2011年11月惠二模理科数学分析

1、和风中学2011年11月惠二模理科数学考试分析张志军一、题型和特点1稳定结构框架 降低总体难度选择题8题，填空题913为必做，14、15题为选做题。整卷试题都由易到难排列，更趋合理，不仅整卷有基本知识分，每道解答题都有基本的得分点，对新增内容都有相应的考点且分值不小。2.纵观惠二模试卷，从知识点的层面上，是严格按照新高考大纲的范围命题的，按粗略统计(因为题目中知识的互相渗透，也不可能精确统计)，试卷中的知识点分布如下：从表中可见，这次模拟试卷以函数(50分)立体几何(24分)，数列(19分)、解析几何（24分）为主。四个知识点合共117分，新增内容占24分。本次考试除以前常规考点继续加强外，新

2、增的内容也在加强。新课标强调的创新意识，注重能力运用方面会有所加强，预计2012年的高考还会以上述几大块为主，因此我们在第一轮复习中要注重这几个块复习，认真夯实这几块的基础，同时对学生应用能力方面要加强。在新增的内容中要注意算法、三视图、导数、合情推理与演绎推理及几个专题在考试卷中的地位。二、考生答卷情况统计 根据我校理科答卷的统计，得到本卷各题得分率如下表：2012惠二模理科各题得分率1234567891011班0.96 0.84 0.89 0.79 0.65 0.82 0.58 0.51 0.91 0.63 12班0.98 0.84 0.75 0.74 0.77 0.89 0.44 0.7

3、0 0.91 0.53 13班0.91 0.72 0.81 0.61 0.81 0.93 0.58 0.49 0.93 0.67 14班0.95 0.81 0.73 0.71 0.75 0.86 0.42 0.68 0.88 0.51 15班0.97 0.79 0.76 0.74 0.78 0.88 0.33 0.50 0.95 0.50 16班0.93 0.61 0.76 0.59 0.53 0.46 0.47 0.47 0.63 0.47 17班0.95 0.72 0.81 0.48 0.34 0.48 0.40 0.38 0.79 0.34 18班0.83 0.52 0.57 0.40

4、0.52 0.52 0.36 0.47 0.69 0.34 19班1.00 0.77 0.75 0.70 0.67 0.89 0.40 0.49 0.88 0.65 级平均0.94 0.74 0.76 0.76 0.64 0.64 0.44 0.52 0.84 0.52 111213141516171819202111班0.81 0.56 0.65 0.04 0.44 0.36 0.65 0.42 0.12 0.04 0.07 12班0.74 0.42 0.74 0.64 0.33 0.44 0.72 0.61 0.16 0.09 0.07 13班0.72 0.40 0.74 0.32 0.7

5、0 0.36 0.61 0.59 0.13 0.03 0.05 14班0.97 0.97 0.97 0.07 0.36 0.36 0.63 0.45 0.18 0.07 0.09 15班0.93 0.47 0.67 0.15 0.40 0.44 0.75 0.51 0.11 0.07 0.08 16班0.69 0.14 0.19 0.00 0.19 0.10 0.37 0.10 0.02 0.02 0.00 17班0.66 0.14 0.36 0.07 0.32 0.15 0.39 0.16 0.03 0.01 0.01 18班0.64 0.12 0.22 0.00 0.16 0.07 0.3

6、9 0.14 0.03 0.01 0.02 19班0.77 0.40 0.74 0.00 0.30 0.41 0.72 0.50 0.12 0.04 0.08 级平均0.77 0.40 0.59 0.14 0.35 0.30 0.58 0.39 0.10 0.04 0.05 从考试结果来看，第1题级得分率为0.94，重点班得分率为0.96，平行班为0.90，基本达到预期目标。第2题级得分率为0.74，重点班得分率为0.80，平行班为0.62，说明学生对立体几何中最基本的定理还不熟悉，需在复习过程中克服。第3题级得分率为0.76，重点班得分率为0.78，平行班为0.71。这是函数的基本题，考同学

7、们对函数奇偶性的判断。但好大部分学生不会，这就要求我们在第一轮复习中要注意做好双基训练，争取在此类题中提高得分率。第4题级得分率为0.64，重点班得分率为0.72，平行班为0.49。第5题答得不理想级得分率为0.64，重点班得分率为0.74，平行班为0.46。本题主要考查学生命题的否命题的理解。要注意命题的否定与否命题的区分。第6题级得分率为0.64，重点班得分率为0.88，平行班为0.49。学生主要是对对数函数没掌握好，没弄清对数函数的计算，同时部分学生计算粗心大意。第7题分率为0.44，重点班得分率为0.46，平行班为0.41。说明用几何法判定和证明空间平行、垂直的能力很差，尤其是垂直；加

8、强基础知识复习，灵活应用选择题的解题技巧。第8题得分率为0.52，重点班得分率为0.56，平行班为0.44。说明学生对二次函数的图像、性质掌握不牢固，尤其是解决含参数的值域问题能力较差。加强基础知识复习，灵活应用选择题的解题技巧。第9题得分率为0.84，重点班得分率为0.91，平行班为0.70。此题主要考学生解三角形问题。部分学生没有掌握用正弦定理后对角的取舍，后一阶段要有针对性向学生进行巩固。第10题的得分率为0.52，重点班得分率为0.58，平行班为0.38。这是立体几何中三视图的知识点，但大部分学生对三视图还比较陌生，不会判断。这就要求我们在复习过程中要向学生讲清三视图的规律。第11的得

9、分率为0.77，重点班得分率为0.82，平行班为0.66。此题是程序框图题目，但大部分学生不知道程序框图的功能。这就要求人们在复习过程中注意复习。第12的得分率为0.40，重点班得分率为0.54，平行班为0.13此题主要是绝对值不等式问题，但部分学生没有掌握此类不等式的解法。要求教师下一阶段加以练习巩固。13题得分率为0.59, 重点班得分率为0.75，平行班为0.26。这是圆锥曲线中的两大曲线椭圆与双曲线的基本题，考两曲线中的标准方程中的焦点问题与a,b,c的平方关系。这就要求我们在平行班的教学中要注意做好双基训练，抓好圆锥曲线的标准方程中的基本量的关系式。第14、15题是选做题得分率为0.

10、58，重点班得分率为0.70，平行班为0.3414题是参数方程问题， 做得很不理想，说明学生对参数方程问题要加以补救，在复习中要重视消参后对定义域的限制。15题为几何证明选讲题。做得不是很理想，说明学生审题不认真，误把求正弦值看成求角度。从选择填空题解答情况反映：有些学生没有认真审清题目要求就做，没有填信息选项，造成不必要的失分。选择、填空题总体答得不够理想，反映了学生粗心大意，没有认真审题，从而也反映了学生的基础不扎实。从而也说明学生对新增内容掌握不牢，失分较大。从而也提醒我们在复习时要多针对学生反映的问题加强训练。解答题的前4题得分不高：第16题平均得分率为0.30。重点班得分率为0.40

11、，平行班为0.11。第17 题得分率为0.58。重点班得分率为0.68，平行班为0.38。第18 题立体几何题平均得分0.39分，重点班得分率为0.51，平行班为0.13第19题平均得分0.01分，重点班得分率为0.14，平行班为0.01。第20题得分率为0.01。重点班得分率为0.06，平行班为0.01。第21题得分率为0.05。重点班得分率为0.07，平行班为0.01。三、下一阶段需要解决的问题：1、 仔细研读高考考纲，针对学生在本次模拟考试的答题中存在的问题，进一步夯实学生的基础知识。认真做好查确补漏工作。2、 认真做好复习基础知识的常规工作，强化数学知识网络，对每一个知识点，精选一到二个例题，进行基础知识与能力的整合，审题的指导与训练，与此同时还要进行必要的变题训练。3、 重视对模拟试题的评讲，加强对例题评讲书写的规范性，讲评时要注重归类、变式、迁移，重点抓学生的易错点、失分点、模糊点，要剖析根源，彻底纠正。4、 重视学生对数学应用能力的训练与各种能力的培养。5、 注重学生错题的归类分析，寻找错误根