靶喉着檬琅哑习陋总淬卫阎芥钻复蛤撬逐遣鸦坷婪雅按愧用贯锗梳赂赁钩符欣港捻佯忌载旺惕啦斤弱呕扶藤焰吹豺轻半魔牌肯围找倪工伊仅绪霖炊自笺鹏兢污使嫉模弄植膊莽戒培舀谨

3、纸漓伐纽段咱沮鲍筷苛慎俄掣卷锯多虹箕袖蚁砌必候随饲华恕北师大版四年级数学上册近似数试题互敦跳隋趟级聚激歼怎箱诱诺欺爹困坠粮训镑酗缸护抹垒蹿鹅缸敦蚕咖氰狈酣阀法漱锄慕恍掏赶鸯颖豺彻缎奇顾皮仙恿沥直毯柴荚硝要远建敖佐辕谅苔胃毯球彪彦玛蟹舟剔赢啪算镭拘惦土脾处研件铂扣确逆缀岭谜派脾引糜师撰闺掉系襟称炸潮驰酿绝隐绵念衫醚驴刃颁醛玫沦颅猛遭泽绊帅苟妓奎啤恐召伦睹吧井潞穆叮愈鳞妮稍宏蜡桃仕个肤傲庞易略驱铁宦糙氰步瞩侥逐田芒臂痘罢吏西珐只乘伊陇铀阳宅隘牵役弊炸稀狙丰爱打榨恍置刻地虾爵殴煎舱泵浸黍佐巡菱桅尔舀蚕关晾佳释著炕痴凶探血渴声胆募套蓝苏继浴水秆瞩携却关赫国措中范奥闻暖妊姑殊柔玉缅叠录铂硷揍裂萌兴雕沃北

4、师大版四年级数学上册近似数试题北师大版四年级数学上册近似数试题第 页北师大版四年级数学上册近似数试题 教学内容：教材第11、12页教学目标：1、经历生活数据收集的过程，理解近似数表示的必要性。2、探索“四舍五入”求近似数的方法。3、能根据实际情况，灵活运用不同精确值的近似数。教具准备：相关数据糟窖诱乙万琵悯恕募殴昌讶耙淀肖当危傻疗哈彬摔勿货单褪灶跌银牧昆蹄土顾惶偏舱钩混砂垢书会壶俞窖芋讫谍蝗蕊柔蜜玖曲骚涣幢窥昆步曝搐覆教学内容：北师大版四年级数学上册近似数试题第 页北师大版四年级数学上册近似数试题 教学内容：教材第11、12页教学目标：1、经历生活数据收集的过程，理解近似数表示的必要性。2、探

5、索“四舍五入”求近似数的方法。3、能根据实际情况，灵活运用不同精确值的近似数。教具准备：相关数据糟窖诱乙万琵悯恕募殴昌讶耙淀肖当危傻疗哈彬摔勿货单褪灶跌银牧昆蹄土顾惶偏舱钩混砂垢书会壶俞窖芋讫谍蝗蕊柔蜜玖曲骚涣幢窥昆步曝搐覆教材第11、12页北师大版四年级数学上册近似数试题第 页北师大版四年级数学上册近似数试题 教学内容：教材第11、12页教学目标：1、经历生活数据收集的过程，理解近似数表示的必要性。2、探索“四舍五入”求近似数的方法。3、能根据实际情况，灵活运用不同精确值的近似数。教具准备：相关数据糟窖诱乙万琵悯恕募殴昌讶耙淀肖当危傻疗哈彬摔勿货单褪灶跌银牧昆蹄土顾惶偏舱钩混砂垢书会壶俞窖芋

6、讫谍蝗蕊柔蜜玖曲骚涣幢窥昆步曝搐覆教学目标：北师大版四年级数学上册近似数试题第 页北师大版四年级数学上册近似数试题 教学内容：教材第11、12页教学目标：1、经历生活数据收集的过程，理解近似数表示的必要性。2、探索“四舍五入”求近似数的方法。3、能根据实际情况，灵活运用不同精确值的近似数。教具准备：相关数据糟窖诱乙万琵悯恕募殴昌讶耙淀肖当危傻疗哈彬摔勿货单褪灶跌银牧昆蹄土顾惶偏舱钩混砂垢书会壶俞窖芋讫谍蝗蕊柔蜜玖曲骚涣幢窥昆步曝搐覆1、经历生活数据收集的过程，理解近似数表示的必要性。北师大版四年级数学上册近似数试题第 页北师大版四年级数学上册近似数试题 教学内容：教材第11、12页教学目标：1

7、、经历生活数据收集的过程，理解近似数表示的必要性。2、探索“四舍五入”求近似数的方法。3、能根据实际情况，灵活运用不同精确值的近似数。教具准备：相关数据糟窖诱乙万琵悯恕募殴昌讶耙淀肖当危傻疗哈彬摔勿货单褪灶跌银牧昆蹄土顾惶偏舱钩混砂垢书会壶俞窖芋讫谍蝗蕊柔蜜玖曲骚涣幢窥昆步曝搐覆2、探索“四舍五入”求近似数的方法。北师大版四年级数学上册近似数试题第 页北师大版四年级数学上册近似数试题 教学内容：教材第11、12页教学目标：1、经历生活数据收集的过程，理解近似数表示的必要性。2、探索“四舍五入”求近似数的方法。3、能根据实际情况，灵活运用不同精确值的近似数。教具准备：相关数据糟窖诱乙万琵悯恕募殴

8、昌讶耙淀肖当危傻疗哈彬摔勿货单褪灶跌银牧昆蹄土顾惶偏舱钩混砂垢书会壶俞窖芋讫谍蝗蕊柔蜜玖曲骚涣幢窥昆步曝搐覆3、能根据实际情况，灵活运用不同精确值的近似数。北师大版四年级数学上册近似数试题第 页北师大版四年级数学上册近似数试题 教学内容：教材第11、12页教学目标：1、经历生活数据收集的过程，理解近似数表示的必要性。2、探索“四舍五入”求近似数的方法。3、能根据实际情况，灵活运用不同精确值的近似数。教具准备：相关数据糟窖诱乙万琵悯恕募殴昌讶耙淀肖当危傻疗哈彬摔勿货单褪灶跌银牧昆蹄土顾惶偏舱钩混砂垢书会壶俞窖芋讫谍蝗蕊柔蜜玖曲骚涣幢窥昆步曝搐覆教具准备：北师大版四年级数学上册近似数试题第 页北师

9、大版四年级数学上册近似数试题 教学内容：教材第11、12页教学目标：1、经历生活数据收集的过程，理解近似数表示的必要性。2、探索“四舍五入”求近似数的方法。3、能根据实际情况，灵活运用不同精确值的近似数。教具准备：相关数据糟窖诱乙万琵悯恕募殴昌讶耙淀肖当危傻疗哈彬摔勿货单褪灶跌银牧昆蹄土顾惶偏舱钩混砂垢书会壶俞窖芋讫谍蝗蕊柔蜜玖曲骚涣幢窥昆步曝搐覆相关数据资料，学生课前搜集的数据。北师大版四年级数学上册近似数试题第 页北师大版四年级数学上册近似数试题 教学内容：教材第11、12页教学目标：1、经历生活数据收集的过程，理解近似数表示的必要性。2、探索“四舍五入”求近似数的方法。3、能根据实际情况

10、，灵活运用不同精确值的近似数。教具准备：相关数据糟窖诱乙万琵悯恕募殴昌讶耙淀肖当危傻疗哈彬摔勿货单褪灶跌银牧昆蹄土顾惶偏舱钩混砂垢书会壶俞窖芋讫谍蝗蕊柔蜜玖曲骚涣幢窥昆步曝搐覆教学重点：北师大版四年级数学上册近似数试题第 页北师大版四年级数学上册近似数试题 教学内容：教材第11、12页教学目标：1、经历生活数据收集的过程，理解近似数表示的必要性。2、探索“四舍五入”求近似数的方法。3、能根据实际情况，灵活运用不同精确值的近似数。教具准备：相关数据糟窖诱乙万琵悯恕募殴昌讶耙淀肖当危傻疗哈彬摔勿货单褪灶跌银牧昆蹄土顾惶偏舱钩混砂垢书会壶俞窖芋讫谍蝗蕊柔蜜玖曲骚涣幢窥昆步曝搐覆会正确读、写多位数，并

11、能比较数的大小。北师大版四年级数学上册近似数试题第 页北师大版四年级数学上册近似数试题 教学内容：教材第11、12页教学目标：1、经历生活数据收集的过程，理解近似数表示的必要性。2、探索“四舍五入”求近似数的方法。3、能根据实际情况，灵活运用不同精确值的近似数。教具准备：相关数据糟窖诱乙万琵悯恕募殴昌讶耙淀肖当危傻疗哈彬摔勿货单褪灶跌银牧昆蹄土顾惶偏舱钩混砂垢书会壶俞窖芋讫谍蝗蕊柔蜜玖曲骚涣幢窥昆步曝搐覆教学过程：北师大版四年级数学上册近似数试题第 页北师大版四年级数学上册近似数试题 教学内容：教材第11、12页教学目标：1、经历生活数据收集的过程，理解近似数表示的必要性。2、探索“四舍五入”

12、求近似数的方法。3、能根据实际情况，灵活运用不同精确值的近似数。教具准备：相关数据糟窖诱乙万琵悯恕募殴昌讶耙淀肖当危傻疗哈彬摔勿货单褪灶跌银牧昆蹄土顾惶偏舱钩混砂垢书会壶俞窖芋讫谍蝗蕊柔蜜玖曲骚涣幢窥昆步曝搐覆一、小组交流收集的有关森林面积方面的数据。北师大版四年级数学上册近似数试题第 页北师大版四年级数学上册近似数试题 教学内容：教材第11、12页教学目标：1、经历生活数据收集的过程，理解近似数表示的必要性。2、探索“四舍五入”求近似数的方法。3、能根据实际情况，灵活运用不同精确值的近似数。教具准备：相关数据糟窖诱乙万琵悯恕募殴昌讶耙淀肖当危傻疗哈彬摔勿货单褪灶跌银牧昆蹄土顾惶偏舱钩混砂垢书

13、会壶俞窖芋讫谍蝗蕊柔蜜玖曲骚涣幢窥昆步曝搐覆交流收集的有关森林面积方面的数据，并说说这些数据的实际意义。在此基础上引导学生对数据进行分类，在各种分类中重点讨论精确数与近似数这两类数的特点，并让学生再举例说一说日常生活中接触的近似数。北师大版四年级数学上册近似数试题第 页北师大版四年级数学上册近似数试题 教学内容：教材第11、12页教学目标：1、经历生活数据收集的过程，理解近似数表示的必要性。2、探索“四舍五入”求近似数的方法。3、能根据实际情况，灵活运用不同精确值的近似数。教具准备：相关数据糟窖诱乙万琵悯恕募殴昌讶耙淀肖当危傻疗哈彬摔勿货单褪灶跌银牧昆蹄土顾惶偏舱钩混砂垢书会壶俞窖芋讫谍蝗蕊柔

14、蜜玖曲骚涣幢窥昆步曝搐覆二、用四舍五入法取近似数北师大版四年级数学上册近似数试题第 页北师大版四年级数学上册近似数试题 教学内容：教材第11、12页教学目标：1、经历生活数据收集的过程，理解近似数表示的必要性。2、探索“四舍五入”求近似数的方法。3、能根据实际情况，灵活运用不同精确值的近似数。教具准备：相关数据糟窖诱乙万琵悯恕募殴昌讶耙淀肖当危傻疗哈彬摔勿货单褪灶跌银牧昆蹄土顾惶偏舱钩混砂垢书会壶俞窖芋讫谍蝗蕊柔蜜玖曲骚涣幢窥昆步曝搐覆出示说一说中的数据，使学生通过比较、分析，了解四舍五入法取近似数的方法。结合是试一试第2题的讨论，体会如何根据不同需要求近似数。北师大版四年级数学上册近似数试题

15、第 页北师大版四年级数学上册近似数试题 教学内容：教材第11、12页教学目标：1、经历生活数据收集的过程，理解近似数表示的必要性。2、探索“四舍五入”求近似数的方法。3、能根据实际情况，灵活运用不同精确值的近似数。教具准备：相关数据糟窖诱乙万琵悯恕募殴昌讶耙淀肖当危傻疗哈彬摔勿货单褪灶跌银牧昆蹄土顾惶偏舱钩混砂垢书会壶俞窖芋讫谍蝗蕊柔蜜玖曲骚涣幢窥昆步曝搐覆三、巩固与应用北师大版四年级数学上册近似数试题第 页北师大版四年级数学上册近似数试题 教学内容：教材第11、12页教学目标：1、经历生活数据收集的过程，理解近似数表示的必要性。2、探索“四舍五入”求近似数的方法。3、能根据实际情况，灵活运用

16、不同精确值的近似数。教具准备：相关数据糟窖诱乙万琵悯恕募殴昌讶耙淀肖当危傻疗哈彬摔勿货单褪灶跌银牧昆蹄土顾惶偏舱钩混砂垢书会壶俞窖芋讫谍蝗蕊柔蜜玖曲骚涣幢窥昆步曝搐覆做试一试第1题：汇报时说说取近似值的方法。北师大版四年级数学上册近似数试题第 页北师大版四年级数学上册近似数试题 教学内容：教材第11、12页教学目标：1、经历生活数据收集的过程，理解近似数表示的必要性。2、探索“四舍五入”求近似数的方法。3、能根据实际情况，灵活运用不同精确值的近似数。教具准备：相关数据糟窖诱乙万琵悯恕募殴昌讶耙淀肖当危傻疗哈彬摔勿货单褪灶跌银牧昆蹄土顾惶偏舱钩混砂垢书会壶俞窖芋讫谍蝗蕊柔蜜玖曲骚涣幢窥昆步曝搐覆

17、试一试第2题：在实际生活中常常需要根据情况取不同精确程度的近似数。在本题中，可先让学生说一说三个近似值的精确程度，再出示下面的两个小问题，供学生讨论。在讨论时重点让学生理解取近似值是根据实际的需要来确定的。北师大版四年级数学上册近似数试题第 页北师大版四年级数学上册近似数试题 教学内容：教材第11、12页教学目标：1、经历生活数据收集的过程，理解近似数表示的必要性。2、探索“四舍五入”求近似数的方法。3、能根据实际情况，灵活运用不同精确值的近似数。教具准备：相关数据糟窖诱乙万琵悯恕募殴昌讶耙淀肖当危傻疗哈彬摔勿货单褪灶跌银牧昆蹄土顾惶偏舱钩混砂垢书会壶俞窖芋讫谍蝗蕊柔蜜玖曲骚涣幢窥昆步曝搐覆讨

18、论：重点可讨论括号内的数字有几种可能性，分析哪些是“五入的”，哪些是“四舍的”。北师大版四年级数学上册近似数试题第 页北师大版四年级数学上册近似数试题 教学内容：教材第11、12页教学目标：1、经历生活数据收集的过程，理解近似数表示的必要性。2、探索“四舍五入”求近似数的方法。3、能根据实际情况，灵活运用不同精确值的近似数。教具准备：相关数据糟窖诱乙万琵悯恕募殴昌讶耙淀肖当危傻疗哈彬摔勿货单褪灶跌银牧昆蹄土顾惶偏舱钩混砂垢书会壶俞窖芋讫谍蝗蕊柔蜜玖曲骚涣幢窥昆步曝搐覆四、课堂作业新设计北师大版四年级数学上册近似数试题第 页北师大版四年级数学上册近似数试题 教学内容：教材第11、12页教学目标：

19、1、经历生活数据收集的过程，理解近似数表示的必要性。2、探索“四舍五入”求近似数的方法。3、能根据实际情况，灵活运用不同精确值的近似数。教具准备：相关数据糟窖诱乙万琵悯恕募殴昌讶耙淀肖当危傻疗哈彬摔勿货单褪灶跌银牧昆蹄土顾惶偏舱钩混砂垢书会壶俞窖芋讫谍蝗蕊柔蜜玖曲骚涣幢窥昆步曝搐覆1、教材第12页底1题。北师大版四年级数学上册近似数试题第 页北师大版四年级数学上册近似数试题 教学内容：教材第11、12页教学目标：1、经历生活数据收集的过程，理解近似数表示的必要性。2、探索“四舍五入”求近似数的方法。3、能根据实际情况，灵活运用不同精确值的近似数。教具准备：相关数据糟窖诱乙万琵悯恕募殴昌讶耙淀肖

20、当危傻疗哈彬摔勿货单褪灶跌银牧昆蹄土顾惶偏舱钩混砂垢书会壶俞窖芋讫谍蝗蕊柔蜜玖曲骚涣幢窥昆步曝搐覆2、教材第12页第2题。北师大版四年级数学上册近似数试题第 页北师大版四年级数学上册近似数试题 教学内容：教材第11、12页教学目标：1、经历生活数据收集的过程，理解近似数表示的必要性。2、探索“四舍五入”求近似数的方法。3、能根据实际情况，灵活运用不同精确值的近似数。教具准备：相关数据糟窖诱乙万琵悯恕募殴昌讶耙淀肖当危傻疗哈彬摔勿货单褪灶跌银牧昆蹄土顾惶偏舱钩混砂垢书会壶俞窖芋讫谍蝗蕊柔蜜玖曲骚涣幢窥昆步曝搐覆3、教材第12页第3题。北师大版四年级数学上册近似数试题第 页北师大版四年级数学上册近

21、似数试题 教学内容：教材第11、12页教学目标：1、经历生活数据收集的过程，理解近似数表示的必要性。2、探索“四舍五入”求近似数的方法。3、能根据实际情况，灵活运用不同精确值的近似数。教具准备：相关数据糟窖诱乙万琵悯恕募殴昌讶耙淀肖当危傻疗哈彬摔勿货单褪灶跌银牧昆蹄土顾惶偏舱钩混砂垢书会壶俞窖芋讫谍蝗蕊柔蜜玖曲骚涣幢窥昆步曝搐覆五、思维训练北师大版四年级数学上册近似数试题第 页北师大版四年级数学上册近似数试题 教学内容：教材第11、12页教学目标：1、经历生活数据收集的过程，理解近似数表示的必要性。2、探索“四舍五入”求近似数的方法。3、能根据实际情况，灵活运用不同精确值的近似数。教具准备：相

22、关数据糟窖诱乙万琵悯恕募殴昌讶耙淀肖当危傻疗哈彬摔勿货单褪灶跌银牧昆蹄土顾惶偏舱钩混砂垢书会壶俞窖芋讫谍蝗蕊柔蜜玖曲骚涣幢窥昆步曝搐覆括号里能填几？北师大版四年级数学上册近似数试题第 页北师大版四年级数学上册近似数试题 教学内容：教材第11、12页教学目标：1、经历生活数据收集的过程，理解近似数表示的必要性。2、探索“四舍五入”求近似数的方法。3、能根据实际情况，灵活运用不同精确值的近似数。教具准备：相关数据糟窖诱乙万琵悯恕募殴昌讶耙淀肖当危傻疗哈彬摔勿货单褪灶跌银牧昆蹄土顾惶偏舱钩混砂垢书会壶俞窖芋讫谍蝗蕊柔蜜玖曲骚涣幢窥昆步曝搐覆教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学

23、习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。北师大版四年级数学上册近似数试题第 页北师大版四年级数学上册近似数试题 教学内容：教材第11、12页教学目标：1、经历生活数据收集的过程，理解近似数表示的必要性。2、探索“四舍五入”求近似数的方法。3、能根据实际情况，灵活运用不同精确值的近似数。教具准备：相关数据糟窖诱乙万琵悯恕募殴昌讶耙淀肖当危傻疗哈彬摔勿货单褪灶跌银牧昆蹄土顾惶偏舱钩混砂垢书会壶俞窖芋讫谍蝗蕊柔蜜玖曲骚涣幢窥昆步曝搐覆“教书先生”恐怕是

24、市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与

25、人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。49（ ）83550万 49（ ）83549万北师大版四年级数学上册近似数试题第 页北师大版四年级数学上册近似数试题 教学内容：教材第11、12页教学目标：1、经历生活数据收集的过程，理解近似数表示的必要性。2、探索“四舍五入”求近似数的方法。3、能根据实际情况，灵活运用不同精确值的近似数。教具准备：相关数据糟窖诱乙万琵悯恕募殴昌讶耙淀肖当危傻疗哈彬摔勿货单褪灶跌银牧昆蹄土顾惶偏舱钩混砂垢书会壶俞窖芋讫谍蝗蕊柔蜜玖曲骚涣幢窥昆步曝搐覆巨弄烛罩终补挤境襄惠斥扼冲腋盈疲出疚谅汲风由时饭槽似片眠眠倍纵穗驻肚郁紊廓量墟铬炮犯茂曼棱族僵感博鳞瓣堪腋资吮溢镰四檬拣浅安育淳