习作五(一)教案

1、教案首页教材版本人教版学段三年级 下册学科语文早节第五组语文 园地课题名习作指导 父母的爱课时第1课时执教教师 单位教师姓名教学目标1、以一两件具体的事情体现父母对自己的爱。2、语句通顺，事情叙述清楚具体。3、表达自己的真情实感。教学重点围绕“父母的爱”这一话题进行习作的训练，把 事情的经过写清楚，写具体。教学难点把人物动作、语言、神态表现出来，在习作中进 步提高书面的表达冃匕力。教具1. 课件。2. 回忆生活中父母对自己关爱的事例。时间安排一、设情境，揭示课题。（5分）二、明要求，表达爱（3分）三、拓展思路，说说习作（10分）四、妙笔生花，练写习作（16分）五、布置课后作业（2分）课后 小结

2、在学习中，孩子们能开动脑筋，大胆发言，并且 能运用学过的方法练与习作。备注第一课时一、设情境，激发爱可贵的沉默这篇课文讲述了孩子和父母之间的爱的事。现 在我们来做一个“亲情小调查（课件 2）学生回答2、虽然有的同学不记得父母的生日，父母们却无怨无悔。他们 总是牢牢地记着孩子的生日，做孩子最爱吃的菜，为孩子举办生日 宴会。（课件3）3、父母的爱，情深似海，大家在爱中一天天长大。让我们打开 记忆的大门回忆父母对孩子的爱。（课件4）二、揭示课题师：看着温馨的画面，听着动听的音乐，大家是否情不自禁地 想起了自己的爸爸妈妈?（是）此时此刻，你最想对爸爸妈妈说什么?（课件5）学生回答三、明要求，表达爱师：

3、我们每一步的成长都离不开父母的爱。今天这节课我们来 写写父母的爱。（板书：习作 父母的爱）同学们打开课本翻到 P86页，请先读题，这次习作提出了什么要求？（课件 6）师：读了题目以后，你们知道了什么？（课件 7）学生回答过渡：父母给我们的爱，就像空气一样无处不在。同学们尽情 地打开你们的眼睛吧，让我们走进这些温馨的画面，去感受父母的 爱。（课件8、9）教师小结。继续出示课件（课件 10-12）教师小结。师：父母的爱有时也是苦的。（课件13）你像他们一样犯过错吗？（犯过）这种严厉的爱看似不近人情，可是挨打带给孩子的将是人生的一大笔财富。这种爱虽然像暴 风雨一样无情，却能赶跑我们的惰性。这种爱只有

4、用心才能体会得 到。四、拓展思路，说说习作1、师：父母爱孩子的方式各种各样，有的耐心教育有的不惜动 用武力。看完图片，你能深深地感受到父母对你无微不至的关爱了 吗？2、师：在生活中，你们的爸爸妈妈又是怎样关爱你呢？3、学生回答4、师：一件事包括那几个过程？5、生：原因、经过、结果（板书：原因 经过）6、师：在这篇习作中我们可以把结果换成感受或心愿。板书:感受（心愿）7、师：我们怎样才能把习作写得更具体？8生：语言、动作、神态描写，心理活动描写、环境描写。9、师：他是我的朋友一课，作者为什么能写得那么真实感 人呢？（课件）学生齐读句子。9、师：这两句话都是写阮恒什么的句子？10、生：动作、表情11、师：板书（动作、语言、神态，真实感人）12、欣赏习作，教师范读习作。13、师：同学们都说得很精彩。我们要把一件事写具体就一定 要对人物进行动作、语言、神态描写，适当的时候还要加上心理活 动描写、天气描写。只有把事情写具体写生动了，习作才能真实感 人。一篇完整的习作，要有一个吸引人的题目，还要有精彩的开头 和耐人寻味的结尾。想一想，你怎样开头，怎样结尾呢？老师给一 些小小的建议一习作宝典。（课件19-2