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文档简介

1、小升初语文学习小策略,阅 读,1,试题类型,2,考点分析,3,常见题型与解析,4,解题的一般步骤,目,录,CONTENTS,3,试题类型,1. 语文试卷大多由积累与运用、阅读理解和习作三部分构成,题型灵活多变,特别注重学生综合能力的考查,2.试题涉及的范围比较广,但又和学生的日常生活和学习紧密联系,主观性、探究性、综合性的试题逐年增多,既注重学生的学科运用能力,又倡导试题的多样性,体现了课标新理念,考点分析,基础部分 阅读理解 习作,PART1,考点分析-基础部分,1. 汉字部分: 主要考查易错字、难写字、口语习惯中的错误读音。 形式为加点字注音、读音节写字词或选择、判断题型,2.词语部分:

2、各校均以成语考查为热点,成语典故、成语补充并解释、找错别字纠错、判断辨析,还有成语的正确运用。一般占2-4分,虽然分值不大,但有一定的难度,3. 古诗词名句背诵,以直接默写填空为主,又兼有理解性填空,这是各初中在招生时的必考内容,而且赋分较大,要求也高,侧重于准确背诵、正确理解、规范书写,淡化了常见重点名句的考查,考查范围:课本所学的所有古诗词及名句积累、小学生必备古诗112首、七八年级部分内容,4. 句子部分 主要以修改病句、仿句为主,有的是修改语段,有的则以选择判断题型出现。常见有成分残缺、搭配不当、前后矛盾、重复累赘以及口误形成的病句,占分一般也是2-4分,仿句的要求不是很高,只要学生掌

3、握了一般仿句的方法,基本都可以做出来的,修改病句,1. 通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。 2. 由于神七的成功返回,使祖国加入了航天大国的行列。 3. 随着电脑文字录入技术的应用,使人们逐渐不喜欢用笔写字了。 4. 每当站在祖国地图前,使我产生无尽的联想,5. 具有认真负责的工作态度,是一个人事业成败的关键。 6. 是否重视课内外阅读,是学好语文的关键。 7.能否帮助孩子树立正确的财富观,是使他们形成良好 人生观的关键,8. 为了防止这样的问题不再出现,同学专门开会研究,制定出具体的改进措施。 9. 学校公示了这次事故的处理结果,以避免同类事故不再发生,10. 西安市荣获“国家

4、园林城市”称号的原因是全市人民共同努力的结果。 11. 夏季的太阳岛是人们避暑纳凉的好季节,12. 我们一定要发扬和继承老一辈坚韧不拔、开拓创新的精神。 13. 在春节联欢晚会上,我看到了表演者优美的舞姿和动听的歌声,方法技巧,1. 句子以“通过”、“对于”、“关于”“在”、“每当”等这类介词开头,后面又有“使(让、对)”,一般会造成句子成分残缺,准确地说是“主语被掩盖”,修改时,可以根据实际情况删除介词或者“使(让、对,2. 句子中如果有顿号,或者“和”、“同”、“跟”这类词语,可以考虑词语的顺序是否恰当,搭配是否合理,3. 句子中有“防止”、“避免”、“禁止”、”无时无刻”等这类否定词,后

5、面又有否定词“不”,常会造成否定不当,4. “是否”、“能否”、“成败”、“能不能”等表示两个方面的词语时,此时常存在“一对二”或者“二对一”的错误,5. 句子中有“是”常会造成句式杂糅,我们可以用缩句的方式来判断并修改,4. 字数要相等或大致一样,2. 句式要统一,3. 修辞要一致,考点: 除了考查句式、修辞之外,同时还在考查语言组织和语言表达能力,1. 前后呼应,内容协调一致,仿写句子,要求,四个一,常见题型与解析,例句1: 让我怎么感谢你!当我走向你的时候,我原想留住一株小草,你却给了我整个绿地;我原想拥有一朵荷花,你却给了我整个荷塘; , ;我原想亲吻一片雪花,你却给了我整个雪原,这是

6、一个“嵌入型”的仿句,要仔细研读前后句子后再做仿写,千万不要急于下笔,例句2: 船,永远在风浪中生活,但没有因此而停航;小草,,这是一道“续写型”仿句,需要对前面的句子进行分析,然后展开想象,调动自己的语言积累即可,例3:仿照例句,以我国名胜古迹为内容写一句话。 人们常说:埃及有金字塔,罗马有斗兽场,巴黎有圣母院,而中国有圆明园,这是一道“纯仿写型”仿句,也就是说给了句子并限制了的内容,要求仿照例句另写句子,有续写、改写等,解题的一般步骤,1. 整体感知例句的内容,根据上下文意及语境,仔细揣摩,展开联想,梳理大脑中储备的相关信息,确定仿写的内容,2. 局部分析句子特点、表达方式、修辞手法及感情

7、色彩,5. 语言综合运用,读资料,提取信息 读材料,谈感受 写广告词 解读图表等,这个题一般占3分,主要考查语言综合实践应用,常见题型有,6.名著阅读,注意: 题虽少,但传递着一个信息:名著必须要了解,考题较少,几所重点初中考查也不是太多,一般占到2分。基本以四大名著为主,兼有经典作品,主要查考作者、作品中的主要人物及性格特点、重要的故事情节,阅读理解,记叙文 说明文 文言文,PART1,1.记叙文常见考点,概括文章主要内容、把握文章主旨、指定句子的理解或体会句子的含义、分析人物形象、赏析句子、常见写作手法的考查、主观意识表达等,2. 考点解析,1) 概括文章的主要内容和主旨是基本考点,学校的

8、课堂上也经常用到,主要考查学生的概括能力和总结能力,2) 赏析句子考查常见修辞手法、体会句子的含义。 修辞手法在教材中只要求学生会辨析,能按要求写简单的句子,对于表达效果基本不涉猎。 句子的含义主要是从文章的内涵入手,要求学生准确把握文章的主要内容,体悟作者的写作意图、情感趋向,而后再赏析句子,3) 写作手法主要考查重点句子在文章的结构和内容方面的作用,还有人物形象的表现手法,3. 说明文阅读 考试中常见分值为9-12分之间,考题常见判断说明对象、说明顺序的判断、说明方法的辨析及表达作用,还有说明文语言特点的体会,4. 文言文阅读 偏重于重点字的正确读音、重点词语的理解、指定句子的翻译以及故事主要内容的把握,分值常见于6-8分,

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