信息技术..ppt

1、信息技术,制作者：南京卫生学校计算机教研组 陈静,学习信息技术的意义,增加计算机常识 提高理解能力 解决现实生活中的问题,课程安排、考试安排,共计72课时，4学分 ，一学期内完成 课分为理论教学、理实学习、实验动手、习题分析、复习测试 等方面。,考试安排,校内考试安排 本门课程评价方式包含平时、章节测试、期末测试方面 等级考试安排 报考时间：每年12月、6月 考试时间：每年四月、九月,成绩计算,国家计算机等级一级考试70 校内考试30 其中基础知识（20）、windows基本操作（10）、汉字录入（15）、字处理（25）、电子表格（20）、网络（10）,本门课程主要内容,计算机基础知识 Win

2、dows资源管理器使用 字处理 电子表格 网络基础。,项目一 计算机基础知识,项目一：计算机基础知识,任务一：认识计算机信息技术 任务二：认识计算机 （计算机发展的历史与趋势） 任务三：使用计算器实现数制转换 任务四：认识计算机系统组成及性能指标 任务五：认识计算机病毒和计算机网络,任务一：认识计算机信息技术,学习目标 理解信息与数据的概念 了解 计算机 的作用 了解 信息技术 的作用,数据 计算机能够识别的符号。 信息 物质和事物的属性。再加工，有用的数据。 数据 信息：加工、赋予一定意义 工具：计算机 信息技术：用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。,学习目标 了解计算机的发展简史 理

3、解 计算机 的特点 了解计算机的应用领域,任务二：认识计算机 （计算机发展的历史与趋势）,子任务一 了解计算机发展历史（一）,具体任务 第一台数字电子计算机诞生在哪年，哪里？ 冯 诺依曼在计算机发展方面的贡献？ 计算机的发展经历了哪些阶段？ 每个阶段的主要代表元器件是什么？,解决 了解计算机发展历史（一）,1946年ENIAC在美国宾夕法尼亚大学诞生 冯 诺依曼提出二进制计算和存储程序控制思想 计算机的发展根据元器件的不同划分成四个阶段。分别是电子管，晶体管，中小规模集成电路，大规模、超大规模集成电路时代 注意：代表元器件,子任务二 了解计算机发展历史（二）,计算机的特点有哪些？ 计算机的用途

4、有哪些？ CAI、CAD、CAM、CAT、CIMS分别指的是什么?,解决 了解计算机发展历史（二）,计算机的特点有：处理速度快；计算精度高；存储容量大；可靠性高；工作全自动（存储程序控制）；应用范围广。 计算机的用途有：科学计算；数据处理；实时控制；计算机辅助；网络与通信；人工智能 CAI：计算机辅助教学、CAD：计算机辅助设计、CAM：计算机辅助制造、CAT：计算机辅助测试、CIMS：计算机集成制造系统,练一练,第二代电子计算机使用的电子器件是（ ） A、电子管 B、晶体管 C、集成电路 D、超大规模集成电路 目前制造计算机所使用的电子器件是（ ） A、电子管 B、晶体管 C、集成电路 D、

5、超大规模集成电路 世界上公认的第一台电子计算机诞生的年代是（ ） A、1943 B、1946 C、1950 D、1951 1946年诞生的世界上公认的第一台电子计算机是（ ） A、UNIVAC-1 B、EDVAC C、ENIAC D、IBM650 办公室自动化OA是计算机的一项应用，按计算机应用的分类，它属于（ ） A、科学计算 B、辅助设计 C、实时控制 D、信息处理 下列的英文缩写和中文名字的对照中，错误的是（ ） A、CAD-计算机辅助设计 B、CAM-计算机辅助制造 C、CIMS-计算机集成管理系统 D、CAI-计算机辅助教学,按照电子计算机传统的分代方法，第一代至第四代计算机依次是（

6、 ） A、机械计算机，电子管计算机，晶体管计算机，集成电路计算机 B、晶体管计算机，集成电路计算机，大规模集成电路计算机，光器件计算机 C、电子管计算机，晶体管计算机，小、中规模集成电路计算机，大规模和超大规模集成电路计算机 D、手摇机械，电动机械计算机，电子管计算机，晶体管计算机 冯.诺伊曼(Von Neumann)在总结研制ENIAC计算机时，提出两个重要的改进是 （ ） A、引入CPU和内存储器的概念 B、采用机器语言和十六进制 C、采用二进制和存储程序控制的概念 D、采用ASCII编码系统,小结,第一台数字电子计算机诞生在哪年，哪里，名称（中文、英文）？ 冯 诺依曼在计算机发展方面的贡

7、献？ 计算机的发展根据元器件的不同划分成哪几个阶段？ CAI CAD CAM分别代表什么？,学习目标 掌握计算机的系统组成 掌握计算机硬件系统的组成和各部件功能 掌握计算计算软件系统的组成和功能 熟悉计算机的性能,任务四：认识计算机系统组成（一）,讨论,计算机系统由哪些部分组成？,计算机系统的组成,计算机系统由硬件和软件两大部分组成 硬件是指物理上存在的各种设备。 软件是指运行在计算机硬件上的程序、运行程序所需的数据和相关文档的总称。,子任务一 认识计算机硬件,从外观上来看，计算机由主机箱和与其相连的设备组成。 与机箱相连的外部设备有什么？ 在机箱内部有很多重要部件，他们是什么呢？,活动一：认

8、识与机箱相连的外部设备,鼠标,机箱,键盘,显示器,音箱,输入设备？ 输出设备？,活动二：认识计算机机箱内各个部件,图1-2 主板,图1-3 CPU,（a）CPU正面,（b）CPU反面,图1-4 内存 图1-5 显卡,图1-6 声卡,图1-7 硬盘,图1-8 软盘驱动器,图1-9 光盘驱动器,图1-10网卡,图1-11 电源,小结一,计算机系统组成 如图,计算机应具有：运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备五个基本功能部件。,CPU计算机的核心部件,运算器与控制器集成在一起，称为CPU,运算器ALU ：信息的加工厂。进行算术逻辑运算,控制器CU：神经中枢。指挥协调工作。,CPU的性能指标,C

9、PU的性能指标有字长和时钟主频两个,字长:表示CPU每次处理数据的能力即一次能计算的位数 例如：Pentium4型号的cpu每次能处理32位二进制数,时钟主频:时钟摆动的频率。以MHz或GHz为单位来度量,存储器内存、外存,存储器分为两类： 一类是设在主机中的内部存储器（简称内存） 一类是属于计算机外部设备的存储器（简称外存）,内存:分为随机存储器RAM和只读存储器ROM,外存:包括硬盘、软盘、U盘、光盘等,存储器单位：位bits、字节byte、KB、MB、GB,输入设备、输出设备,输出设备:为计算机输出信息。,输入设备:能够向计算机中输入数据的器件。,计算机 系统,硬件 系统,软件 系统,C

10、PU（运算器、控制器）,内存储器（RAM、ROM）,输入设备（鼠标、键盘、扫描仪）,外存储器（软盘、硬盘、光盘、U盘）,输出设备（显示器、打印机、绘图仪）,小结,存储器,复习回顾,1、计算机产生 2、冯.诺依曼的贡献 3、计算机经历的四代 4、CAD、CAM、CAI、CAT、CIMS中文,学习目标 掌握计算机的系统组成 掌握计算机的基本工作原理 掌握计算计算软件系统的组成和功能 能够区分系统软件和应用软件,任务四：认识计算机系统组成（二）,计算机系统的组成,计算机系统由硬件和软件两大部分组成 硬件是指物理上存在的各种设备。 硬件是计算机的“躯体” 软件是指运行在计算机硬件上的程序、运行程序所需

11、的数据和相关文档的总称。 软件是计算机的“思想”,子任务一 认识计算机硬件,让我们一起通过一个小游戏来进一步认识一下吧,小游戏自我介绍,经抽签决定每组代表的计算机组件 小组讨论研究介绍的形式 每组上来做“自我介绍”，介绍本组代表的计算机组件的情况 （名称、功能、特点、常见例子等）,请选取“笑脸”图案,输入设备,存储器,输出设备,控制器,运算器,我来补充,计算机 系统,硬件 系统,软件 系统,CPU（中央处理器）,内存储器,输入设备（鼠标、键盘、扫描仪）,外存储器（软盘、硬盘、光盘、U盘）,输出设备（显示器、打印机、绘图仪）,小结,存储器,控制器CU：控制、协调各部门工作,运算器ALU：算术、逻

12、辑运算,RAM（随机存储器，可读可写，信息随断电消失）,ROM（只读存储器，可读不可写，信息永久保存）,硬件是计算机系统中一切看得见、摸得着的有固定物理形式的机器部件 是计算机工作的物理基础,子任务二：掌握简单工作原理,机器指令：操作码操作数 指令基本结构如图： 操作码、源操作数（或地址）、目的操作数地址,计算机指令由两部分组成，它们是（ ） A、运算符和运算数 B、操作数和结果 C、操作码和操作数 D、数据和字符,1、在下列设备中，不能作为微机输出设备的是（ ） A、打印机 B、显示器 C、鼠标器 D、绘图仪 2、计算机的硬件主要包括：中央处理器、存储器、输出设备和（ ） A、键盘 B、鼠标

13、器 C、输入设备 D、显示器 3、构成CPU的主要部件是（ ） A、内存和控制器 B、内存和控制器和运算器 C、高速缓存和运算器 D、控制器和运算器,练一练,4、下列设备中，完全属于输出设备的是（ ） A、打印机、显示器、键盘 B、打印机、键盘、鼠标器 C、鼠标器、键盘、扫描仪 D、打印机、绘图仪、显示器 5、组成微型机主机的部件是（ ） A、CPU、内存、硬盘 B、CPU、内存、硬盘、显示器、键盘 C、CPU、内存 D、CPU、内存、硬盘、显示器、键盘套,6、下列设备中，可以作为微机输入设备的是（ ） A、打印机 B、显示器 C、鼠标器 D、绘图仪 7、下列设备组中，完全属于输入设备的一组是

14、（ ） A、CD-ROM驱动器，键盘，显示器 B、绘图仪、键盘、鼠标器 C、键盘，鼠标器，扫描仪 D、打印机，硬盘，条码阅读器 8、微机硬件系统中最核心的部件是（ ） A、内存储器 B、输入输出设备 C、CPU D、硬盘,小结,同学们，刚刚我们一起探讨了什么问题？,掌握计算机的系统组成 掌握计算机硬件系统的组成和各部件功能,子任务三 了解计算机软件,软件是在计算机中执行某种操作任务的程序集合，是计算机的灵魂。 软件系统可分为系统软件和应用软件。 系统软件：控制计算机系统并管理其资源。 应用软件：提供实际问题解决的操作环境。 能够认识并区分系统软件和应用软件。,活动一：认识系统软件,系统软件主要

15、包括 操作系统： DOS、 windows、unix、linux 语言处理系统：即翻译程序 数据库管理系统：foxpro、sybase、oracle 工具软件：诊断程序、调试程序、编辑程序,操作系统,操作系统的5大功能模块 处理器管理、作业管理、存储器管理、设备管理、文件管理,操作系统按照发展的前后过程可以分为6类 单用户：（DOS 、windows（早）、批处理、分时（unix）、实时（银行、销售）、网络（windows（后）、linux、unix）、微机（windows系列、dos）,操作系统：管理、控制和监督计算机软件、硬件资源协调运行。 操作系统直接运行在计算机硬件上的、最基本的系统软

16、件。,语言处理程序,语言处理系统（翻译程序） 计算机上运行高级语言程序就必须配备翻译程序。,对于高级语言来说，翻译的方法有两种 解释：逐条翻译，逐条执行，不保留目标程序代码，速度较慢 编译：整段翻译，生成目标程序，进一步加工后执行，速度较快,程序设计语言：人们与计算机交往时相互理解的语言。 程序设计语言通常分为机器语言、汇编语言和高级语言。,活动二：认识应用软件,应用软件从服务对象的角度，可分为 通用软件：为解决大多数人遇到的某一类问题而设计的 如：wps、word、excel、photoshop、autoCAD 专用软件：为特殊功能和需求而设计研发的软件 如：自动控制厂里的车床的软件,为解决

17、各类实际问题 而设计的程序系统,计算机软件小结,软件 系统,系统软件,应用软件 （文字处理软件、电子表格软件、图形图像软件、简报软件、财务软件）,操作系统（Windows95/98/2000/xp/me、Dos、unix、Linux）,语言处理程序,数据库管理系统,作业,画出计算机系统组成框架（详细） 如图,复习回顾,1、计算机系统的组成 2、计算机硬件系统的组成 3、计算机硬件各部件的组成、功能 4、计算机软件的分类，各类别功能,计算机 系统,硬件 系统,软件 系统,CPU（中央处理器）,内存储器,输入设备（鼠标、键盘、扫描仪）,外存储器（软盘、硬盘、光盘、U盘）,输出设备（显示器、打印机、

18、绘图仪）,存储器,控制器CU：控制、协调各部门工作,运算器ALU：算术、逻辑运算,RAM（随机存储器，可读可写，信息随断电消失）,ROM（只读存储器，可读不可写，信息永久保存）,硬件是计算机系统中一切看得见、摸得着的有固定物理形式的机器部件 是计算机工作的物理基础,计算机软件小结,软件 系统,系统软件,应用软件 （文字处理软件、电子表格软件、图形图像软件、简报软件、财务软件）,操作系统（Windows95/98/2000/xp/me、Dos、unix、Linux）,语言处理程序,数据库管理系统,软件是在计算机中执行某种操作任务的程序集合。,子任务四：熟悉微型计算机的技术指标,运算速度:每秒钟能

19、执行加法指令的数目. 单位:百万次/秒 MIPS,存储容量:分为内存容量和外存容量，这里主要指内存容量,时钟主频:在CPU内数字脉冲信号的震荡速度。单位,字长:表示CPU每次处理数据的能力即一次能计算的位数,存取周期:CPU从内存储器中存取数据所需的时间. 目前存取周期在770ns之间,1、在所列出的：1、字处理软件2、LINUX，3、UNIX，4、学籍管理系统，5、windows2000和6、office 2000六个软件中，属于系统软件的有（ ） A、1.2.3 B、2.3.5 C、 D、全部都不是 2、汇编语言是一种（ ） A、依赖于计算机的低级程序设计语言 B、计算机能直

20、接执行的程序设计语言 C、独立于计算机的高级程序设计语言 D、面向问题的程序设计语言构成 3、下列各类计算机程序语言中，不属于高级程序设计语言的是（ ） A、Visual Basic B、FORTAN C、Pascal D、汇编语言 4、用高级程序设计语言编写的程序（ ） A、计算机能直接执行 B、具有良好的可读性和可移植性 C、执行效率高但是可读性差 D、依赖于具体机器，可移植性差 5、用高级程序设计语言编写的程序，要转换成等价得可执行程序，必须经过（ ） A、汇编 B、编辑 C、解释 D、编译和连接,练一练,6、列软件中，属于应用软件的是（ ） A、Windows 2000 B、UNIX

21、C、Linux D、WPS Office 2002 7、计算机操作系统通常具有的五大功能是（ ） A、CPU、显示器、键盘、打印机和鼠标器管理 B、硬盘、软盘驱动器、CPU、显示器和键盘管理 C、CPU、存储、文件、设备和作业管理 D、启动、打印、显示、文件存取和关机 8、下列设备中，可以作为微机输入设备的是（ ） A、打印机 B、显示器 C、鼠标器 D、绘图仪 9、用机器语言编写的程序（ ） A、计算机能直接执行 B、可读性和可移植性好 C、可读性差但是执行效率高 D、依赖于具体机器，不可移植,10、下列叙述中，正确的是 A、CPU能直接读取硬盘上的数据 B、CPU能直接读取内存中的数据 C

22、、CPU由存储器、运算器和控制器组成 D、CPU主要用来存储程序和数据 11、在CD光盘上标记有CDRW字样，此标记表明这光盘（ ） A、只能写入一次，可以反复读出的一次性写入光盘 B、可多次擦除型光盘 C、只能读出，不能写入的只读光盘 D、RW是read和write的缩写 12、假设某台式计算机的内存器容量为128M，硬盘容量为10G。硬盘的容量是内存容量的（ ） A、40倍 B、60倍 C、80倍 D、100倍 13、目前流行的Pentium（奔腾）微机的字长是（ ） A、8位 B、16位 C、32位 D、64位 14、操作系统对磁盘进行读/写操作的单位是( ) A、磁道 B、字节 C、扇

23、区 D、KB 15、把内存中数据传送到计算机的硬盘上得操作称为（ ） A、显示 B、写盘 C、输入 D、读盘 16、用来存储当前正在运行的应用程序的存储器是（ ） A、内存 B、硬盘 C、软盘 D、CD-ROM,17、为等价的机器语言目标程序的过程叫编译 D、计算机内部对数据的传输、存储和处理都是用二进制 18、DVD-ROM属于（ ） A、大容量可读可写外部存储器 B、大容量只读外部存储器 C、CPU可直接存取的存储器 D、只读存储器 19、1KB的准确数值是（ ） A、1024Bytes B、1000Bytes C、1024bits D、1000bits 20、计算机存储器中，组成一个字节

24、的二进制位数是（ ） A、4bits B、8bits C、16bits D、32bits 21、下列计算机技术词汇的英文缩写和中文名字对照中，错误的是（ ） A、CPU中央处理器 B、ALU算术逻辑部件 C、CU 控制部件 D、OS输出服务 22、目前，度量中央处理器CPU时钟频率的单位是（ ） A、MIPS B、GHZ C、GB D、MBPS 23、计算机的系统总线是计算机各部件之间传递信息的公共通道，它分（ ） A、数据总线和控制总线 B、数据总线和控制总线和地址总线 C、地址总线和数据总线 D、地址总线和控制总线,24、下列叙述中，正确的是（ ） A、把数据从硬盘上传输到内存的操作称为输

25、出 B、WPS2003是一个国产的系统软件 C、扫描仪属于输出设备 D、将高级语言编写的源程序转换成机器语言程序的程序叫做编译程序 25、目前市售USB FLASH DISK(俗称优盘)是一种（ ） A、输出设备 B、输入设备 C、 存储设备 D、显示设备 26、Cache的中文译名是（ ） A、缓冲器 B、只读存储器 C、 高速缓冲存储器 D、可编程只读存储器 27、字长是CPU的主要技术性能指标之一，它表示的是（ ） A、CPU的计算结果的有效数字长度 B、CPU一次能处理二进制数据的位数 C、CPU能表示的最大的有效数字的位数 D、CPU能表示的十进制整数的位数 28、运算器（ALU）的

26、功能是（ ） A、只能进行逻辑运算 B、对数据进行算术运算或逻辑运算 C、只能进行算术运算 D、做初等函数的计算,学习目标 理解信息相关概念 掌握各数制表示、对应关系 掌握各数制相互间转换,任务三：数据在计算机中的表示（一）,子任务一：信息、进制的有关知识,掌握信息的有关知识 掌握各进制相互转化的方法,概念,数制 用一组固定的数字和一套统一规则来表示数目的方法 基数 在进位计数制中，当某一个位的值达到某个固定量时，就要向高位产生进位。这个固定量就是该种进位制中的基数 位权 不同位上所代表的取值范围,各数制表示及对应关系,各数制表示 十进制 （D）：0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 二进制

27、 （B）：0 1 八进制 （O）：0 1 2 3 4 5 6 7 十六进制（H）：0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C D E F,数制转换 二、八、十六 十 按权展开法 例： 10101.01B = 124+023+122+021+120 +02-1+12-2 =16+0+4+0+1+0+0.25 = 21.25D 217O = 282+181+780 = 128+8+7 = 143D 2CB4H =2163C162B1614160 = 11444D,十二、八、十六 整数部分 除权取余 小数部分 乘权取整 例：123D1111011B 0.125D0.001B,计算十进制与二进

28、制的转换 13D=（ ）B 5D =（ ）B 1001B=（ ）D 1010B=（ ）D,习题： 例1：2FH、1001001B、98、73O找出四个数的最大值 例2：a=11011B，b=2cH，比较a，b的大小,提示：转换成同一进制，一般是转换成十进制,在计算机内，其信息是以（ ）进制表示的。 下面不同进制的4个数中，最小的是_。 A. （1111011）2 B.（174）8 C.（7D）16 D.（126）10,学习目标 掌握二进制计算 掌握字符在计算机中的表示,任务三：数据在计算机中的表示（二）,子任务二：字符在计算机中的表示,掌握二进制运算 理解计算机中数的表示及取值范围 掌握计算机

29、中的编码,二进制的运算 算术运算（略） 逻辑运算 ： 逻辑与（逻辑乘） 全真为真，有假则假（全1为1） 逻辑或（逻辑加） 有真则真，全假为假（全0为0） 逻辑非（逻辑否定） 非真即假，非假即真（1取反为0，0取反为1） 例题： 1、 2、 3、 1 0 1 1 0 1,计算机中数的表示及取值范围,数值数据 有符号（0：表示正号； 1：表示负号） 无符号（无正负号） 一个存储单元存储无符号数的十进制的取值范围（0255） 一个存储单元存储有符号数的十进制的取值范围（-127127） 练习： 1、问5位无符号二进制数的取值范围？ 2、问6位有符号二进制数的取值范围？ 非数值数据,数值数据 非数值数

30、据 ASCII码 全称：美国标准信息交换码 采用7位编码，用一个字节存储，最高位填0 共有128个字符 规则： 空格数字（09）大写字符（AZ）小写字符（az） 大写字符+32=小写字符 例题： 1、下列符号中，ASCII值最大的是？ a B) 9 C) M D)空格 2、已知a的ASCII值是97，请问C的ASCII值为？ 汉字编码,计算机中数的表示及取值范围,数值数据 非数值数据 ASCII码 汉字编码（三个阶段） 输入阶段：输入码、国标码、区位码 (音码、形码、数字码、混合码)(国标码、区位码用两个字节存储一个汉字，每个字节最高位为0) 内部阶段：机内码 (机内码用两个字节存储一个汉字，

31、每个字节最高位为1) 输出阶段：字形码 (以点阵形式显示) 例题：存储400个2424点阵汉字字形所需的存储容量是_ A、 255KB B 、75KB C、 37.5KB D 、28.125KB 注： 国家标准GB2312-80提供了国标码。 该字符集共7445个。把常用汉字分成两级汉字：一级汉字3755个（根据汉语拼音）；二级汉字3008个（根据偏旁部首）。,计算机中数的表示及取值范围,规则：,区位码2020H国标码 国标码8080H机内码 区位码A0A0H机内码 注意： 区位码一般为十进制，需要转化为同一进制 区位码要两位两位加 ，不能作为一个整体,1、下列字符中，ASCII值最小的一个是

32、（ ） A、空格 B、0 C、A D、a 2、一个字长为5位的无符号二进制数表示的十进制数值范围是（ ） A、1-32 B、0-31 C、1-31 D、0-32 3、若已知一个汉字的国标码是5E38，其内码是（ ） A、DEB8 B、DE38 C、5EB8 D、7E58 4、在一个非零无符号二进制整数之后添加一个0，新数是原数的（ ） A、4倍 B、2倍 C、1/2倍 D、1/4倍,5、下列关于ASCII编码的描述中，正确的是（ ） A、占一个字节，最高为总为1 B、所有大写字母总是小于小写字母 C、所有大写字母总是大于小写字母 D、共有256个编码 6、下列字符中，其ASCII码值最大的一个

33、是（ ） A、9 B、Z C、d D、X 7、假设某台计算机的内存储器容量为1kb，其最后一个字节的地址是（ ） A、1023H B、1024H C、0400H D、03FFH,8、下列字符中，ASCII值最小的一个是（ ） A、空格 B、0 C、A D、a 9、在数制转换中，正确的叙述是（ ） A、对于相同的十进制整数（1），其转换结果得位数的变化趋势随着基数R的增大而减少 B、对于相同的十进制整数（1），其转换结果得位数的变化趋势随着基数R的增大而增大 C、不同数制的数字符是各不相同的，没有一个数字符是一样的 D、对于同一个整数值的二进制数表示的位数一定大于十进制数字的位数 10、已知英文

34、字母m的ASCII码值为109，那么英文字母p的ASCII码值是（ ） A、112 B、113 C、111 D、114,11、在标准ASCII码表中，已知英文字母K（大写）的十进制码值是75，英文字母k（小写）的十进制码值是（ ） A、107 B、101 C、 105 D、106 12、存储一个3232点的汉字字形码需用的字节数是（ ） A、256 B、128 C、 72 D、16 13、一个汉字的内码长度为2个字节，其每个字节的最高二进制位的值依次分别是（ ） A、0，0 B、0，1 C、 1，0 D、1，1 14、根据汉字国标GB2312-80的规定，一个汉字的机内码的码长是（ ） A、8

35、bits B、12bits C、16bits D、24bits,15、在计算机中，对汉字进行传输、处理和存储时使用汉字的（ ） A、字形码 B、国标码 C、输入码 D、机内码 16、存储1024个24*24点阵的汉字字形码需要的字节数是（ ） A、720B B、72KB C、7000B D、7200B 17、在微型计算机内部，对汉字进行传输、处理和存储时使用汉字的 A) 国标码 B) 字形码 C) 输入码 D) 机内码 18、根据汉字国标GB2312-80的规定，存储一个汉字的内码需用的字节个数是 A) 4 B) 3 C) 2 D) 1,19、在标准ASCII码表中，已知英文字母K（大写）的十

36、进制码值是75，英文字母k（小写）的十进制码值是（ ） A、107 B、101 C、 105 D、106 20、现代计算机中采用二进制数制是因为二进制数的优点是 A) 代码表示简短,易读 B) 物理上容易实现且简单可靠；运算规则简单；适合逻辑运算。 C) 容易阅读，不易出错 D) 只有0，1两个符号，容易书写 21、在下列字符中，其ASCII码值最大的一个是 A) 空格字符 B) 9 C) Z D) a,22、汉字的区位码是由一个汉字在国标码表中的行号（即区号）和列号（即位号）组成。正确的区号、位号的范围是 A) 区号 1-95 ，位号 1-95 B) 区号 1-94 ，位号 1-94 C)

37、区号 0-94， 位号 0-94 D) 区号 0-95 ，位号 0-95 23、一个汉字的机内码与国标码之间的差别是 A) 前者各字节的最高二进制位的值均为 1，而后者均为0 B) 前者各字节的最高二进制位的值均为 0，而后者均为1 C) 前者各字节的最高二进制位的值各为 1、0，而后者为0、1 D) 前者各字节的最高二进制位的值各为 0、1，而后者为1、0 24、区位码输入法最大的优点是（ ） A、只用数码输入，方法简单，容易记忆 B、易记易用 C、一字一码，无重码 D、编码有规律，不易忘记,作业1：,1.十进制整数101转换成无符号二进制整数是（ ） 00110101 B) 0110101

38、1 C) 01100101 D) 01011011 2.在计算机内部用来传送、存储、加工处理的数据或指令所采用的形式是（ ） 十进制码 B) 二进制码 C) 八进制码 D) 十六进制码 3. 无符号二进制整数10000001转换成十进制数是( ) 119 B) 121 C) 127 D) 129 4.设任意一个十进制整数D，转换成对应的无符号二进制整数为B，那么就这两个数字的长度（即位数）而言，B与D相比,（ ） A) B的数字位数一定小于D的数字位数 B) B的数字位数一定大于D 的数字位数 C) B的数字位数小于或等于D的数字位数 D) B的数字位数大于或等于D的数字位数,作业2：,1.

39、在标准ASCII码表中，英文字母a和A的码制之差的十进制值是（ ） A、20 B、32 C、-20 D、-32 2. 下列字符中，其ASCII码值最大的一个是（ ） A、空格字符 B、9 C、Z D、a 3. 一个字长为7位的无符号二进制整数能表示的十进制数值范围是（ ） A、0256 B、0255 C、0128 D、0127 4. 如果在一个非零无符号二进制整数后添加一个0，则此数的值为原数的 B) C) 2倍 D) 4倍 5、一个汉字的内码和它的国标码之间的差是 A) 2020H B) 4040H C) 8080H D) A0A0H,总结：,考虑两分钟，参照书和笔记，用自己的话概述今天上课

40、的主要内容。,任务五：认识计算机病毒和网络（一）,学习目标 掌握计算机病毒的概念 理解计算机病毒的特点 了解计算机病毒的分类 掌握计算机病毒的防治,冲击波病毒 受感染的机器将会出现下列症状： 莫名其妙地死机或重新启动计算机或显示60秒倒计时关机； IE浏览器不能正常地打开链接； 不能复制粘贴； 有时出现应用程序，比如Word异常； 网络变慢； 最重要的是，在任务管理器里有一个叫“msblast.exe”的进程在运行,这是一波电脑病毒蔓延的狂潮。在两个多月的时间里，数百万电脑用户被卷将进去，那只憨态可掬、颔首敬香的“熊猫”除而不尽。反病毒工程师们将它命名为“尼姆亚”。它还有一个更通俗的名字“熊猫

41、烧香”。 熊猫烧香蠕虫不但对用户系统进行破坏，导致大量应用软件无法使用，还可删除扩展名为gho的所有文件，造成用户系统备份文件丢失，从而无法进行系统恢复。还能终止大量反病毒软件进程。,2006年熊猫烧香病毒肆虐网络,蠕虫病毒 蠕虫病毒是一种常见的计算机病毒。它的传染机理是利用网络进行复制和传播，传染途径是通过网络、电子邮件以及U盘、移动硬盘等移动存储设备。蠕虫程序主要利用系统漏洞进行传播。它通过网络、电子邮件和其它的传播方式，象生物蠕虫一样从一台计算机传染到另一台计算机。因为蠕虫使用多种方式进行传播，所以蠕虫程序的传播速度是非常大的。 蠕虫侵入一台计算机后，首先获取其他计算机的IP地址，然后将

42、自身副本发送给这些计算机.蠕虫病毒也使用存储在染毒计算机上的邮件客户端地址簿里的地址来传播程序。 蠕虫还会蚕食并破坏系统，最终使整个系统瘫痪,该病毒通过键盘记录的方式，监视用户操作。当用户使用个人网上银行进行交易时，该病毒会恶意记录用户所使用的帐号和密码，记录成功后，病毒会将盗取的帐号和密码发送给病毒作者，造成经济损失。,网银大盗,木马病毒 “木马”程序是目前比较流行的病毒文件，与一般的病毒不同，它不会自我繁殖，也并不“刻意”地去感染其他文件，它通过将自身伪装吸引用户下载执行，向施种木马者提供打开被种者电脑的门户，使施种者可以任意毁坏、窃取被种者的文件，甚至远程操控被种者的电脑。,计算机中毒的

43、症状,文件数目无故增多 系统时间、属性等无故被改 打开某个程序时间变长 计算机经常死机 计算机出现莫名其妙的信息提示 ,计算机病毒的有关知识,计算机病毒的实质：是一种人为编制的计算机程序。 网络传播是最主要的传播方式。,计算机病毒的防治,写保护 正版杀毒软件，定期更新 注意：杀毒软件不能消灭所有病毒 ,任务五：认识计算机病毒和网络（二）,学习目标 掌握计算机网络的概念 理解计算机网络的分类 掌握Internet地址与域名 掌握Internet的基本服务,子任务一：计算机网络的基本概念,1、计算机网络的概念 2、计算机网络的功能：资源共享 3、计算机网络协议：TCP/IP协议 4、计算机网络的分

44、类,计算机网络的分类,1、按网络的地理位置分类 局域网（LAN）：较小的区域内 城域网（MAN）：一座城市范围内，10100km 广域网（WAN）：跨越国界，甚至全球 2、按网络的拓扑结构分类： 星型、环型、总线型、树型、网状型 3、按传输介质分类： 有线网（同轴电缆、双绞线）、光纤网、无线网 4、按交换技术分类：电路、分组、信源交换网 5、按用途分类：专用网、公用网,子任务二：Internet基础,1、Internet的概念 网间网、互联网 协议：TCP/IP 2、 Internet的发展： 中国四大具有国际出口的网络体系： 中国科技网（CSTNET） 中国教育和科研计算机网（CERNET）

45、 中国公用计算机互联网（CHINANET） 中国金桥信息网（CHINAGBN ）,子任务二：Internet基础,3、Internet的地址 IP地址：为全网每一个主机分配一个Internet地址。 规则：32位二进制数组成（4个字节）； 每8位为一组； 转化为段十进制数，用小数点隔开； 每段取值范围0255 192.168.8,8 2、 域名 在Internet上每个计算机得到一个IP地址，同时也得到了他的名字，这个名字就是域名 Edu：教育机构；com：商业机构； Cn：中国；us：美国；,总结：,考虑两分钟，参照书和笔记，用自己的话概述今天上课的主要内容。,练习：,1、有一域名为,根据于

46、明代码的规定，此域名表示（ ） A、政府机关 B、商业组织 C、军事部门 D、教育机构 2.计算机网络的目标是实现 A) 数据处理 B) 文献检索 C) 资源共享和信息传输 D) 信息传输 3. 一个字长为7位的无符号二进制整数能表示的十进制数值范围是（ ） A、0256 B、0255 C、0128 D、0127 4. 当计算机病毒发作时，主要造成破坏的是（ ） A、对磁盘片的物理损坏 B、对磁盘驱动器的损坏 C、对CPU的损坏 D、对存储在硬盘上的程序、数据的损坏 5、Internet实现了分布在世界各地的各类网络的互联，其基础和核心的协议是（ ） A、HTTP B、TCP/IP C、HTM

47、L D、FTP,实验一 英文指法训练,目的和要求 熟悉基本指法和键位 熟悉打字的基本要领 掌握打字的正确姿势,指法与键位,键盘介绍,键盘的共有四个区： 主键区：字母、数字、运算符、标点、字母锁定键、换档 功能键区：F1F12 光标控制键区：上下左右、编辑键（屏幕复制键） 数字键区：数字锁定键、数字、符号,数据录入的基本方法,基准键： A、S、D、F J、K、L、； 八个手指对准八个基准键位，斜向上下移动 坐姿正确 尽量不看键盘 数字键盘的使用,任务一 指法练习,打开金山打字通 进行 指法 练习 进行英文打字练习 进行 打字 测试,任务二 练习,打开记事本（开始/程序/附件/记事本） 完成 指导

48、书 第4页 参考练习内容 组长检查,总结,本次课学到了什么？ 还有哪些不足？ 下一步继续练习,作业,实验报告 实验目的和要求 思考题 1、写出正确的指法。 2、是如何输入的？,实验二 中文打字训练,目的和要求 掌握 全拼输入法 掌握智能ABC输入法 了解五笔字型输入法,作业,实验报告 实验目的和要求 思考题 1、ctrlshift的作用？Ctrl空格的作用？。 2、 如何输入的？,第一章复习与测验,掌握计算机基础理论知识 掌握打字指法与中文打字技巧,知识测试,模拟考盘中基础知识 模拟考盘中汉字录入,作业,学习小结,第2章 windowsXP操作系统,回顾,操作系统属于哪种软件？ 操作系统作用？

49、 常见操作系统有哪些？,系统软件,管理系统资源 提供人机接口,Dos Windows Linux Unix ,学习目标,了解桌面元素，会鼠标操作 理解窗口界面组成，掌握窗口操作 掌握菜单状态含义，会快捷菜单使用 会剪贴板的使用,桌面元素（一）,图标 系统图标：我的电脑、我的文档、网上邻居、回收站、浏览器 文件图标：例如word文档 任务栏：开始按钮、空白区、系统区域 指针：可以更换,桌面元素（二）,图标 任务栏 包括：“开始”按钮、空白区域和系统区域 作用：实现不同窗口的切换 位置、大小的改变 锁定、隐藏的设置 指针,操作任务（一）,改变任务栏的大小 隐藏任务栏 显示、锁定任务栏 打开两个窗口

50、，设置它们横向平铺 设置输入法，只保留搜狗输入法,桌面元素（三）,图标 任务栏 指针 鼠标形状 鼠标操作 移动 指向 单击 右击 双击 拖动,操作任务（二）,设置鼠标形状,窗口界面组成及窗口操作,窗口界面组成 标题栏 菜单栏 工具栏 地址栏 任务列表栏 状态栏 滚动条 窗口分类 窗口操作,窗口界面组成及窗口操作,窗口界面组成 窗口分类 应用程序窗口 文档窗口 注意：两者的区别？ 窗口操作,窗口界面组成及窗口操作,窗口界面组成 窗口分类 窗口操作 最大化、最小化、还原和关闭 切换窗口:Alt+Esc 或Alt+Tab 移动窗口 重排窗口 问：窗口哪两种状态不能并存？,操作任务,窗口操作 最大化、

51、最小化、还原和关闭 切换窗口:鼠标、Alt+Esc 或Alt+Tab 移动窗口：拖动标题栏 重排窗口：任务栏上右击选择,菜单状态及菜单操作,菜单状态 ：会下一级子菜单出现 ：会有对话框出现 明亮 ：该命令选项可用 灰暗 ：该命令选项不可用 ：表示单选 ：表示当前正起作用 菜单操作,对话框和窗口区别？,菜单状态及菜单操作,菜单状态 菜单操作 打开菜单 方法一：鼠标 方法二：Alt+下划线字母 选中菜单中命令选项 方法一：鼠标 方法二：命令选项后面快捷键 方法三：在打开菜单前提下，命令选项后面下划线字母 关闭菜单 方法一：单击其他处 方法二：Esc,剪贴板的使用,剪贴板是内存中的一块区域 回收站是

52、硬盘上的一块区域 PrintScr：拷贝整个屏幕到剪贴板中 Alt+PrintScr：拷贝当前活动窗口到剪贴板中,操作任务,将我的电脑窗口复制到word文档中。 将整个电脑屏幕复制到word文档中。,总结：,考虑两分钟，参照书和笔记，用自己的话概述今天上课的主要内容。,实验报告,如何将两个窗口横向平铺？ 写出详细的操作步骤,写出操作步骤,1、在C盘中新建一个文件夹，名字为09855 2、将此文件夹复制到D盘中 3、将D盘中此文件夹移动到E盘中 4、创建此文件夹的快捷方式，名称为：KDF 5、搜索文件名为08855，删除它,2.2文件文件夹管理,1.5.3 Windows XP 文件与资源管理器

53、 1.5.4 文件和文件夹的管理,学习目标,理解文件、文件夹相关概念 掌握资源管理器的各项操作 熟练掌握资源管理器中文件、文件夹的基本操作,文件和文件夹,文件 定义：一组相关信息的集合 文件名组成：基本名扩展名 （注意：文件名长度、非法文件名） 通配符： 任意一个字符串（多个字符） ？ 任意一个字符 注：通常用于文件、文件夹的模糊查找 文件夹 作用：用于存储文件或其他文件夹 区分文件和文件夹：两种方法（图标、扩展名）,资源管理器各项操作,管理计算机资源两大工具： 我的电脑 资源管理器 资源管理器的打开： 资源管理器组成： 左（系统文件夹树）：的含义 右（当前选定文件夹中的内容） 查看方式 排序

54、方式,课堂练习,使用搜索 搜索所有以k开头的jpg文件 搜索所有文件名中第二个字母为a的文本文档.txt 注意*和？的使用,资源管理器中文件和文件夹的基本操作,选定 新建 重命名 复制和移动 删除和恢复 属性设置 创建快捷方式,选定,单个：左键单击 连续多个：单击第一个文件、文件夹/按住Shift键的同时单击最后一个文件文件夹 不连续多个：按住Ctrl键的同时单击每个所要选的文件、文件夹 全选:Ctrl+A,新建,方法一 “文件”/“新建” 方法二 在右窗口空白处点击右键/“新建” 任务：在素材文件夹中新建一个文件夹 “图片”,重命名,在图标上点击右键/“重命名” 将远离毒品.doc重命名为远

55、离毒品.txt 问：系统设置不显示文件扩展名，该如何修改文件扩展名？,复制和移动,定义： 复制：原处不动，在另一处建立副本 移动：从原处移到另一处，原处已不存在 操作： 复制：选定 复制 定位 粘贴 移动：选定 剪切 定位 粘贴 “复制”命令：从原处复制到剪贴板 “剪切”命令：从原处移动到剪贴板 “粘贴”命令：从剪贴板复制到目的处,移动或复制,任务： 将D盘信息技术素材文件夹中的“大猩猩”图片复制到资源管理器素材文件夹中。 将资源管理器素材文件夹移动到F盘根目录下,删除和恢复,删除 删除并放入到回收站 方法一：选定/DEL 方法二：右键图标/删除 彻底删除不放入到回收站 方法：Shift+DE

56、L 恢复 方法：在回收站里还原 注意：回收站只能恢复硬盘上删除的文件,属性设置,方法：右键文件、文件夹/属性 注意：属性有四种（只读、存档、隐藏、系统），用户只可以设置前三种属性 任务：设置此文件夹属性为隐藏 问：如何将隐藏文件显示？,创建快捷方式,方法 选定 复制 定位 粘贴快捷方式 任务 为此文件夹创建快捷方式，放置在桌面上,课堂练习,在桌面上新建两个文件夹，分别命名为“我的文件”、“我的图片” 在“我的文件”文件夹中创建“文件.doc”文件；在“我的图片”文件夹中创建“图片.bmp”文件 将“文件.doc”文件复制到桌面上，并改名为“文件.dat”；将“图片.bmp”文件移动到桌面上 设

57、置“图片.bmp”文件为隐藏属性 删除 “文件.dat”文件 在桌面上创建“文件.doc”文件的快捷方式 删除“图片.bmp”,作业,预习 “实验5 资源管理器的使用”,实验六：文件与文件夹的管理,实验目的和要求： 熟练掌握文件或文件夹的新建、移动、复制、删除、查找、属性查看修改、建立快捷方式的方法。 熟练掌握文件夹选型的设置,实验准备,将硬盘中信息技术素材文件夹中windows文件夹复制到E盘中。,在E盘中建立一个以自己学号为名字的文件夹 在此文件夹中创建文件：AAA.TXT BBB.DOC CCC.DAT 将此文件夹中BBB.DOC复制到E盘根目录下 将此文件夹中CCC.DAT移动到E盘根

58、目录下 将此文件夹改名为“练习”，将E盘根目录下的文件CCC.DAT改名为“个人成绩.DAT” 在C：windows中搜索文件calc.exe，创建快捷方式，名为“计算器”存放在E根目录下 查看E盘根目录中的文件“个人成绩.DAT”的属性，并修改为只读和隐藏。 删除E盘根目录中的“个人成绩.DAT”,在E盘中建立如下的目录结构 E-Student-English -Math -Politics Asia.txt -Teacher-wang Test.doc -Leader 将Asia.txt文件复制到StudentMath中 将Test.doc文件改名为Exam.dat 删除文件夹Politics 将Exam.dat