部编版三年级语文上册第19课《海滨小城》

1、第19课海滨小城学习目标1.会认11个生字，会写13个生字，读准多音字“臂”。2.结合插图学习课文，理解课文内容。了解课文描写的主要景物及其样子。3.能找出第46自然段的关键语句，借助关键语句理解段落的意思。【语文要素】4.体会作者热爱家乡的感情，增强环境保护意识。一.我会读。一类字： 二类字： 易错音：海滨(bnbng) 海鸥(unu) 理睬(cichi)满载(zizi) 亚热带(yy) 胳膊(bbei)答案：bn u ci zi y bei多音字：臂bei（胳臂）b（臂膀） 笼lng（鸟笼）lng （笼罩）生字组词：滨bn（海滨、湖滨、滨海） 灰hu（灰色、灰白、灰心丧气）渔y（渔民、渔业

2、、渔翁得利） 遍bin（遍地、遍及、漫山遍野）躺tng（躺在、躺倒、躺下） 载zi（满载、载货、满载而归）靠ko（靠岸、依靠、无依无靠） 栽 zi（栽树、栽植、栽跟头）亚y（亚热带、亚军、东亚） 夏 xi（初夏、立夏、夏令营）除ch（除了、除法、删除） 踩ci（踩到、踩泥、踩高竿）洁ji（整洁、洁净、冰清玉洁） 鸥u（海鸥、鸥盟、水鸥）胳g（胳臂、胳膊、胳臼窝） 臂bei（胳臂）睬ci（理睬、睬瞅、不理不睬） 凰hung（凤凰、金凤凰、凤凰磐涅）榕rng（榕树、榕城、榕海） 凳dng（石凳、凳子、坐冷板凳）逢fng（每逢、重逢、相逢）形近字：栽（栽树） 载（装载） 洁（洁白） 结（结果）听写词

3、语：海滨 街道 交界 来来往往 渔民 遍地 远处 汽笛 船队 满载 银光闪闪 靠岸 初夏 散发 除了 整洁二.我能理解.浩瀚：（星空、大海）广大，无边无际。镀上：用电解或其他化学方法使一种金属附着到其他金属或物体表面上，形成薄层。文中指太阳把机帆船等的表面涂上了金黄色。理睬：对别人的言语行动表示态度；表示意见(多用于否定式)。寂寞：孤单冷清。喧闹：喧哗热闹。笼罩：像笼子似的罩在上面。整洁：整齐清洁。密不透风：形容包围紧密或防卫严密，连风也透不进去。三.我能归纳词语近义词：理睬一一搭理 喧闹一一热闹 整洁一一洁净反义词：寂寞一一热闹 喧闹一一安静 整洁一一杂乱四课文结构梳理。第一部分（1-3）：

4、写海滨的美丽景象。第二部分（4-6）：写小城美丽的景色。第三部分（7）：总写海滨小城的美丽与整洁。大海（色彩绚丽） 留心观察、抓住特点 海滨 沙滩（动静结合） 美丽 19 海滨小城 庭院（树多、叶美、花美） 小城 公园（榕树大、树叶密） 整洁街道（干净、用细沙铺成）（从海滨小城，也就是从远近的顺序观察的。）五课文易考点梳理。1.海滨小城是围绕“这座海滨小城真是又美丽又整洁。”这句话来写的。作者抓住了大海以及海上船只、军舰、海鸥的颜色来描写的。2.这篇课文分_、_两部分，第一部分写了_、_的景色；第二部分描写了_的景色。（海滨小城大海海滩小城）3课文在第一部分的描写中突出了_的特点。在第二部分中

5、，小城庭院的特点是：_。小城公园和街道的特点是：_。（热闹树多美美）4.贝壳的“寂寞”写出了沙滩的静态美，而船队的“喧闹”则写出了沙滩的动态美。动静结合，形成对比，写出了沙滩的美。5.因为小城开满了凤凰花，远远看去一片红色，就像红云，作者用这个比喻句说明了花多、花美、花艳。6.课文是按照先分写后总结的结构来写的。先写海滨，再写小城，最后进行总结，这样写结构清晰，条理分明，详略得当，把小城的美丽体现得淋滴尽致。7.海滨小城描写了海滨小城的海面、海滩、庭院、公园和街道，展现出了一个美丽的海滨小城，表达了作者对家乡的赞美和喜爱之情。六特殊句型。1.贝壳只好寂寞地躺在那里。（拟人）2.太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。（比喻）3.草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。（比喻）4. 凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。（比喻）七课文重点句子理解。1.天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。这句话描写了海滨的色彩美，通过“蓝、棕色、银白、白色、灰色”等表示颜色的词语把海滨描绘得绚丽多彩,突出了海滨的美。2.小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人