小学科学三年级下册三单元教学目标评估题

1、小学科学三年级下册教学目标评估题第三单元（B）班级 姓名 学号 一、 我会填空（每空1分，共10分）1、物体的冷热也总是在变化着：一杯热水会慢慢地变 ，而插上电源的电热水壶里的水又会慢慢地变 。水冷到一定的程度会结成 ，而电水壶里的水烧开了，又会变成 冒出来。2、由于水蒸气的 太小，我们无法看见。3、我们可以通过用 准确无误的知道物体的冷热程度。4、水在自然界中存在 液态、 和气态。5、水变成冰的过程叫 ，这个过程需要 热量。6、在做水结冰的实验时，在碎冰中加入食盐，是为了 。二、 我会选择（每小题2分，共20分）1、对一个物体来说，物体失去热量，温度（ ）。A、没有变化 B、下降 C、上升

2、2、水的状态变化与（ ）有关。A、环境 B、气候 C、热量 3.从不同的角度看温度计的页面，可以读书几个不同的温度。我们应选择哪个角度观察温度计上的读数作为测得的温度呢？（ ）A、俯视 B、平视 C、 仰视 4、使用温度计时，手应该拿在温度计的（ ）处。A、上端 B、中间 C、下端 5、大约在1593年，意大利科学家（ ）发明了世界上第一支温度计。A、华海伦特 B、摄尔休斯 C、伽利略 6、水沸腾时的温度是（ ）。A、100 B、37 C、0 7、测量水的温度我们应该选择（ ）。A、水温计 B、体温计 C、气体温度计 8、人体正常的温度是（ ）左右。A、35 B、37 C、39 9、人们常说，

3、下雪不冷化雪冷。这是因为（ ）。A、雪融化的时候会吸收热量，所以人会感觉到冷B、下雪的时候温度在0以上，所以下雪不冷 C、 以上说法都不对 10、下列（ ）现象属于蒸发。A、 冬天，从温暖的屋子里走到室外，眼镜上会有一层雾气 B、 太阳出来了，露珠消失了 C、 棒冰化成了水 三、 我会判断（对的打“”，错的打“”，每小题1.5分，共20分）1、我们的身体时刻感受着周围环境的冷热，有时候觉得冷，有时候觉得热 （ ）2、大多数物质都会发生形态变化。 （ ）3、从水里蒸发出来水蒸气遇到较热的物体，就会变成人们看得见的水滴。 （ ）4、物质之所以存在三种状态，是因为构成它们之间的微粒运动的方式不同。

4、（ ）5、已知的大多数物质，在温度或压力变化到一定程度时都会发生状态的变化。 （ ）6、专门用来测定人体温度的温度计叫体温计。由于人的温度变化有一定的范围，体温计的刻度一般再3542之间，每一摄氏度细分为10个小格，所以，测定的温度更加精确。 （ ）7、水温在短时间内几乎不发生变化。 （ ）8、水烧开后，水壶的上方会有一团“白气”，它就是水蒸气。 （ ）9、江河里的水永远也流不完，这是因为地下水会不断渗出来。 （ ）10、实验室温度计有零上和零下温度的区别，零下温度的数字越大温度越高。 （ ）四、 连线题（4分）温度 毫升长度 摄氏度液体的体积 厘米物体的质量 千克五、 科学探究。1、请填出水

5、的三态变化条件（6分）。（1） （2） （3） （4） 2、写出温度计的温度（6分）。 写作: 写作: 写作: 读作： 读作： 读作： 3、完成下列这份研究方案（12分）。研究的问题加热能加快水的蒸发吗？研究的材料相同条件不同条件研究方法实验现象实验结论4、写出下面各图中使用温度计测水温实验的错误之处（6分）。 （ ） （ ） （ ）六、 科学思考。1、雨过天晴后，地面上的积水到哪里去了？（用图画或文字表示）（8分）2、夏季的夜晚，小彤家开着空调。过了一会儿，小彤发现玻璃出“汗”了，你知道“汗”出在玻璃的哪一面吗？为什么？（9分）参考答案：一、1、冷，热，冰，水蒸气；2、微粒；3、用温度计测量

6、的方法；4、固态；5、凝固，放出 6、获得更低的温度。二、15：CCBAC 610：AABAB三、15： 610：四、温度摄氏度，长度厘米 液体的体积毫升 物体的重量千克五、1（1）受冷 （2）受热 （3）受热 （4）受冷 2 写作: -8 写作: 12 写作: 35读作：零下8摄氏度 读作：12摄氏度 读作：35摄氏度 3、 研究的材料：两个不锈钢勺，一个木夹子，一根蜡烛，少许水，5ml量筒、火柴相同条件：水量相同不同条件：一个加热、一个不加热研究方法：1、用量筒各量取2ml的水分别放入勺子当中， 2、给其中的一个勺子用蜡烛加热，一个放在边上 3、观察其中的现象实验现象：发现加热的勺子上方冒白气，里面的水明显变少了，而另外的一个水量没有明显变化。实验结论：加热能促进水的蒸发4、 手未握在温度计的上端；温度计的玻