人教版小学语文二年级下册第19课《最大的书》课件

1、质疑课题,1、书为什么要加引号呢？ “书”指的是什么,2、最大的“书”是什么样子的？ 上面有什么呢,3、这本“书”可以读吗？ 读这本书有什么用呢,会读和写的字,质,勘,岩,册,厚,印,痕,刨,煤,宝,zh,kn,yn,c,hu,yn,hn,po,mi,bo,趴,p,陆,l,铁,ti,底,d,埋,mi,地质,勘探,岩石,一册,zh,kn,yn,c,厚厚的,脚印,雨痕,宝 藏,hu,jio,hn,bo zn,刨根问底,煤炭,陆地,波痕,po d,mi,趴下,p,铁矿,ti,l,质,勘,岩,册,厚,印,痕,刨,煤,宝,趴,底,陆,埋,铁,刨根问底,厚厚的,地质勘探队员,地质,勘探,铁矿,陆地,埋藏,

2、脚印,趴着,宝藏,岩石,一册,煤炭,波痕,一位地质勘探队员正趴在一块大石头上看着什么。 岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 雨点留下的脚印，叫雨痕。 把岩石书读懂，就能为祖国找到更多的宝藏。 川川总爱刨根问底,会写的字,最大的“书,册,册,独体结构,一册,第一册 上册 下册 册子 点名册,丿,册,朋,一册,朋友,岩,山,上下结构,岩石,岩洞 岩层 岩画 花岗岩 岩羊,岩,岸,岩石,河岸,宝,宀,上下结构,宝藏,宝贝 宝贵 珠宝 宝物,趴,左右结构,趴下,趴着 趴窝 趴桌子,趴,扒,趴下,扒开,印,卩,左右结构,脚印,手印 印度 印章 心心相印,刨,刂,左右结构,刨根问底,追根问底 刨土 刨

3、开 刨地 刨坑,包,刨,袍,跑,书包,刨根问底,长袍,跑步,埋,土,左右结构,埋藏,埋头苦干 埋没 埋伏 掩埋,里,埋,理,哩,家里,埋藏,道理,好哩,陆,左右结构,陆地,大陆 陆军 陆路,阝,陆,路,陆地,走路,铁,钅,左右结构,铁矿,铁水 铁人 铁丝 铁路 铁石心肠,失,铁,失败,铁矿,质,半包围结构,地质,品质 质量 质问 体质,厚,半包围结构,厚厚的,厂,厚礼 厚爱 厚重 厚道,厚,原,厚厚的,草原,底,半包围结构,刨根问底,海底 家底 底下 水底 到底,广,底,低,海底,高低,这篇课文主要讲了件什么事,一天，爸爸带_去_。 爬到_，遇到了一位_， 他为川川介绍了_,这篇课文主要讲了件

4、什么事,一天，爸爸带_去_。 爬到_，遇到了一位_， 他为川川介绍了_,川川,爬山,半山腰,地质勘探队员,最大的“书,题目中最大的“书”指的是什么,为什么“书”要加引号呢,想一想,最大的“书,一天，爸爸带川川去爬山。爬到半山腰，他们看见一位地质勘察队员，正趴在一块大石头上看着什么。川川走过去，奇怪地问：“叔叔，您在看什么？” “我在看书呢！” “哪里有书啊？” “岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗,最大的“书,岩石一层一层的就像一本厚厚的书,最大的“书,你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗,最大的“书,反问句,你看，这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书,陈述句,题

5、目中最大的“书”指的是什么,为什么“书”要加引号呢,想一想,最大的“书,答：题目中最大的“书”指的是岩石， 因为它不是我们读的书，所以 要用引号,为什么地质勘探队员把岩石称为“书”呢？（用“ ”画出相关的句子。,读课文找答案,最大的“书,川川认真地问：“这上面有字吗？” “有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！” 川川又问：“这上面有图画吗？” 叔叔说：“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！” “这能说明什么呢？” “它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。

6、又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。,这上面有字吗？” “有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀,岩石上的字是指什么,雨点雨痕,波浪波痕,闪光的、透明的矿物,最大的“书,雨痕,波痕,矿物,宝藏,雨点留下的脚印叫（雨痕）； 波浪的足迹叫（波痕,泪水流过的痕迹叫（ ）； 受伤了，皮肤上留下了（ ） 伤口愈合了，但留下了伤疤，叫( ） 车子在泥地上走，留下的叫（,泪痕,伤痕,疤痕,车痕,痕”就是事物留下的印迹,这上面有图画吗？” “有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩,有。你看，这

7、儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩,有些动物和植物，由于特殊的地壳运动被埋起来，死后就不会腐烂了。很多年以后，这些动植物就成了化石,岩石上的图画是指什么,最大的“书,树叶,贝壳,小鱼,有.有.还有,教室里有桌子，有黑板，还有饮水机,它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的 。后来，陆地沉下去了，这里就变成了 。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了 ，就是我们脚下的这座山。,陆地,大海,高山,这能说明什么呢,读了这本岩石书有什么用呢？” “用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿把这本书读懂，就能为祖国找到更多的宝藏,藏,zn,宝藏) （藏族） （西藏,给多音字组词,cn,埋藏）（躲藏） （捉迷藏,我想说,这些岩石书的作用可大了， 它能告诉我们,你觉得川川是个怎么样的孩子,太好了，太好了！”川川高兴地说：“等我长大了，也要读懂这本最大的书,你能猜出川川长大以后想干什么吗,19 最大的“书,有字,雨痕、波痕、 矿物,有画,树叶、贝 壳、小鱼,有知识,推断以前 的情况,有作用,为人类 做贡献,岩石,好学好问,你看那天上的白云，这就是大自然的语言： 白云飘得高高，明天准是个晴天。 你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言： 蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。