第一节化学反应速率

1、第一节化学反应速率（第1 课时） 教学目标 1知识目标了解化学反速率的概念和表示方法。2能力和方法目标（ 1）通过有关化学反应速率概念的计算，掌握计算化学反应速率的方法，提高有关化学概念的计算能力。（ 2）提高根据化学方程式判断、比较和计算化学反应速率的能力，掌握比较化学反应快慢的方法。教学重点、难点 重点是化学反应速率的概念。难点是化学反应速率的计算。教学过程 一、化学反应速率1.定义： 用单位时间内反应物浓度的减少或生成物的浓度增加来表示。若浓度用物质的量（ C）来表示，单位为： mol/L ，时间用 t 来表示，单位为：秒（ s）或分（min ）或小时（ h）来表示，则化学反应速率的数学

2、表达式为：V = C/ t单位是：mol/ （L s）或mol/ （ L min ） 或mol/ （ L h）化学反应速率是用单位时间内反应物或生成物的量变化来表示，通常用单位时间内反应物浓度的减小或生成物浓度的增加来表示，其数学表达式可表示为cVt【例题】在 2L 的密闭容器中，加入 1mol 和 3mol 的 H2 和 N2，发生 N 2 + 3H 22NH 3 ，在 2s 末时，测得容器中含有0.4mol 的 NH 3，求该反应的化学反应速率。解：N 2+ 3H 22NH 3起始量（ mol ）：1302s 末量（ mol ）： 1-0.23-0.60.4变化量（ mol ）：0.20.

3、60.4则 VN 2=0.2/2 2=0.05mol/ （ L s） VH 2=0.6/2 2=0.15 mol/ （ L s）VNH 3=0.4/2 2=0.1 mol/ （ L s）【明确】理解化学反应速率的表示方法时应注意的几个问题：1.上述化学反应速率是平均速率，而不是瞬时速率。2.无论浓度的变化是增加还是减少，一般都取正值，所以化学反应速率一般为正值。3.对于同一个反应来说，用不同的物质来表示该反应的速率时，其数值不同，但每种物质都可以用来表示该反应的快慢。4.在同一个反应中，各物质的反应速率之比等于方程式中的系数比。即：VN 2 ： VH2 ： VNH 3=1 ： 3 ： 25.对

4、于在一个容器中的一般反应aA + bB = cC + dD来说有：V A ： V B ： V C ： V D = CA ： CB ： CC ： CD = nA ： nB ： nC ： nD= a： b ： c ： d6.用化学反应速率来比较不同反应进行得快慢或同一反应在不同条件下反应的快慢时，应选择同一物质来比较。例如：可逆反应 A （ g）+ B （ g）C（ g）+ D （ g） ，在四种不同情况下的反应速率如下，其中反应进行得最快的是（）A. V A =0.15mol/L min B. V B =0.6 mol/L min C. V C=0.4 mol/L min D.V D=0.01

5、mol/L s对化学反应速率要注意以下几个问题：1、物质浓度是物质的量浓度以mol/L 为单位，时间单位通常可用s、 min 、 h 表示，因此反应速率的与常见单位一般为mol/(l s) 、 mol/(l mon)或 mol/(l h) 。2 、化学反应速率可用反应体系中一种反应物或生成物浓度的变化来表示，一般是以最容易测定的一种物质表示之，且应标明是什么物质的反应速率。3 、用不同的物质表示同一时间的反应速率时其数值可能不同，但表达的意义是相同的，各物质表示的反应速率的数值有相互关系，彼此可以根据化学方程式中的各化学计量数进行换算：对于反应 mA(g) nB( g ) pc( g) qD(

6、g ) 来说，则有 VAVBVCVD 。mnpq4 、一般说在反应过程中都不是等速进行的，因此某一时间内的反应速率实际上是这一段时间内的平均速率。随堂练习 1把下列四种 X 溶液，分别加进四个盛有10mL 浓度为 2 mol L-1的盐酸的烧杯中，并都加水稀释至 50mL，此时， X 和盐酸缓慢地进行反应，其中反应速率最大的是（）。（ A ） 10 mL 、 2 mol L-1-1（ B ）20 mL 、2 mol L（ C） 10 mL 、 4 mol L-1-1（ D ）20 mL 、3 mol L2在四个不同的容器中，在不同的条件下进行合成氨反应。根据在相同时间内测定的结果判断，生成氨的

7、速率最快的是（）-1-1（ A ） (H2)=0.1 mol L min（ C） (NH 3)=0.15 mol-1-1Lmin3反应 4NH 3+5O2 =4NO+6H-1-1（ B） (N2 )=0.2 mol L min-1-1（ D） (H2)=0.3 mol Lmin2O，在 5L 的密闭容器中进行半分钟后，NO 的物质的量增加了 0.3mol ，则此反应的平均速率（ x）（表示反应物的消耗速率或生成物的生成速率）为（ ）。-1-1（B ）-1 -1（ A ） (O2)=0.01 mol L s(NO)=0.008 mol Ls（ C） (H 2O)=0.003 mol-1 -1-1

8、 -1Ls（ D） (NH 3)=0.002 mol L s4反应 4A（气） +5B （气） = 4C( 气 )+6D （气）在5L 的密闭容器中进行，半分钟后，C 的物质的量增加了 0.3mol 。下列论述正确的是（）。（ A ） A 的平均反应速率是-1 -10.010 mol Ls（ B）容器中含 D 的物质的量至少为 0.45mol（ C）容器中 A 、B 、 C、 D 的物质的量比一定是 4:5:4:6（ D）容器中 A 的物质的量一定增加了 0.3mol5在密闭容器中进行可逆反应，A 与 B 反应生成 C，其反应速率分别用 (A) 、 (B) 、(C) （ molL-1-1）表示

9、，且 (A)、 (B) 、 (C)之间有如下所示的关系： (B)=3 (A) ；s3 (C)=2 (B) 。则此反应可表示为（）（ A ） 2A+3B 2C（B ） A 3B 2C（ C） 3A+B 2C（D ） A B6在一个容积为2L 的密闭容器中，发生如下反应：3X （气） +Y （气）2Z（气）若最初加入的X 、 Y 和 Z 都是 1mol，反应中 X 的平均反应速率为 0.12 molL-1 s-1。若要产物 Z 为 1.8mol ，反应所需的时间为（）B（ A ） 5s（ B ）10s（C） 15s （ D） 20s7取 2g 干燥铝粉和3g 碘粉小心混匀，分为四堆。往各堆上分别加

10、0.5g 水， 1g 明矾，1g 胆矾， 1g 无水硫酸铜。加水那堆混合物首先冒火花，发生剧烈反应，其次发生反应的是加明矾的那一堆混合物， 再次发生反应的是加胆矾的那一堆混合物， 而加无水硫酸铜的那堆最难发生反应。（ 1）铝和碘反应的方程式为 _。铝和碘反应还可以看到 _。（ 2）四堆混合物发生反应的先后顺序说明_ 。8在一个容积为 3L 的密闭容器内进行如下反应：N2（气） +3H 2（气）2NH 3（气）。反应开始时， n(N 2)=1.5mol ， n(H 2)= 4.4mol ， 2min 后， n(H 2)=0.8mol 。试用 H2、 N2和 NH3的浓度变化来表示该反应的反应速率

11、，并求出2min 末的 N 2 的浓度。课堂练习题答案1D， 2B， 3CD ， 4B， 5B ， 6B。7（ 1） 2Al+3I =2AlI；紫色碘蒸气（ 2）水是催化剂，明矾比胆矾更易失水。23-1-1-1-1-1-1。8 (H 2)=0.6 mol Lmin， (N 2)=0.2 mol Lmin， (NH 3 )=0.4 mol L minc(N2)=0.1 mol 。 L-1 。第一节化学反应速率（第2 课时） 教学目标 1知识目标（ 1）理解浓度、压强、温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响。（ 2）使学生能初步运用有效碰撞、碰撞的取向和活化分子等来解释浓度、压强、温度和催化剂等条

12、件对化学反应速率的影响。2能力和方法目标（ 1）掌握运用浓度、压强、温度和催化剂等条件比较反应速率大小的方法；（ 2）通过识别有关化学反应速度与压强、温度或浓度等的图像，提高识图析图能力，培养从图像中挖掘化学信息的能力。教学重点、难点 压强对化学速率的影响，用活化分子理论解释外界条件对化学反应速率的影响。教学过程 二、外界条件对化学反应速率的影响：（一）在其它条件不变的情况下，浓度对化学反应速率的影响【表征性抽象】当其它条件不变时，增加反应物的浓度，可以增大反应的速率。【原理性抽象】为什么增大反应物的浓度会影响反应速率呢？（明确） 当增加反应物的浓度时，活化分子的数量增加，有效碰撞的频率增大，

13、导致反应速率增大。【对结论的再理解】1. 一个反应的速率主要取决于反应物的浓度，与产物的浓度关系不大2.对于可逆反应aA +bBcC + dD 来说，正反应的速率只取决于A 、 B 两种物质的浓度，与 C、 D 两种物质的浓度关系不大。而逆反应的速率只取决于C、 D 两种物质的浓度，与 A 、 B 两种物质的浓度关系不大。增加 A 或 B 的浓度只可以使正反应的速率增大，不会影响逆反应的速率。 3.固体和纯液体的浓度是一个常数，所以增加这些物质的量，不会影响反应的速率。【应用】 1.用饱和食盐水代替水制乙炔，以减缓太快的反应速率。2. 制 Fe（OH ） 2 时，通过降低NaOH 溶液的含氧量

14、（给溶液加热）来降低Fe（ OH ）2 被氧化的速率。（二）在其它条件不变的情况下，压强对化学反应速率的影响【提出问题】压强是怎样对化学反应速率进行影响的？【收集事实】途径：已有的实验知识（提出以下几个实验）对比1. 10ml 、0.1mol/L 的 Na 2S2O3 溶液与 0.1 摩 /升的硫酸2. CaO 固体与 SiO 2 固体在高温下反应生成CaSiO3。3. SO2 与 O2 在一密闭容器内反应生成SO3。10 毫升反应的实验。（讨论）给上述三个反应的容器加压，三个反应的反应物的浓度是怎样变化的？【事实的处理】列表比较编号反应物的状态加压后反应物浓度变化加压后反应的速率变化123【

15、表征性抽象】 对于有气体参加的反应来说， 当温度一定时， 增大体系的压力，反应速率会加大。【原理性抽象】为什么增大压强会影响有气体参加的化学反应的速率？（明确） 1.一定量气体的体积与其所受的压强成正比。这就是说，如果气体的压强增大到原来的 2 倍，气体的体积就缩小到原来的一半， 单位体积内的分子数就增多到原来的 2 倍，即体系中各个物质的浓度都增加， 所以化学反应速率增大。 相反，减小压强，气体的体积就扩大，浓度减小，因而反应速率减小。2.如果参加反应的物质是固体、 液体或溶液时， 由于改变压强对它们的体积改变很小，因而它们的浓度改变也很小，可以认为压强与它们的反应速率无关。【结论的再理解】

16、 1.压强对反应速率的影响是通过改变浓度而影响反应速率的。我们在分析压强对反应速率的影响时，应最终落实到浓度上，将压强问题转化为浓度问题。2. 对于那些反应物和生成物都有气体参加的可逆反应来说，增大体系的压强，反应物和生成物的浓度都增加，所以，正反应的速率和逆反应的速率都增大。（三）在其它条件不变的情况下，温度对化学反应速率的影响【提出问题】温度是怎样对化学反应速率进行影响的？【收集事实】途径： 1.观察演示实验。2. 回顾过去已有的化学知识和所掌握的实验事实。演示实验 10ml 同浓度的 Na2S2O3溶液分别在不同温度下与0.1 摩 /升的硫酸 10 毫升反应的对比实验复习回顾 1. Cu

17、 与浓硫酸在常温条件下和在加热条件下反应情况的对比。2. Mg 条分别与冷水和沸水的反应情况的对比。【实验事实的处理】 1.化学用语化（写方程式）（ 1）Na2S2O3 + H 2SO4 = Na 2SO4 + SO2 + S + H 2O或 S2O32- + 2H + = SO 2 + S+ H 2O（ 2）Cu + 2H 2SO4（浓） = CuSO 4 +2 SO2 +2 H 2O（ 3 ） Mg +2H 2O = Mg （ OH ） 2 + 2H 22. 表格化（1）同浓度的 Na2 S2 O3 溶液在不同温度下与0.1 摩 /升的硫酸10 毫升反应的对比表编0.1mol/L的0.1m

18、ol/L 的反应温度反应中出现浑浊的时间号NaS O3H SO4（）（秒）222110ml10ml冷水210ml10ml热水(2） Cu 与浓硫酸在常温条件下和在加热条件下反应情况对比表编号Cu 与浓硫酸在常温条件下反应Cu 与浓硫酸在加热条件下反应12（3） Mg 条分别与冷水和沸水的反应情况对比表编号Mg 条与冷水反应Mg 条与热水反应12【表征性抽象】在其它条件不变的情况下，升高温度，化学反应要加快。经过实验测定，温度每升高10，反应速率通常要增大到原来的24 倍。【原理性抽象】为什么升高温度会使反应速率加快？（明确）当反应物浓度一定时，分子总数一定，升高温度，反应物分子的能量增高，是活

19、化分子的百分比增大，因而活化分子数量增多，有效碰撞频率增大，所以，反应速率加大。【对结论的再理解】 对于可逆反应来说， 升高体系的温度， 反应物和生成物中的活化分子数都增加，所以，正反应的速率和逆反应的速率都增大。【应用】 1.在实验室进行化学反应时，常常通过给反应物加热来增大反应的速率。2. 合成氨工业中，是在 500的条件下进行反应，以加快反应进行的速度。3. 为防止食品变质，我们将食品放入冰箱中保存，以降低食品变质的速率。（四）催化剂对化学反应速率的影响【提出问题】催化剂是怎样影响化学反应速率的？【收集事实】途径： 1.观察演示实验。 2.回顾已有知识（演示实验）过氧化氢分解的对比实验（

20、复习回顾）用KClO 3 制氧气的实验【实验事实的处理】1.写化学方程式（ 1）2H 2O2 = 2H 2O + O 2（ 2） 2KClO 3 = 2KCl +3O 22. 列表对比（ 1）过氧化氢分解实验的对比表编号无催化剂时的反应情况有催化剂时的反应情况12（ 2）用 KClO 3 制氧气实验的对比表编号无催化剂时的反应情况有催化剂时的反应情况12【表征性抽象】催化剂能加快化学反应速率。【原理性抽象】为什么催化剂能加快化学反应速率？（明确） 当温度和反应物浓度一定时， 使用催化剂可使反应途径发生改变， 从而降低了反应的活化能， 使得活化分子的百分比增大， 因此活化分子的数目增多，有效碰撞

21、频率增大，故化学反应速率加大。【对结论的再认识】1.催化剂改变化学反应速率的原因仅仅是改变始态到终态的途径，不改变反应的结果。例：（1）在加热条件下：2Cu + O2 = 2CuO2CuO +2 CH CH OH = 2Cu +2 CHCHO + 2H O3232（2）氮的氧化物破坏臭氧：NO + O3 = NO 2 + O 2NO 2 + O = NO + O22. 能加快反应速率的催化剂叫正催化剂；能减慢化学反应速率的催化剂叫负催化剂。3. 对可逆反应而言，正催化剂使正、逆反应速率都加快，且加快的程度相同。相反，负催化剂使正、逆反应速率都减小，且减小的程度相同。【应用】催化剂在现代化学和化

22、工生产中占有极为重要的地位。大约85% 的反应需要催化剂。尤其是现代大型化工业、石油工业中，很多反应还必须使用性能良好的催化剂。例；接触法制硫酸工业。【课堂练习】 1.要使在容积恒定的密闭容器中进行的可逆反应2A （气） +B （固） = 2C（气） +Q（ Q0）的正反应速率显著加快，可采用的措施是（不考虑固、气态间的接触面积）（）A 降温B.加入 BC.增大体积使压强减小D.加入 A2.把除去氧化膜的镁条放入一定浓度的稀盐酸的试管中，发现H 2 的生成速度V 随时间 t 变化如图。 其中 t 1 t2 速度变化的原因是_ ；t2 t3 速度变化的原因是_ 。Vt 1t 2t 3【实验事实的

23、处理】1.写化学方程式或离子方程式（ 1.）Na 2S2O3 + H 2SO4 = Na 2SO4 + SO2 + S + H 2O或 S2O32- + 2H + = SO 2 + S+ H 2O（ 2.）2Mg + O 2 =2MgO（ 3.）CaC2 + H 2O = C 2H2 + Ca（ OH） 22. 列表对比（ 1）不同浓度的Na2S2O3 溶液与 0.1 摩 /升的硫酸反应的对比实验表编号Na2S2O3 溶液水硫酸出现浑浊的时间（秒）110ml010ml25ml5ml10ml（2） .镁条分别在空气中和纯氧中燃烧的情况对比表编号镁条与空气反应镁条与纯氧气反应现象速率（ 3）电石分

24、别在水中和饱和食盐水中反应的情况对比表编号电石与水的反应现象速率电石与饱和食盐水的反应随堂练习 1一般都能使反应速率加快的方法是（）。升温；改变生成物浓度；增加反应物浓度；加压（ A）（ B）（ C）（ D ）2 NO 和 CO 都是汽车尾气里的有害物质，它们能缓慢地起反应生成氮气和二氧化碳气体： 2NO+2CO=N 2+2CO2对此反应，下列叙述正确的是（）（ A ）使用催化剂能加快反应速率（ B）改变压强对反应速率没有影响（ C）冬天气温低，反应速率降低，对人体危害更大（ D）无论外界条件怎样改变，均对此化学反应的速率无影响3设C+CO22CO-Q，反应速率为；N+3H22NH3+Q2，反

25、应速率为1122。对于上述反应， 当温度升高时， 1 和 2 的变化情况为 （）。（ A ）同时增大（B ）同时减小（ C） 1 增大， 2 减小（D ） 1 减小， 2 增大4把镁条投入到盛有盐酸的敞口容器中，产生H2的速率可由如图2-1-1 表示，在下列因素中，盐酸的浓度，镁条的表面积，溶液的温度，氯离子的浓度，影响反应速率的因素是（）。（ A ） （B ）（ C）（D ）5下表中是各组反应的反应物和反应温度，反应刚开始时， 放出 H 2速率最快的是 （）编号金属（粉末状）酸的浓度及体积反应温度（ mol ）( )AMg ， 0.1-1606 mol L 硝酸 10mLBMg ， 0.1-

26、1603 mol L 盐酸 10mLCFe， 0.1-1603 mol L L 盐酸 10mLDMg ， 0.1-1603 mol L 硫酸 10mL6容积固定的 2L 密闭容器中进行的某一可逆反应A （气） +2B （气）2C （气）以 B 的物质的量浓度改变表示的反应速度正， 正、 逆与时间的关系图如所示。已知反应速率的单位为molL-1 s-1 ，则图中阴影部分的面积可表示（）。（ A ） A 的物质的量浓度的减少（ B） B 的物质的量浓度的减少（ C） C 的物质的量增加（D ）B 的物质的量减少7煅烧硫铁矿产生二氧化硫，为了提高生成二氧化硫的速率，下列措施可行的是 （ ）。（ A

27、）把块状矿石碾成粉末（ B）向炉内喷吹氧气（ C）使用 Fe2O3 作催化剂（ D）降低体系的温度8氯酸钾和亚硫酸氢钠发生氧化还原反应生成Cl(-1)和 S（+6 ）的反应速率如图 2-1-4所示，已知这个反应速率随着溶液中H + 增大而加快。（ 1）反应开始时反应速率加快的原因是_。（ 2）反应后期反应速率下降的原因是_。9在密闭容器中发生 2SO +O22SO 反应，现23控制下列三种不同的条件：在 400时， 10molSO 2 与 5molO 2反应；在 400时， 20molSO 2 与 5molO 2反应；在 300时， 10molSO 2 与 5molO2反应；问：开始时，正反应

28、速率最快的是_；正反应速率最慢的是 _。10 Fe3+和 I -在水溶液中的反应如下：2I- +2Fe3+= 2Fe2+I 2（水溶液） 。正向反应速率和I -、 Fe3+的浓度关系为 =kI - mFe3+ n(k为常数 )-1）Fe3+-1-1 -1)I（ mol L( mol L) molL s（ 1）0.200.800.032k（ 2）0.600.400.144k（ 3）0.800.200.128k通过所给数据计算得知：在 =kI - mFe 3+ n 中， m、 n 的值为 _。 选填 A 、 B、 C、 D（ A ） m=1， n=1（ B） m=1， n=2（ C）m=2， n=

29、1（ D） m=2， n=2碘离子浓度对反应速率的影响_铁离子浓度对反应速率的影响。（选填：小于、大于、等于）课堂练习答案1B ，2AC ， 3A ， 4C， 5D ， 6B， 7AB 。8（ 1） 2KClO 3+6NaHSO 3=3Na 2SO4+KCl+3H 2SO4，氢离子浓度增大，反应速率加快。（ 2）反应物浓度减小，反应速率减慢。9；。10 C；大于。第一节化学反应速率（第3 课时） 教学目标 1知识目标整理和总结相关的基本概念、基本规律，把零散知识串成线、结成网。2能力和方法目标（ 1）通过有关化学反应速率概念、公式和影响因素的梳理和总结，提高知识的总结、归纳能力。（ 2）通过用

30、化学反应速率的基础知识和规律解释一些实际问题来提高分析和解决实际问题的能力。教学过程 1有关化学反应速率的基本内容化概念：单位时间内反应物或生成物的物质的量的变化学以单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表示反表示方法： 单位： molL-1 min -1 或 mol L-1s-1等等。应计算公式： = c/ t （式中 - 平均速率、c- 浓度变化、t- 时间）速影响因素： 内因：反应物的性质率外因：反应所处的条件，如浓度、温度、压强、催化剂、光照等多种因素都可影响反应速率对于反应： mA （气） + nB（气） = 种反应物或生成物的浓度变化来表示，即（pC（气） + qD （气）

31、同一时刻的反应速率可用各A）、（ B）、（ C）、（ D），且有（ A）:（ B） : （ C） : （ D） = m: n: p: q 。2化学反应速率的分类分类角度从测定时间分从反应方向分类型瞬时速率：某一时刻的反应速率正反应速率：可逆反应中正反应方向平均速率：某段时间内的反应速的反应速率率的平均值逆反应速率：可逆反应中逆反应方向的反应速率注意点通常所计算的是平均速率通常所计算的是正逆反应抵消后的总反应速率3影响化学反应速率的条件（ 1）不同的化学反应具有不同的反应速率，影响反应速率的主要因素是内因，即参加反应物质的性质。（ 2）化学反应过程：反应物分子之间发生碰撞是化学反应发生的先决条件

32、。只有活化分子之间采取合适的取向的碰撞才是有效碰撞。能发生反应的碰撞叫有效碰撞。能发生有效碰撞的能量较高的分子叫活化分子。（ 3）在同一反应中，影响反应速率的因素是外因，即外界条件，主要有温度、浓度、压强、催化剂等。 （还有像反应颗粒（固体）的大小、光、波等对化学反应速率也有影响）（ 4）浓度、压强、温度、催化剂的变化与活化分子的分数、有效碰撞次数及反应速率的关系。4化学反应速率与外界条件的关系条件反应体系内注意点变化变化浓度单位体积内活化分子百分数不变， 由于单位体积内分子总数增多，引起单增大分子总数增位体积内活化分子总数增多。加，反应速率增大。压强单位体积内无气体物质参加或生成的反应，压强

33、变化不影响反应速率。可增大气体分子总逆反应中，增大压强正、逆反应速率都加快，且气体体积增大数增加，反的反应方向反应速率加快的幅度更大；减小压强正、逆反应速应 速 率 增率都减慢，且气体体积增大的反应方向反应速率减慢的幅度更大。大。温度分子的平均温度每升高 100C，反应速率通常增大到原来的24 倍。可逆反升高能量升高，应中，升高温度正、逆反应速率都增大，且放热反应方向的反使反应速率应速率加快的幅度更大；降低温度正、逆反应速率都减小，且增大。放热反应方向的反应速率减小的幅度更大。使用改变了反应催化剂降低了活化能，使一部分原先的非活化分子变为活化分正催历程，反应子，提高了活化分子的百分数。 催化剂

34、对反应速率的影响很大，化剂易于发生，是工业生产中改变反应速率的主要手段。正逆反应速率都增大，使反应速率且正逆反应速率以相同的幅度增大。增大。5条件对化学反应速率影响的原因课堂练习：1下列关于化学反应速率的说法，不正确的是（）（ A ）化学反应速率是衡量化学反应进行快慢程度的物理量（ B）单位时间内某物质的浓度变化大，则该物质反应就快（ C）化学反应速率可以用单位时间内生成某物质的质量的多少来表示（ D）化学反应速率常用单位有molL-1 s-1 和 molL -1 min -12纳米是长度单位， 1 纳米等于1 10-9m，物质的颗粒达到纳米级时，具有特殊的性质。例如将单质铜制成“纳米铜”时，

35、具有非常强的化学活性，在空气中可以燃烧。下列对“纳米铜”的有关叙述正确的是（）。（ A ）常温下“纳米铜”比铜片的金属性强，反应时反应速率快（ B）常温下“纳米铜”比铜片更易失电子，反应时反应速率快（ C）常温下“纳米铜”与铜片的还原性相同（ D）“纳米铜”颗粒更细小，化学反应时接触面大，所以反应速率快。3解释下列反应事实：（ 1）氨气在空气中不能燃烧，但在纯氧气中点燃能剧烈燃烧。（ 2）硫在空气中点燃产生淡蓝色火焰，而在氧气中点燃却产生蓝紫色火焰。（ 3）把一定量的铜片投入到盛有稀硝酸溶液的试管中，反应速率变化趋势常常是：较慢逐渐加快突然剧烈加快逐渐变慢。4有一化学反应， a A+ b BC

36、，根据影响化学反应速率的因素可得0mBn，= kA其中 k 是与温度有关的常数，为测k、m、n 的值，在298K 时，将 A 、B 溶液按不同浓度混合，得到下列实验数据：编号A 的初始浓度 molL -1B 的初始浓度 mol L-1生成 C 的初始速率 mol L-1 s-1)11.01.01.2 10-222.01.02.4 10-234.01.04.9 10-241.01.01.2 10-251.02.04.8 10-261.04.01.9 10-2（ 1）根据上表可求得： m_， n_， k_， k 的单位是 _。（ 2）若 a=m， b=n，当 A=B=2.0mol L -1 时，求

37、以 B 表示的初始反应速率。5在锌与某浓度的盐酸反应的实验中，一个学生得到下面的结果：锌的质量（ g）锌的形状温度（）溶解于酸花的时间（s）A2薄片5400B2薄片15200C2薄片25100D2薄片3550E2薄片4525F2粉末155利用从 A 到 F 的结果：（1）画一幅以时间对温度的曲线图（纵轴表示时间，横轴表示温度）。（ 2）利用你所画成的曲线图，你能得出关于温度影响反应速率的什么结论？（ 3） 20时， 2g 锌箔溶解于酸中需花多长时间？（ 4）对比结果 B 与 F，解释结果 F 为什么那么快？课堂练习答案1AB ， 2CD，3（1）纯氧气中O2 分子的浓度大，反应速率大，单位时间

38、内放出热量多，容易使氨跟氧气的反应发生，并达到着火点而燃烧。（ 2）O2 分子浓度大，硫跟 O2 分子反应速率大，产生的火焰的颜色深。（ 3）硝酸跟铜的反应是放热反应，随着反应的进行，溶液的温度逐渐升高，反应速率逐渐加快； 反应产生的氮的氧化物又是该反应的催化剂，所以反应进行到某一时刻反应速率会突然加快；最后由于硝酸的浓度降低，反应速率又会逐渐变慢。4（ 1） 1； 2； 1.2 10-22-2 -1。（ 2）（ B ） =1.926 10-1-1 -1； Lmol smol L s5（ 1）可作如下图：（ 2）从这 5 组实验数据可归纳出，温度对该反应速度影响的规律为：温度每升高10，反应速

39、率加快到原来的两倍。（ 3）题目要求用已得有关反应速率的规律来求解20时的反应时间。根据（1）中的图象可求得，当温度为20时，反应时间约需150s。（ 4）对比 B 和 F，反应温度相同，酸的浓度也相同，锌的质量也相同。但B 中 2g 锌全部溶解用了200s 时间，而 F 中只需要 5s 时间， F 中反应速率比B 中反应速率快了40 倍。这是因为 B 中锌是块状， F 中锌是粉末状， 粉末状时锌与酸溶液的接触面要比块状时的接触面大得多。化学反应速率 （第一课时）一、教学设计思路首先通过汽车尾气的处理引出本章的教学内容 -化学平衡、 化学反应速率。 通过酸雨对雕像的腐蚀的快慢引出化学反应速率的

40、定义。第二讲解化学反应速率的定义，通过阅读课文，讨论、归纳化学反应速率的数学表达式，单位，涉及的物理量。通过练习明确：同一反应可用不同物质来表示反应速率；对同一反应用不同物质所表达的速率不同；各物质的反应速率之比等于化学方程式化学计量数之比；表示反应速率应用化学式指明具体物质。化学反应速率用正值。第三讲解影响化学反应速率的因素，通过对演示实验的分析明确影响反应速率的内在本质和外部条件。 重点讲解浓度这一外部条件对反应速率的影响。通过对演示实验的分析， 得出下列结论：影响化学反应速率的因素是反应物的浓度不是物质的量反应物浓度越大化学反应速率越快第四通过练习加以巩固。二、教案课题化学反应授课人学校

41、速率知识技能： 1.了解化学反应速率的定义及表示方法2.认识条件（浓度、压强、温度、催化剂）对反应速率的影响教学目标能力培养： 1.结合实验培养学生的观察能力2.培养学生归纳知识和总结知识的能力科学品质：化学反应速率定义与实际的联系、运用，激发学生的学习兴趣。重点化学反应速率定义、浓度对化学反应速率的影响难点浓度对化学反应速率的影响教学方法实验、讨论、讲授、启发、练习仪器、药品试管架、试管、滴管、镊子、碳酸钙颗粒、1mol/L盐酸、 1mol/L 醋酸、蒸馏水教师活动学生活动设计意图 引入 发生化学反应通常需要各种条件。 问： 如有的反应需要高以生活中的事例引有哪些？温、高压、有的甚至入拉近学

42、生与知识的需要催化剂。距离汽车尾气会产生NO、 CO，据物质的性质它接受教师提供的信明确学习任务们在常温下也能反应： 2NO+2CO=N 2+2CO 2息进入新课学习。引导学生用化学视但实际情况 NO 、CO 反应很慢。不能有效控角关注环境问题。制尾气污染。所以我们不仅要知道哪些物质能反应还要知道反应发生的条件。反应为何需要各种条件呢，这涉及到反应的两个规律。一是反应进行的快慢问题 （即化学反应速率） ，二是反应进行的程度问题 （即化学平衡） 。这节课先来学习研究化学反应速率问题。那么什么是化学反应速率。我们知道酸雨能腐蚀建筑物，但为什么以前几百年腐蚀很慢，而近几十年腐蚀却变快了呢。 板书 第二章化学平衡第一节化学反应速率一、化学反应速率定义 指导阅读 1.涉及的内容：时间（秒、分钟）、浓度的变化2.定义：用单位时间内反应物的浓度的减少或生成物的浓度的增加来表示的物理量。3.符号： v单位： mol/(L s)或 mol/(L min)4.数学表达式：阅读化学反应速率定义将化学反应速率定义由文字转化为数学表达式思考并得出其单位通过数学表达式得出其为平均值通过看书及重点讲解使学生了解化学反应速率定义及表示方法通过看书及讲解了解化学反应速率的概念及表示方法了解化学反应速率是平均速率。 提问 ：用