2020幼儿园大班上学期班务计划工作计划

1、2020幼儿园大班上学期班务计划工作计划篇一：年春幼儿园大班班务计划 年春幼儿园大班班务计划 本学期是孩子们在幼儿园的最后半年，也是最关键的一期。为了孩子们能更加充满自信地走进小学的课堂，也为了自己能顺利的完成任务，我们在纲要精神和园务计划的引领下，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展的实际情况以及家长的建议，特拟定了本学期班务、教学工作计划。 一、班级情况分析 本班幼儿多活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，经过两年的幼儿园学_、生活，大多幼儿都基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学_、行为_惯；对音乐，语言，计算等学科产生了浓厚的兴趣。有强烈的好奇心和探索科学的兴趣；在艺术方面，

2、幼儿已具有一定的表现能力，能根据音乐的节奏配上相应的动作，并具有了一定的节奏感，但在活动常规方面还要继续培养；同伴之间能友好相处，能用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理能力有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭的原因，在这方面还欠缺了些。也有部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、当小班长或小组长等工作时常常需要别人提醒；在学_活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。对幼儿加强自我保护意识及安全意识的培养，上课常规方面要继续加强。因此在本学期我们仍将把常规及安全放在重中之重,并努

3、力做好幼小衔接工作。根据上述情况，我有针对性地制订了班级计划，因材施教，努力使每一个幼儿在新的学期都有新的进步，新的发展。 二、本学期工作目标 认真领会幼儿园指导纲要的精神，学_最新的幼教理论，在实践活动中，要不断学_有关改革的文章，不断在实践中进行反思，提高自己的理论水平，能用理论去分析实践存在的问题。本着”“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学_方式等方面的个体差异，因人施教”的原则，努力使每个幼儿都获得满足和成功,要树立“从点点滴滴入手不放松，实实在在的做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的孩子。力求各项工作做的扎实、认真，具有开拓创新的精神，尽快形成班级特色。 三、

4、工作内容与措施 1、方面 （1）通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学_惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。 （2）开展“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”、“毕业诗”等主题活动，增强幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的知识、技能得到提升，为其顺利入学，成为合格的小学生奠定基础。 （3）注重环境创设的创新。开校初，我根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等确定主题墙的布置内容，尽量使主题墙的内容新颖，且具有美感和真实感，环境布置让幼儿参与进来，让

5、幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性，教师只是幼儿的支持者、合作者。 （4）结合我园的课题研究，对幼儿进行初步的环保，以多种方式培养幼儿的环保意识。 （a）利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。 （b）开展以环保为题材的系列活动，如绘画、表演、游戏等。（c）日常生活中注意培养幼儿的环境道德行为_惯。 （5）制作课件，进行现代化的环保教学教学。 2、保育方面 （1）开学初，开展“我是班级小主人”的活动，提供机会让每个幼儿自选1-2个保洁任务，如：擦窗台、操作架、整理图书等，使幼儿体会为班级做好事的乐趣，同时使幼

6、儿的责任感也从中得到培养。 （2）天气转暖时，在老师的指导下，幼儿能养成随天气情况增减衣服；会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁；会将衣帽放在固定的地方摆放整齐。 （3）利用社会活动、晨检、午检，结合日常生活使幼儿认识有关的安全标志，学_交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。 3、德育方面 详见班级德育计划 （1）结合目前幼儿普遍存在自私、自闭的情况，在生活中注意培养幼儿的合作、谦让意识。 （a）多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。 （b）多提供小组合作或想办法解决争抢的机会，比如数量不足的操作材料或需小组合作共

7、同完成的小任务等，让幼儿体验合作的愉快性。 （2）引导幼儿学_制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规则。 （3）在活动中，引导幼儿对同伴的做法进行评价，对自己分管的事及老师交给任务的完成情况进行小结，逐步学会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点；学_恰当地评价别人，愿意学_别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。 （4）开展“学做文明小客人”的活动，使幼儿懂得一些做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪，练_餐桌上的礼仪。能主动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不随便打断父母与客人的谈话。 （5）通过开展“我是大班的哥哥姐姐”的主题活动，引领幼儿喜欢自己的大班，愿意当

8、好哥哥姐姐，使幼儿产生初步的社会责任感、集体荣誉感，为幼儿入小学做准备。 三、各领域的培养目标 （一）语言领域 1、能用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮流对话，态度自然大方，有进行语言交流的积极性。 2、能集中精力注意地耐心地倾听他人讲话，理解讲话内容，养成文明的倾听_惯。 3、能用普通话完整连贯的语言表达自己的想法和做法，能大胆地、较准确地回答问题。掌握用运更多的实词，会正确地使用常用的虚词。 4、在讲述图片、情景表演和生活趣事的过程中，会进行细致观察，展开回忆和想象，并用语言进行描述。 5、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美，能独立地朗读儿歌和复述故事，学_创编和

9、表演文学作品。 6、学会看图书，较准确有序地讲述图书内容，养成正确的阅读_惯。 7、对周围生活中常见的简单标记、文字符号感兴趣，并理解其含义，会正确的阅读_惯。 8、坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本准确。 （二）社会领域 1、能主动参与各项活动，有自信心。 2、能主动和同伴进行交流、合作、分享，学_解决交往中出现的问题，形成初步的集体意识，愿意关心集体并具有初步的责任意识。 3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规则，能采取轮流、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。 4、能清晰的表达自己的思想，能注意倾听他人的愿望和意见，喜欢从事力所能及的劳动。 5、初步学会分辩是非，学_关心

10、弱小和有困难的人，养成友善、守信及诚实等品行。 6、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 （三）科学领域 1、能积极主动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有强烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出问题，寻求答案。 2、会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物。 3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要保护生态环境。 4、能积极探索周围生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验，会记观察记录。 5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学_运用简单工具和常见材料进行制作活动。 6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作，体验成功

11、、创造的乐趣。 7、能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物，具有整体观察、分部观察、比较观察的能力。 8、能用适当的方式表达、交流自己的发现，探索过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、实验和操作情况。 （四）艺术领域 1、愉快的参加音乐活动，积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐。 2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集体面前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱。能根据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演，并能为熟悉、工整的歌曲续编歌词。 篇二：-年度幼儿大班第一学期保教计划 -年度幼

12、儿大班第一学期保教计划 一、班级情况分析： 本班现有幼儿25名，男孩12名，女孩13名。其中有4名幼儿是大班读过一年，因为年龄没到复读一年。本班幼儿经过一年的中班生活，都有了不同程度的进步和提高。幼儿的自理能力有了一定的提高。通过短短几天的观察了解，他们的自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的能力也很强，我们还观察到，我们班级的孩子思维活跃，个别幼儿知识接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性，具有一定的语言表现力。但是同时我们还发现，他们倾听的_惯和动手操作能力需要加强，孩子们之间相互学_、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感需要重点指导。 愉快的暑假快要过去了，我们

13、迎来了新的学期、新的小朋友、新的每一天。在九月这个充满希望的日子里，我们制定了崭新的计划： （一）身体保健 1、养成良好的卫生_惯，进一步注重加强幼儿自理能力的训练。 2、饮食_惯的培养，初步理解不同食物含有不同的营养。 3、了解预防龋齿与换牙的相关知识。 4、初步养成自觉参加体育锻炼的良好_惯。 (二）社会 1、自觉遵守一日生活各项行为规则。 2、能主动与同伴进行有效交往，合作与分享。 3、能明确表达自己的思想，注意倾听他人的愿望与意见。 4、形成初步的集体意识，愿意关心集体。 5、具有热爱祖国，热爱家乡的情感。 (三)语言 1、能积极、主动、专心地倾听别人说话，理解他人讲话的主要内容。 2

14、、能用流畅、完整、准确的语言表达自己的感情。 3、掌握正确的看、听、读、写姿势。 4、初步了解汉字的由来及同类汉字的认字规律。 5、了解汉字基本结构和书写规律。 (四)艺术 1、对美术活动感兴趣，对周围环境中的美好事物有一定的灵感。 2、对色彩有自己的见解，能大胆用色，着色均匀。 3、能适度发挥想象力，拓展思维空间，画出对未来的展望。 (五)科学 1、对周围事物的变化敏感，对大自然的现象有兴趣。 2、对想不明白的问题，有进一步思考、探索的愿望。 (六)数学 1、掌握十以内序数、单、双数、相邻数等基本概念，学会顺数、倒数。 2、十的组合与分解，及各数与数之间的关系。 3、认识加、减运算符号，掌握

15、十以内加减。 4、能理解基本符号的含义并学会用符号表示数量关系。 5、学_对物体进行分类。 二、工作重点及具体措施： （一）、教学工作： 1、积极为幼儿创设与内容相符合的环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学_。 2、营造愉快的学_气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。 3、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。具体措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼

16、儿做出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。 4、开展幼小衔接的准备工作，开展阅读、计算、识字、拼音、等活动，不断提高幼儿的学_能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。为幼儿创设良好的学_环境，营造学_氛围，培养幼儿对学_兴趣。 5、在文明礼貌方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东

17、西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。 （二）、卫生保健及安全工作： 卫生工作是我班的一项重要工作，我们两位教师将全力配合，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。除此之外，我们还要对幼儿进行安全防范，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健，提幼儿自我保护意识和能力，尽量避免事故的发生。在生活_惯上培养幼儿良好进餐_惯、用眼_惯、

18、午睡_惯、个人卫生_惯等。并根据大班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。 （三）、家长工作： 1、教师在服务质量上下功夫，了解每个家长的特点，与家长多进行接触了解，提高服务质量，对幼儿家长的态度要和蔼。 2、定期召开家长会，听取家长意见。平时做好与家长联系工作。 3、认真填写好每名幼儿的“家园联系册”，做到各有特色，及时听取家长意见。 新的学期，新的希望，相信通过幼儿园、教师、家长的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学

19、期。 篇三：大班班务计划 学年度下学期大一班班务计划 本学期是幼儿在幼儿园的最后半年，也是最关键的半年,如何使他们顺利过渡并尽快适应小学生活、使他们充满自信地走进小学的课堂，将是本学期的工作重点。作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学_环境，作为家长也要根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便幼儿能顺利地进入小学。本班将针对班级情况及本学期的工作重点拟订本学期的班务计划。 一、班级情况分析： 通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗，善于交往，喜欢接受新知识，喜欢参加集体活动，良好的生活_惯已养成。大班是幼儿在园学_和生活的最后一年，为了让幼儿顺利升入小学，适应小

20、学阶段的生活，因此，做好幼小衔接工作显得尤为重要。在学期初的家访和与家长的交谈中，我们发现家长对孩子在这半年里的期望很高。因此我们将培养幼儿良好的学_惯和激发幼儿的学_兴趣作为工作重点。本学期将继续开展丰富多彩的主题活动，培养幼儿的自信心，开展阅读、识字和加减运算等活动，同时培养幼儿初步的动手操作能力。 大班幼儿的自我评价能力逐步发展，儿童的个性有了较明显的表现，其中最突出的是儿童自我意识的发展。这一时期儿童自我意识的发展主要表现在自我评价的能力上。对于即将进入小学的幼儿来说，加强规则意识、自我认识和自我管理意识的培养显得由为重要。大班幼儿情感稳定性和有意性也有所增长，由社会需要而产生的情感也

21、开始发展，如当自己的表现或作品被忽视时会感到不安。因此，我们要引导幼儿正确认识自己，大胆地表达自己的想法和情感，学_自我控制和调节。 二、指导思想： 以纲要、指南为依据，带领幼儿积极开展各项活动，使幼儿的知识技能，个性品质、身心都有一个良好的发展。贯彻、落实二期课改“以幼儿发展为本”的理念，突出发展幼儿的自主性、能动性，面向全体、注重个体，发展个别化。从实际情况出发，制定切实可行的计划；以安全为首要目标，尊重幼儿的兴趣，安排好一日活动，加强日常观察；以主题活动为实施途径，满足幼儿需要，为入小学打下坚实的基础。 三、学期总目标 1、运用普通话表达自己的意思，能主动与同伴、老师进行语言交往， 2、

22、体验人与人之间交往的快乐。 亲近自然，接触社会，初步了解人与环境之间的依存关系，有认识和探索的兴趣。 3、初步形成文明生活的生活态度和_惯，独立自信的做力所能及的事，有初步的责任感。 4、积极参加运动性活动，增强体质，获得身体灵活、动作协调的经验，有初步的安全意识和自我保护意识。 初步接触多元文化，能发现和感受生活中的美，能大胆运用唱歌、舞蹈、绘画、制作等方式表现自己的感受、体验、想象。 四、具体目标与措施 （一）学_活动 1、认真阅读，并能有序的翻阅，注意力集中，有一定的常规意识。 2、有良好的倾听_惯，不乱插嘴、不随意发言。 3、能大胆、清楚地表达自己的想法，大胆用普通话与人交流，注意倾听

23、、理解日常用语，爱看图书，对经常出现的文字感兴趣。 4、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，尝试运用已有经验和简单的数学方法解决生活和游戏中的问题，会进行比较、推理等智力活动。 5、了解自己的身体特征及生长中的变化和需要，比较自身与他人的不同，体验成长的快乐。 6、亲近大自然，有观察、探索周围事物、现象变化与发展的兴趣，初步了解人与自然的关系，萌发热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。 （二）生活活动 1、有生活自理技能，树立自立意识，独立自信地做力所能及的事。 2、乐意参加集体劳动，体验为大家服务的乐趣，树立劳动光荣的意识与做事的责任感。

24、 3、能用礼貌的语言和行为与大家交往，感受礼貌用语在生活中的作用。 4、养成物归原处、作息有规律、做事有始有终的好_惯，遵守集体规则，体验规则的好处。 5、能安静入睡，有良好的午睡_惯，不影响他人。 6、初步积累爱护身体的基本常识，感受爱护身体的重要，体验健康的生活方式。 7、掌握一些简单的自我保护的方法，积累安全生活的基本常识，增进自我保护意识。 8、学_处理情绪的方法，逐步养成积极乐观的生活态度，学_一些交往技能，体验大家在一起的快乐，乐意表达自己的情感。 （三）游戏活动 1、了解各项游戏活动的规则并能积极遵守。 2、愉快主动地参加各类游戏和活动，有充实感，能遵守规则 3、能爱护玩具和用具，有整理玩具和用具的_惯，能共同使用和参与整理，游戏结束后能物归原处。 4、通过游戏培养幼儿发现问题的能力、解决问题的能力和相互之间的交往能力等。 （四）运动 1