墨：班级管理交流材料

1、做有心的班主任班级管理工作有感墨海涛从事班主任工作已近二十年，可随着社会的进步与发展，班级管理工作也越来越具有挑战性。我已不是以前的我，学生也不是过去的学生，所以我们要紧跟时代步伐，与时俱进、走近学生。也只有走进学生心里。才能真正理解，明白如何去面对和管理。现在，我仅从自己在班级管理上的几点得失谈一谈个人的看法。去年刚接手一个新班，面对一群陌生而可爱的面孔，心中不由得又升起一种责任，神圣而伟大。今天他们已读初二，与去年甚至上学期相比变化还是很大的。在班级管理上，我感觉自己比较满意的地方有以下几方面：一、要求比较严格，标准比较高。凡事我都用一句话去要求他们，“做任何事，不做则已，做就做好”。当学

2、生能静下心来认认真真做好每件事的时候，那句话就是“功夫不负有心人，有付出就一定有回报。”如：上学期的兔子舞，今学期下午大课间继续跳，很多同学都不太认真，随便应付。我就激励他们，一是认真跳好了锻炼自己的身体；二是跳整齐了不但优美而且增强了班级的团结凝聚和积极向上的进取风貌；三是为初一的小弟弟小妹妹做一个榜样，别人都在在看着我们。后来就跳得认真多了，还有班级的卫生，同学们总是丢三落四，干不到位。我总是要求他们重做，做不好明天甚至下周继续做，直到做好为止。这样习惯了，他们就自然的把自己的标准提高。今学期，班级文化建设评比时我班同学付出了大量心血，黑板报我们班最早结合新课改创造性地进行了实用性总结。后

3、来其他班级纷纷效仿。评比前的几天，几名负责的班干部把全校所有班级的黑板报都考察了一遍，他们分工合作，取长补短，力争创新，每人设计了一个模板，最后加以整合，得到老师的指导，最终成型。教师每个角落和墙面的布置都是经过反复讨论推敲的。教室布置标准是干净明亮、简单实用、美观大方。为了达到第一标准，同学们把灯棍风扇擦的闪亮，能擦亮的都力求恢复原来的光泽，就连四面墙壁上的所有灰尘和黑色痕迹统统清理掉，多媒体讲桌、投影机、投影仪，讲台下都清理干净。教室的布置就是营造一种学习的氛围或场。不能杂乱雍肿。我们的目标就是力求在教师里感觉到亮堂、干净、有条理、有情趣、心情好。所以老师的要求与标准就是学生的尺度，现在的

4、值日都按组值日。以前曾是分工承包，责任到人，时间久了，干的也不错。总感觉集体意识集体责任感不够。分组值日后，为了加强团队合作意识，推动新课改的分组合作学习，班会上提出了最新的要求。每组值日一周（五天）68人分工（教室、走廊、楼梯、卫生区、大门外）不管谁干哪儿，都要保证自己做的最好，然后检查帮助本组其他成员。若卫生方面本组本周内扣了分，下周继续，每人加罚4元（一桶水费），第三周仍被扣分，第四周值日继续，仍加罚4元（一桶水费）记得第一周一组值日时连续干了三周，好不容易把值日交接给了二组，事后，他们说：干这点活，看着很简单，但真正能做好，还必须所有人齐心协力，劲往一处使，心往一块想，组长也不断的给他

5、们鼓励和帮助，真正起到了凝聚人心的作用。二、与学生多沟通，培养感情，搞好师生关系。在这点上，我感觉很重要，因为只有亲其师才能信其道，作为一名教师尤其是班主任老师，我觉得更应该先做个四有新人，才能更好的管理好学生，“四心”即爱心、耐心、良心、责任心。有时看到他们不学习，不用功，整天不求上进的样子，感到他们就是一群无可救药的傻瓜，即使再努力他们也长不了多大出息，可有时看着他们一脸的稚气与纯真，不觉增添了几分爱意，他们还是孩子，我们也从这个时代走过，即天真、烂漫，又无知、可笑。当时老师也是对我们又气又恨，可我们终究要长大。孩子也是一样，老师对孩子的爱或许是发自内心的，甚至一个动作一个眼神，都会使孩子

6、充满力量。学生们所犯的每一个错误都可以看做是他成长一个里程碑，我们要有足够的耐心，允许他们犯错，宽容即为鼓励，这就是一名教师的职业道德，也可以说是职业良心。我们不能对孩子一棍子打死，帮助他们长大成人成才是我们的责任和义务，为了更好地走进他们，更多的时候，我会拂去脸上的严肃，跟他们聊天、拉呱，有时到办公室谈心，有时在体育课上与他们一起活动，一起打球，班会的时候说一说自己的中学时代的幼稚与糗事。这样，他们才愿意敞开心扉，接纳你。另外，我还利用他们的日记或周记进行交流。老师给他们的回复是他们的期盼，让他们的行动便是给老师最好的报答，只有平等和尊重才能得到信赖。三、适时地进行表扬和鼓励好孩子是夸出来的

7、，你越说他用功，聪明能干她就越拿出个样来给你看。平时，多留心见到该表扬的事情就抽时间或随时随地的进行表扬和鼓励。本学期新课改之初。我用各种彩色A4打印纸制作成精美的小奖状，图文并茂，每句话都时刻激励着他们向前向前再向前，在我的鼓励和其他老师的密切配合下，我班课堂教学改革进展顺利。另外像什么重大节日或考试之后我都会进行口头或赠送精致小奖状一份。重要的不在那一张纸，而是那一句句你的赠言和赠词，更难得的是你对他关怀，鼓舞和信赖我们千万不要吝啬表扬。四、经常进行励志教育和青春教育。我们的学生正值青春花季，对待事物和人生处于浑沌状态，他们缺乏正确的认识与科学的指导，育人先于己，我自己也经常读一些教育书籍来充实提高自己，为了让学生早一点立志或觉悟，提高辨别是非的能力，加强自控力，我采取了一系列措施：1、鼓励他们多读课外书，从初一入学开始，每人每天坚持读一页健康向上的课外书（政治.历史.地理.科普.名著等都可以），坚持养成习惯。2、建议周末看一些青春励志的电影，或推荐一些，不要看连续剧，晚上可