安徽专版七年级语文上册第三单元名著导读朝花夕拾课件新人教版202008111144.pptx
安徽专版七年级语文上册全一册课件打包45套新人教版
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安徽专版七年级语文上册全一册课件打包45套新人教版,安徽,专版,年级,语文,上册,一册,课件,打包,45,新人
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,七年级语文上册,朝花夕拾 消除与经典的隔膜,快速对答案,提示：点击 进入习题,十散文童年少年青年,示例：在朝花夕拾里，童年的鲁迅是个性格活泼，身心健康的孩子。他拔何首乌、摘覆盆子，想得到神奇的山海经，充满好奇心和探索欲，有丰富的想象力；他喜欢小动物，为了隐鼠仇猫，和阿长闹意见，表现得爱憎分明，充满同情心；他在私塾里画绣像，为了看五猖会无奈背书，显得天性自由，活泼好动，有点顽皮。,(1)藤野先生(2)寿镜吾(3)陈莲河(4)阿长(5)衍太太,白无常在当时的庙会中白无常是个很出风头的角色，鲁迅认为他“不但活泼而且诙谐”，单单浑身雪白这一点就能在各色鬼怪中十分扎眼，很有“鹤立鸡群”之感。,(1)琐记(2)衍太太偷母亲的首饰去变卖,(1)阿长(长妈妈)藤野先生(藤野严九郎)(2)c(这段经历在琐记中提及),态度是斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示其虚伪和残酷。,(1)从百草园到三味书屋藤野先生寿镜吾藤野严九郎(2)寿镜吾先生：他为人方正、质朴、博学；在当时比较开明，不打骂学生；对学生既和蔼又严格。藤野先生：无民族偏见，正直，无私；治学严谨，对教学认真负责；对学生严格要求，对学生热情诚恳；生活俭朴，沉稳。,示例：孩子要读符合年龄特征、有利于身心成长、自己感兴趣的书。读书要以兴趣为前提，家长应以鼓励为主，不能强制。,家长应了解孩子的心理，要注重培养孩子的学习兴趣，强制学习是收不到预期的效果的。(意对即可),11,烘托出父亲让“我”背书给“我”带来的痛苦感受，突出文章的主题思想。,孙犁抗日解放热爱祖国淳朴善良,沈从文散文鸭窠围的夜辰河小船上的水手,五猖会主要记述作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受。揭示出强制的封建教育对儿童的伤害，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。,专题一：鲁迅的童年 1.朝花夕拾全书共_篇文章，外加一篇小引，一篇后记，是鲁迅唯一一本_集，是鲁迅回忆_、_和_时期不同生活经历与体验的作品。 2.(衢州中考)从朝花夕拾的阅读中，你看到了一个怎样的童年的鲁迅？结合内容简要作答。,专题探究,十,散文,童年,少年,青年,示例：在朝花夕拾里，童年的鲁迅是个性格活泼，身心健康的孩子。他拔何首乌、摘覆盆子，想得到神奇的山海经，充满好奇心和探索欲，有丰富的想象力；他喜欢小动物，为了隐鼠仇猫，和阿长闹意见，表现得爱憎分明，充满同情心；他在私塾里画绣像，为了看五猖会无奈背书，显得天性自由，活泼好动，有点顽皮。,专题二：鲁迅笔下的那些人物 3.根据提示写出下列朝花夕拾中人物的名字。 (1)黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。( ) (2)他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。 ( ) (3)他的脸是长而胖的，一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。( ),藤野先生,寿镜吾,陈莲河,(4)她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。() (5)她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。(),阿长,衍太太,4.现在的人一般都知道无常有黑白之分，无常还戴着二尺来高的帽子，帽子上写着字，白无常写着“一见有喜”，黑无常写着“一见发财”。很简单的八个字却体现了人们期望“生活幸福，腰缠万贯”的普遍愿望。从无常中我们可以看出鲁迅也比较喜欢_。你能说说鲁迅喜欢他的原因吗。,在当时的庙会中白无常是个很出风头的角色，鲁迅认为他“不但活泼而且诙谐”，单单浑身雪白这一点就能在各色鬼怪中十分扎眼，很有“鹤立鸡群”之感。,白无常,5.阅读下面文段内容，回答问题。 【甲】先生在书房里便大叫起来： “人都到那里去了？！” 人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道： “读书！”,【乙】还记得有一回a将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道： “你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”,(1)选段分别出自鲁迅散文集朝花夕拾中的_ _和_(篇名)，文段【甲】中的“先生”指的是_，文段【乙】中的a是鲁迅留学日本期间的一位先生，他的名字是_。 (2)这两位先生身上都有很多可贵的品质，让鲁迅印象深刻，也影响着他的人生。你觉得这两位先生有哪些美好品质。,寿镜吾先生：他为人方正、质朴、博学；在当时比较开明，不打骂学生；对学生既和蔼又严格。藤野先生：无民族偏见，正直，无私；治学严谨，对教学认真负责；对学生严格要求，对学生热情诚恳；生活俭朴，沉稳。,从百草园到三,藤野先生,寿镜吾,藤野严九郎,味书屋,6.阅读下面语段，回答问题。 一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道：“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋。” (1)语段选自鲁迅朝花夕拾中的_。 (2)选文中“她”是_，“她”教唆“我”回家做的一件坏事是_。,琐记,偷母亲的首饰去变卖,衍太太,7.鲁迅散文集朝花夕拾中有温馨的回忆，也有理性的批判。阅读下面的文字，完成题目。 (1)根据句子写出相应人物。 【甲】仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ “她”是_ 【乙】在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。 “他”是_,阿长(长妈妈),藤野先生(藤野严九郎),(2)下列表述与原著意思不相符的一项是() a在父亲的病中，鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现，并由此感叹：这就是中国人的“命”，连名医也无从医治的。 b琐记写到，衍太太看见我们吃冰，一定会笑着让我们多吃点；还让“我”拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。 c鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竞天择”，“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在藤野先生中提及。 d朝花夕拾中有几篇作品涉及儿童教育问题，如五猖会中“我”被迫背书的情节反映出封建教育对儿童天性的压制。,c,这段经历在琐记中提及,专题三：鲁迅的儿童教育观念 8.鲁迅的二十四孝图一文，对古时的所谓“孝”持有怎样的态度？ 9.朝花夕拾中的阿长与山海经五猖会二十四孝图中都提到了儿童的读书问题，你认为孩子要读什么样的书？怎样读书？,态度是斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示其虚伪和残酷。,示例：孩子要读符合年龄特征、有利于身心成长、自己感兴趣的书。读书要以兴趣为前提，家长应以鼓励为主，不能强制。,精彩选篇,因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。 “去拿你的书来。”他慢慢地说。 这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。,两句一行，大约读了二三十行罢，他说： “给我读熟。背不出，就不准去看会。” 他说完，便站起来，走进房里去了。 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。 粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。 就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读鉴略比读千字文，百家姓有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一,字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！ 应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。 他们都等候着；太阳也升得更高了。,10.请概括五猖会的主要内容及中心思想。,五猖会主要记述作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受。揭示出强制的封建教育对儿童的伤害，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。,11.选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比，这样写的作用是什么？ 12.读完选文后你有什么感受？,烘托出父亲让“我”背书给“我”带来的痛苦感受，突出文章的主题思想。,家长应了解孩子的心理，要注重培养孩子的学习兴趣，强制学习是收不到预期的效果的。(意对即可),白洋淀纪事 13.白洋淀纪事是_(作者)创作的小说、散文的结集，主要表现了_战争和_
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