专题四名著阅读与句子仿写

1、专题四 名著阅读与句子仿写 班级 姓名 复习效果评定 【名著阅读】 一、繁星 春水 1、繁星春水是冰心在印度诗人 的飞鸟集的影响下写成的，总的来说，大致包括三个方面的内容： 一是对 的歌颂；二是对 的崇拜和赞颂；三是对 的思考和感悟。 2、冰心的诗集繁星春水是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“ ”和“ ”。 3、“聪明人抛弃你手里幻想的花罢她只是虚无缥缈的反分却你眼底春光”一诗告诉人们什么？ 答： 4、 请说说诗集繁星春水的名字的含义。5、 请认真想一想繁星春水在表现形式上有哪些特别的地方。 二、伊索寓言 1、“龟兔赛跑”的故事为中国读者所熟悉，它源自（ ） A.伊索寓言 B.安徒生童话 C

2、.格林童话 D.克雷洛夫寓言 2、请在横线上填上相应故事的寓意。 伊索寓言中故事篇幅短小，寓意深刻，处处闪耀着智慧的光芒。狼和小羊的故事说明对恶人做任何正当的辩解都是无效；农夫和蛇的故事说明 ；龟兔赛跑的故事说明了 。 3、根据要求，写出伊索寓言中的相关故事。 （1）影射当时社会现实 揭露当时统治者的残暴和蛮横，例如： 表现穷人对为富不仁者的不满，例如： （2）表现劳动人民生活的经验和智慧 告诫人们对恶人千万不能心慈手软，例如： 做好事也要看对象，以免上当受骗，例如： 说明任何事物都有自己的规律，不可违背规律，例如： 嘲笑吹牛皮、说大话的，例如： 三、西游记 1、西游记中有许多脍炙人口的故事，

3、如“三打 、大闹 、真假 、三借 ”。其中表现孙悟空最具有反抗精神的故事情节是： 。 2、在下面的横线上填入相应的人名。 有人对西游记这样评说：“阳光灿烂 ，百变猴头 ，憨厚老成 ，阿弥陀佛是 。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁谱此画，淮安才子 。” 3、填人名，补足歇后语。 照镜子里外不是人 见高小姐改换了头面 钻进铁扇公主肚里心腹之患【句子仿写】1、 参照下面的示例，为“诗意的情趣”创设两种恰当的情境，分别写在下面的横线上。要求：形象具体，句子形式不限。示例：诗意的情趣就是牵着手赤着脚漫步海边，听涛声，数远帆（1） 诗意的情趣就是 （2） 诗意的情趣就是 2、 在横线上仿写句子，所

4、写语句要符合语境，并与上文衔接顺畅。禾苗感激沃土，才有饱满充实的成熟；绿荷感激细雨，才有卓然独立的高洁； ， 。3、联想金钱的作用和局限，仿写句子。 金钱确实可以买到许多东西，但它不是万能的。如金钱可以买到房屋，但不能买到家庭；能买到药物，但不能买到健康；能 ，但 ；能 ，但 。4、根据下面句子的句式，在横线上仿写一句，使之构成连贯流畅的排比句。 春天从天外轻盈地飞了回来，化作柔风和云雀；春天 ， ；春天从山间喧闹地奔了过来，化作溪流和湖泊。1、 仿照下面句子的形式和修辞方法。从“大树”“鲜花”“果实”“太阳”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一句构成意思相近的排比句。例句：生命是一

5、株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。仿写： ， 。 ， 。2、 补充句子。事业说：人生就是建筑历史的一块砖石；友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯；奋斗说：人生就是 ；勤劳说：人生就是 ；困难说：人生就是 。3、 根据语境仿写句子。要求语意连贯，句式相同。 阅读名著会让我们受益无穷。阅读名著既可以积累知识，又能提升素养；阅读名著既可以丰富情感， ；阅读名著 ， 。4、 仿照例句，在横线上将句子补写完整。 例句：老师的教导就像汩汩流淌的清泉，滋润着我干涸的心田。 仿句：老师的教导 ， 。5、 仿照下面两个句子，再写两个句子，要求句式相同，语意连贯。 山间的清泉，你何必与辽阔的大海比浩瀚呢？你自有你的清

6、纯。路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执着。6、 根据下面句子的表达特点，在横线上续写两个结构相同、语意连贯的句子。 太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。 ， ； ， 。7、 参考例句特点仿写句子，要求能恰当地表达自己的理想和愿望。 例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草为壮丽的河山添上一笔绿意。8、 想想看，春天还是什么？发挥你的想象力，仿写一个与例句形式相同的句子。 例句：春天是一缕轻轻吟唱的暖风，和着声声婉转的鸟语；春天是一捧温暖明亮的阳光，吻着馥郁醉人的花香；春天是 ， 。9、 仿照下面的句式，再写一个关于语文的

7、比喻句。 有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书；有人说，语文是一个折射人生的多彩世界；有人说， 。10、 仿照示例，完成句子。 示例：我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机。 仿写： 15、仿写句子。 科学是什么？科学是一把把钥匙，为你打开一扇扇陌生的大门。科学是什么？ ， 。科学是什么？ ， 。16、仿照下面句式，在横线上续写一句话。 平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌； ， ， 。17、请根据下面的例句进行仿写。示例：如果爱是左右手，就该一只递给朝露，一只递给晚霞；仿写： ； ； 。 18、依照下面的句子，仿写两个句子。（提示：请以“大海”“

8、天空”为喻体） 如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。 ， 。 ， 。19、仿写句子。 例句：老师是园丁，辛勤地浇灌祖国的花朵。 仿句： ； 。20、珍惜时间，有所作为，是我们获得的有益启示。请以“时间”为开头，仿照例句，在下面的横线上再写一个句子。 例句：时间在农民辛勤的耕耘中，结成金黄的麦穗。 仿句： ， 。21、仿照画线语句的句式及修辞方法补写句子，内容前后照应。 我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；友谊如 ；我们 ；友谊如 ，我们 。22、请围绕“亲情”这一主题，仿写两个句子。 亲情是暴风雨中的一把伞，为我遮风挡雨；亲情是一株永不凋谢的玫瑰，为我送来温馨和美丽； 。23、仿写句子。 大自然能结我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力； ，那是启示我们 。 24、仿照例句的格式和修辞特点续写两个句子，使之与例句构成一组排比句。