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文档简介
1、让细节增添文章的力量 感受细节描写的魅力,学习目标: 1.用心捕捉生活中的细节。 2.理解细节描写的作用。 3.掌握细节描写的基本方法。 教学重点: 掌握细节描写的基本方法,老王直僵僵地镶嵌在门框里” “他面如死灰,两只眼上都结着一层翳” “他简直就像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨,老王,一个善良的普通人,忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊,”他说,“我我” 但是他哽住了,他说不下去了。 他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使
2、出全身的力量,写了几个大字: “法兰西万岁!” 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,你们走吧。,韩麦尔先生,一个满腔热情的爱国者,过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道: “哥儿,有画儿的三哼经,我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,果然都在内,长妈妈,一个热心的保姆,什么是 细节描写,细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的
3、描写。 它是记叙文情节的基本构成单位。没有细节描写,就没有活生生的、有血有肉有个性的人物。没有细节就没有艺术,我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。 过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走,常见的几种细节描写,肖像细节描写 语言细节描写 行动细节描写 服饰细节描写 表情变化细节描写 心理活动细节描写 景物细节描写,片段一: 吃过晚饭,刚上七年级的翠翠问妈妈说:“妈妈,
4、问您个问题,您的心愿是什么?” 母亲回答说:“心愿很多,跟你说没用。”“您就说说看,这对我很重要。”翠翠接着说,片段二: 吃过晚饭,刚上七年级的翠翠大声嚷道:“妈妈,问您个问题,您的心愿是什么?” 母亲先是一愣,接着回答:“心愿很多,跟你说没用。”“您就说说看,这对我很重要。”翠翠执拗地说,请你比一比,增加了神态描写,使文章显得更加生动逼真,一是:典型,细节描写的方法,二是:细致,细节描写的方法,三是:巧用修辞手法,细节描写的方法,d小草偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的,c.他用两手攀着上面,两脚再向上缩,他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,a、街
5、上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有,干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高,跟天上的灰气联接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个老城像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。 骆驼祥子,升格前: 愚人节那天,英语课代表告诉我,老师叫我去她办公室背英语课文,我的心慌起来,但又怀疑是他人的愚弄,最后我还是去了。我走进了办公室,迎面正碰上英语老师的目光,里面充满了责备,我喊了一声“张老师”,张老师点了下头,只是“嗯”了一声,我不知如何是好,小试牛刀,升格前: 愚人节那天,英语课代表告诉我,老师叫我去她办
6、公室背英语课文,我的心慌起来,但又怀疑是他人的愚弄,最后我还是去了。我走进了办公室,迎面正碰上英语老师的目光,里面充满了责备,我喊了一声“张老师”,张老师点了下头,只是“嗯”了一声,我不知如何是好。说,升格后: 愚人节那天,第二节下课的时候,英语课代表告诉我,老师叫我去她办公室背英语课文,我还没有练习背诵呢。这下我的心悬了起来,心跳得像在打鼓。但又怀疑是他人的愚弄,此消息是真是假,我的大脑在紧张地判断。我站在座位上犹豫不决,心始终不能平静下来。最后我怀着一颗忐忑不安的心走进了办公室,迎面正碰上英语老师的目光,那里面没有了往日的慈祥可亲,而是充满了责备。于是一阵恐惧袭上心头。我只好勉强的笑一笑,喊了一声“张老师”,连声音都有几分颤抖了。张老师皱了皱眉,
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