七年级下册思品第八课第二框导学案

1、 七年级“善用法律保护自己”思品导学案 主备：李琳 审核：于新 第八课 法律护我成长 第二框 善用法律保护自己【学习目标】知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，增强敢于斗争、善于斗争的勇气和信心。【使用说明与学法指导】1. 依据预习通读教材，结合自己所在班级的实际理解课本基础知识，进行知识梳理，勾画知识点、自查记忆，将预习中的问题标记出来。2. 将自己本课学完后的感悟写下来，并填写在后面“我的收获”处。【自主学习】一、求助有路1、非诉讼手段的含义：是我们维护合法权益_有效手段。2、非诉讼手段的途径：首先要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如_、_、_、_等。另外，还需要了解维护权益的有效途

2、径。 二、敢于打官司1、诉讼的含义：俗称_。它是人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。诉讼是维护我们合法权益_、_、_一种手段，是保护我们权益的最后屏障。2、诉讼的类型：_、_、_。3、用法律保护自己的方法：首先要树立_的意识，学会用法律依法维护自己的合法权益。学会用_来维护自己的合法权益，这是我们维护合法权益常用的有效手段。_，学会用诉讼手段以法维护自己的合法权益。 要增强自我保护意识，_，掌握一些自我保护的方法和技巧。三、善于斗争1、同违法犯罪作斗争的意义：同违法犯罪作斗争是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任和义务。 同违法犯罪作斗争既能保护自己的健康成长，又能维护法律的尊严、

3、社会的稳定。 同违法犯罪作斗争，有利于维护国家、集体、他人和自己的合法权益。2、同违法犯罪作斗争的技巧和方法： 敢于斗争：面对不法分子，首先要_，勇敢地同他们作斗争。 善于斗争：当自己的合法权益受到不法侵害时，我们要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争；当国家、集体、他人的权益受到非法侵害时，我们也要加以维护。我们同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民_。【合作探究】1、材料一：为了创建平安校园，学校开展了交通安全知识和禁毒知识等方面的宣传教育活动。文化、工商等部门对校园周边的网吧、流动食品摊点进行了清理整顿。 材料二：在放学路上，小吴看到同学小陈遭社会不良青年李某的敲诈和殴打

4、，便拨打110报警，公安民警很快将李某抓获。经审讯，李某原本也是一位好学生，自从沉迷于网络游戏，就经常出入营业性网吧。后因无线上网，便去敲诈。请结合所学知识回答：材料一体现了未成年人保护法规定的对未成年人实行哪两方面的保护？材料二中李某殴打小陈侵犯了他人的那一人身权利？小吴的做法和李某的结局分别给我们什么启示？2、青少年的健康成长，关系着千千万万个家庭的幸福和快乐。为了使全区广大青少年度过一个健康、平安、文明、快乐的假期，共青团重庆市永川区委面向全区青少年发布“2013年暑假青少年自我保护提示。”希望青少年朋友们增强安全防范意识，提高自我保护能力。重庆市永川区委发布“2013年暑假青少年自我保

5、护提示”说明了什么？除了自我保护外，青少年维护合法权益的手段主要有哪些？当合法权益受到侵害时，我们应该怎么办？【达标检测】 1、一天晚上，八年级学生王丹在回家的路上发现有两个男青年一直跟踪着自己。于是她马上走到行人较多的地方，并打电话让爸爸接她回家。王丹的做法是（ ） A.不应该的，给爸爸添麻烦 B.提高警惕、防范侵害、保护自己的表现 C.多此一举，完全没必要 D.不履行公民义务、纵容违法犯罪行为的表现 2、张某在抗暴力拆迁中，与开发商发生冲突。冲突中，张某失手重伤一名强拆者，被人民法院判刑。后来张某又获得了50万元的房屋拆迁赔偿。可见 （ ） A.公民的权利与义务是统一的 B.要学会利用法律武器维护自己的合法权益 C.张某是一个自私自利的人 D.维护自己的合法权益，要敢于以暴制暴 3、“防人之心不可无”对我们青少年来说就是指 （ ） A.不要相信任何人 B.要用智慧保护自己 C.要提高警惕 D.要用法律保护自己 4、新刑事诉讼法修正案规定，对有悔罪表现或对案件侦破有功的犯罪未成年人，检察院可做出附条件不起诉决定。同时，为未成年人更好地回归社会，设置了犯罪记录封存制度。该规定反映了我国对未成年人 （ ） 实施社会保护 坚持不追究其违法责任的规定 实施司法保护 坚持教育为主，惩罚为辅的原则 A. B. C. D. 5、为了保护青少年的身心健康，依照中华人民共和国未成年人保护法