公开课：时政材料非选择题答题指导

1、初中思想品德“时政材料非选择题”答题方法探讨资丘镇中心学校思想品德学科组,学习目标：1、学会读材料，抓重点信息；学会读问题， 准确把握答题指向。2、发散思考，找到热点材料与教材知识的 衔接点。3、寻找教材与材料直接相关的主要观点。4、科学组织、表述答案,一）小组合作探讨 以下面的材料题为例，分小组交流总结答“时政材料非选择题”的答题步骤,一、探讨答题步骤要点,材料一：十八届四中全会开启了我国依法治国的新纪元。全面推进依法治国，要求各级领导干部都要带头遵守法律，带头依法办事。不得违法行使权力，更不能以言代法、以权压法、徇私枉法。2015年3月5日，李克强总理在政府工作报告中强调“大道至简，有权不

2、可任性”，成为建设现代政府的宣言。 材料二：全国人大常委会2015年7月1日表决通过实行宪法宣誓制度的决定。决定指出：各级人民代表大会及县级以上各级人民代表大会常务委员会选举或者决定任命的国家工作人员，以及各级人民政府、人民法院、人民检察院任命的国家工作人员，在就职时应当公开进行宪法宣誓。 (1)请运用所学知识，谈谈你对“有权不能任性”的理解。 提示：答案只写要点关键词，重在理清答题思路,二）交流总结成果,1、例题解答,2、步骤总结,先读材料，找出材料中的关键词或关键信息，概括材料中心；再读设问，弄清要求指向，明确考查知识点,第二步：回归教材，找知识落脚点,就是以试题设问指向为目标，回归教材寻

3、找与试题材料相关知识内容。切忌抛开教材，随心所欲理解,第三步：理清思路，科学组织答案,这类题目往往题意涵盖面广，答案多元，要多向思维、从不同角度去认识、分析。答案要落实“四化”，即层次化（从主到次）、要点化（给出核心观点）、序号化（一个要点一个序号）、学科化（运用政治语言,答题失误现象： 1、审题失误。如上次调研考试最后一题，绝大多数同学把“如何适应互联网+”等同理解为“如何适应网络”，出现重大失分。 2、抛开教材。思考不理教材，完全凭自己生活体验理解做答。 3、表达随意。 答题不分层次，想到哪儿写到哪儿，主次不分。 围绕一点展开进行大段论述，致使答题不全。 采用一段式答题，没有序号，杂乱无章

4、。 书写潦草随意,二、学以致用熟练掌握,材料一,材料三,材料四,材料二,材料一：2014年11月，亚太经合组织(APEC)第二十二次领导人非正式会议在北京召开。从2001年的上海APEC到2014年的北京APEC，伴随着我国综合力的不断增强，中华文化自信的提升也得到充分展现。美食文化、服饰文化、表演艺术、历史文物等丰富多彩的文化元素成为APEC会议的亮色，助力中国完成了这次精彩的国际亮相。 请结合材料一，回答下列问题： (1)“丰富多彩的文化元素成为APEC会议的亮色”，向世人展现了中华文化的哪些魅力？ (2)民族精神是民族文化的精髓，中华文化蕴涵着哪些伟大的民族精神？ 个人独立完成,材料一,

5、材料二：习近平主席邀请了很多国家和国际组织领导人参加2015年9月3日抗战大阅兵，自当选国家主席以来，习近平足迹遍及欧美和亚非拉。深化中俄全面战略协作伙伴关系、构建中美新型大国关系、倡导中国东盟命运共同体、提出“真、实、亲、诚”的对非洲政策等，树立了中国形象，显示了中国智慧，发挥了中国作用。 (3)材料从侧面展示了“世界舞台上的中国”，你怎样看待世界舞台上的中国？ 个人独立完成,材料二,材料三：中国经济正进入“新常态”。“新常态”就是中国经济已经进入与过去30多年高速增长期不同的新阶段，转向为调结构、创新驱动、改善民生、保护生态的新态势。 (4)在适应“新常态”、全面建成小康社会的进程中，青少

6、年能做些什么？ 小组合作完成,材料三,材料四：2015年2月28日，央视前主播柴静向多家视频网站免费奉献了大型空气污染深度公益调查纪录片。在纪录片中，柴静试图向公众展示三个问题：“雾霾是什么”“它从哪儿来”“我们怎么办”。该视频一经发布，即刻引起社会各界热切关注，也成为两会期间代表委员热议的话题。 (5)假如你是人大代表，你建议我国政府怎样治理雾霾，建设美丽中国？ 小组合作完成,材料四,三、课堂小结,时政材料非选择题”答题三步走： 第一步：精析题意，把握关键点、信息点。 第二步：回归教材，找知识落脚点。 第三步：理清思路，科学组织答案。 答案 “四化”：层次化（从主到次） 要点化（给出核心观点）