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文档简介
1、人教版小学数学四年级上册,下面两个角哪个大,大多少,要知道大多少就得准确测量,要准确测量一个角的大小，应该用一个合适的角作单位来量,一、探索新知,人们将圆平均分成360份 将其中的1份所对的角作为度量角的单位 它的大小就是1度，记作1,1,每1份所对的角的大小就是1,根据这一原理，人们制作了度量角的工具量角器,量角器是把半圆分成180等份制成的,中心,0刻度线,0刻度线,二、认识量角器,把量角器的中心与角的_重合,0刻度线与角的一边_,从零刻度线开始，一十一十的数，数到另一条边的度数，就是这个角的度数,把角放量角器里面,1.找方法,顶点,重合,2.点重合,3.边重合,4.读度数,1=30,量角
2、的步骤,怎样用量角器量出上页1的度数,三、角的度量,1.看量角器上的刻度，填出每个角的度数,两次读度数，零刻度线位置相同吗,读法有什么不同呢,四、课堂练习,50,55,四、课堂练习,2.量出下面两个角的度数，并比较它们的大小,45,45,你发现了什么,角的大小只和度数有关，和边的长短无关,四、课堂练习,3.量出下面各个角的度数,20,90,115,这是多少度,90,1.量一量下面的角各是多少度,课本44页练习七第3题,4=_ 5=_,36,108,1=_ 2=_ 3=_,55,55,110,五、巩固练习,2.量出下面各角的度数。你能发现什么,课本44页练习七第3题,1=_ 3=_ 2=_ 4=_,155,25,155,25,1=3，2=4； 1+2=180，3
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