湖南省长沙市中考化学模拟试卷(一)(含解析

1、中考化学模拟试卷3分，共45分请将答一、选择题（本大题共 15个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题案填在表格中）1 成语是中华文化的瑰宝下列成语涉及化学变化的是（）A. 绳锯木断B .滴水成冰C .死灰复燃D .聚沙成塔2 下列关于物质鉴别的方法中错误的是（）A. 氮气和空气用带火星的木条鉴别B. 硬水和软水可以用肥皂水鉴别C. 水和双氧水可用二氧化锰鉴别D. 汽油和酒精可以通过闻气味鉴别3. 水是宝贵的自然资源.下列说法正确的是（）A. 水在自然界中不断循环，取之不尽、用之不竭B. 水是常见的溶剂，广泛用于工农业生产C. 为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田D. 自来水中只含水分子

2、，不含其它粒子4. 下列图示实验操作中，正确的是（）A.6030-9读液体体积B. -A?-D.稀释浓硫酸5. 下列有关实验的操作或结论正确的是（）A. 氢氧化钠固体放在烧杯里称量B. 在量筒中稀释浓硫酸C. 排水法收集 Q时，看到水槽内导管口有气泡冒出便立即收集D. 用PH试纸测得某溶液的 PH为5.56关于原子和分子的说法，正确的是（）A. 原子不能直接构成物质B 分子是由原子构成的C. 原子在化学变化中可以再分D 分子之间没有间隙7.下列几种常见的饮料中不含有机物的是（）A. 果汁B.牛奶C.矿泉水D.啤酒占燃&下列从化学方程式 2f+Q2HO中获取的信息中，叙述错误的是（）A. 在反应

3、前后，元素的种类没有变化B. 在常温下，氢气与氧气混合就可以发生反应C. 4 g氢气与32 g氧气完全反应，可以生成 36 g水D. 在反应前后，氢原子和氧原子的数目都没有改变9. 下列事实和解释相符合的是（）A. 洗涤剂清除油污-洗涤剂能溶解油污B. 氢氧化钠固体作干燥剂-氢氧化钠固体易潮解C. 铝制成铝箔-铝具有良好的导电性D. 金刚石用来裁玻璃-金刚石熔点高10. 某农技站货架上待售的化肥有NHNO、KNO、CO（NH） 2,其中缺少的肥料品种是（）A. 氮肥B .磷肥C.钾肥D .复合肥11 .甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法正确的是（）甲 乙濬解度;g20o

4、El n 潟廊tA. 甲的溶解度比乙大B. t2C时，甲、乙的两种溶液中溶质的质量分数相等C. tjC时，将50 g水加入15 g甲物质中，可得到 65 g溶液D. 要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可采用蒸发溶剂的方法12. 下列说法中，正确的是（）A. 含有碳元素的物质都是有机物B. 合金的硬度一般比组成它的各成分金属的硬度小C. 用灯帽盖灭酒精灯，是为了降低可燃物的温度D. 墙内开花，墙外可以嗅到花香，说明分子在不断地运动13. 除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作都正确的是（）物质杂质试剂操作AFeFe2Q盐酸结晶BNHHCQNaCI加热CCu ( NQ) 2 溶液BaCl2Ag

5、NQ溶液过滤DQ水蒸气浓硫酸洗气A. AB. BC. C D. D14. 下列除杂的实验过程都正确的是（）（括号内为杂质）A. MnO（ KCl ）加水溶解、过滤、蒸发、结晶B. BaSQ （ BaC（3）加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥C. CuQ（ Cu）加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥D. KCl （ KCQ）加足量稀盐酸、过滤、蒸发、结晶15. 将下列各组物质混合后溶于水，得到无色溶液的是（）A. NaNQ、NaCI、NaSQB. MgC2、NaQH KNQC. CuSQ CaCb、MgCl2D. BaCO、AgNQ KCl、填空题16. 被称为“生命之源”的水（ HO）和被称为“绿色氧化

6、剂”的双氧水（H2C2），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方 法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容:实验步骤实验现象实验结论将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中.分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象.BA试管中无明显现象B试管中有气泡产生A试管中的无色液体是：B试管中的无色液体是：20.由三种元素组成，其式量为（1）B试管中发生反应的化学方程式:（2）如何验证B试管中产生的气体（写出操作步骤、实验现象和结论）？17. 写出锌与稀硫酸反应的化学方程式： .18元素的化学性质主要与原子的 _

7、有关；化学变化中不能再分的粒子是_;地壳中含量最多的元素与空气中含量最多的元素组成的化合物的化学式为，其中显正价的元素的化合价为价.19请用分子、原子的观点解释打火机中丁烷气体能被压缩成液体的原因：.三、简答题 如图是某趣味实验装置图挤压胶头滴管后，可观察到气球胀大的现象请分析其原因:100.无色濬港DA局温懺燒5*TlC+澄清石灰水(1) 写出A与盐酸反应的化学方程式.(2) D中含有的溶质可能有哪几种情况?四、实验题22.规范的操作是实验成功的基本保障下面是有些同学的实验操作，请根据要求回答下列问题.A-抑热固体药品铁丝在氧气中燃烧C.连接仪器D.里朗一室体租的水(1) A操作存在的错误是

8、 ;(2) B操作集气瓶中既无水又无细沙，可能造成的后果是_;(3) C操作可能造成的不良后果是 (写出一条即可)；(4) D操作实际量取的水的体积会 _ (选填“偏大”“偏小”或“不变”).23某“暖手包”中发热剂的成分为：铁粉、活性炭及氯化钠三种物质这些物质对“暖手包”发 热有什么作用？小科在老师的指导下，在一个隔热的密闭容器中进行了下列实验，并测定了密闭容 器内的空气湿度、 Q的体积分数及上升温度等数据，结果如下表：组别时间铁活性炭空气湿度Q的体积分数上升温度130mi n0070%21%0230mi n00.6g40%21%0330mi n1.0g066%20%3.2 C430mi n

9、1.0g0.6g36%17%10.7 C(1) 第1、2、3组的实验说明，“暖手包”中能更好吸收空气中的水蒸气的物质是;(2) 上述实验说明，“暖手包”发热时实际上是Fe粉与_、水蒸气共同作用的结果；(3) 上述实验(选填“能”或“不能”)证明湿度越大，“暖手包”上升温度越低；(4) 为进一步测定发热剂中活性炭的质量分数，小科和同学们分别称取等质量的两份发热剂，设计 了两种方案准备进行实验.方案甲：发熱剂+足數皿濬观过滤f滤渣f洗海f干燥f称量滤液方案乙：发熱剂+足董稀盐釀!-*滤渣干燥称量 过滤一f滤液但老师指出，这两种方案都有不足，最终会导致测定结果偏大请你分析: 方案甲的不足之处是方案乙

10、的不足之处是五、计算题（本题共 6分）可能用到的相对原子质量：Na： 23C: 120: 16H: 1CI : 35.524.实验室有一瓶长期存放的固体氢氧化钠，由于保管不当已经变质某兴趣小组的同学欲通过实验测定其变质的情况，实验过程如下：取样品25g放入烧杯中，向其中加入 280g过量的稀盐酸，得到296.2g溶液.试计算：（1） 产生的气体的质量为g;（2）25g样品中碳酸钠的质量.参考答案与试题解析一、选择题（本大题共 15个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共45分.请将答案填在表格中）1.成语是中华文化的瑰宝.下列成语涉及化学变化的是（）A. 绳锯木断B .滴水成冰C .

11、死灰复燃D .聚沙成塔【考点】E3:化学变化和物理变化的判别.【专题】512:物质的变化与性质.【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断.【解答】解：A、绳锯木断过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化.B、滴水成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化.C、死灰复燃过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化.D聚沙成塔过程中没有新物质生成，属于物理变化.故选 C【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理 变化，若有新物质生成属于化学

12、变化2下列关于物质鉴别的方法中错误的是（）A. 氮气和空气用带火星的木条鉴别B. 硬水和软水可以用肥皂水鉴别C. 水和双氧水可用二氧化锰鉴别D. 汽油和酒精可以通过闻气味鉴别【考点】AE:物质的鉴别、推断；4Q:常见气体的检验与除杂方法；77:硬水与软水；E4:化学性质与物理性质的差别及应用.【专题】 182:物质的鉴别题.【分析】A、氮气不支持燃烧，而空气中的氧气能够支持燃烧，可以据此分析；B、硬水中含有较多的钙镁离子，而软水不含或含有较少的钙镁离子，所以加入肥皂水后会产生不同 的现象，可以据此分析；C、双氧水在二氧化锰的催化下能够反应生成氧气，而水不能，可以据此解答；D汽油和酒精的气味不同

13、，所以可以通过闻气味的方法进行鉴别，可以据此解答该题.【解答】解：A、氮气不支持燃烧，而空气中的氧气能够支持燃烧，所以可以用燃着的木条进行鉴别，但是不能用带有火星的木条进行鉴别，故A方法错误；B、硬水中含有较多的钙镁离子，而软水不含或含有较少的钙镁离子，所以加入肥皂水后会产生不同的现象，故B方法正确；C、 双氧水在二氧化锰的催化下能够反应生成氧气，而水不能，故C方法正确；D汽油和酒精的气味不同，所以可以通过闻气味的方法进行鉴别，故D方法正确.故选 A.【点评】鉴别物质时，可以根据不同物质的性质，选择合适的方法或试剂应能出现明显不同的现象 或结果，就能完成对物质的鉴别.3. 水是宝贵的自然资源.

14、下列说法正确的是（A. 水在自然界中不断循环，取之不尽、用之不竭B. 水是常见的溶剂，广泛用于工农业生产C. 为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田D. 自来水中只含水分子，不含其它粒子【考点】78:水资源状况；7B:常见的溶剂；HB:保护水资源和节约用水.【专题】521 :空气与水.【分析】根据已有的知识进行分析，水资源虽然丰富，但是不是取之不尽用之不竭的，水可以溶解 许多物质，是最常用的溶剂，工业废水不能直接进行灌溉，自来水属于混合物，含有其他物质的分 子.【解答】解：A、水在自然界中不断循环，但不是取之不尽用之不竭的，故A错误；B、 水可以溶解许多物质，是最常用的溶剂，广泛用于工农业生

15、产，故B正确；C、 工业废水含有有害物质，工业废水不能直接进行灌溉，故C错误；D自来水属于混合物，除了含有水分子，还含有其他物质的分子，故D错误；故选B.【点评】本题考查了水资源的知识，完成此题，可以依据已有的知识结合选项的叙述进行.4. 下列图示实验操作中，正确的是（60-=A.50-E祀30三读液体体积B.过滤10称量固体质量C.D.4G:6G:【考点】42:测量容器-量筒；43:称量器-托盘天平；4D:浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释; 过滤的原理、方法及其应用.【专题】531 :常见仪器及化学实验基本操作.【分析】A、根据量筒的使用注意事项解答；B、根据托盘天平的使用方法：左托盘放称量物，右

16、托盘放砝码，进行分析解答；C、根据根据过滤操作解答；D根据稀释浓硫酸的方法解答.【解答】解：A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平图示正确；B、根据托盘天平称物时：左托盘放称量物，右托盘放砝码，因此称量固体操作错误；C、过滤实验中用用玻璃棒引流，图中无玻璃棒引流，故错误；D稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，故图示操作错误；答案：A【点评】了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证；掌握化学实 验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验.5. 下列有关实验的操作或结论正确的是（）A. 氢氧化钠固体放在烧杯里称量B. 在量筒中稀释浓硫酸C.

17、 排水法收集 Q时，看到水槽内导管口有气泡冒出便立即收集D. 用PH试纸测得某溶液的 PH为5.5【考点】43：称量器-托盘天平；4D:浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；4U:溶液的酸碱度测定;制取氧气的操作步骤和注意点.【专题】531 :常见仪器及化学实验基本操作.【分析】A、根据氢氧化钠具有腐蚀性，进行分析判断.B、量筒不能作反应容器.C、根据排水法收集气体的注意事项进行解答.D根据用广泛pH试纸测得溶液的pH应为整数进行分析判断.【解答】解：A、氢氧化钠具有腐蚀性，为防止腐蚀托盘，应将氢氧化钠固体放入烧杯中称量，故选 项说法正确B、在量筒内稀释浓硫酸，操作错误，会使量筒受热不均，引起炸裂，故选

18、项说法错误.C、用排水法收集氧气时，等到气泡冒出均匀后再收集，而不是看到导管口有气泡冒出就立即收集， 否则收集的气体不纯，故选项说法错误D pH试纸有广泛pH试纸和精确pH试纸，用广泛pH试纸测得溶液的 pH应为整数，故选项说法错 误故选： A【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要 领，使操作规范6关于原子和分子的说法，正确的是（）A. 原子不能直接构成物质 B 分子是由原子构成的C.原子在化学变化中可以再分D 分子之间没有间隙【考点】B5:分子和原子的区别和联系.【专题】 152：结合课本知识的信息； 511：物质的微观构成与物质的宏观组成.【

19、分析】物质是由分子、原子等微小粒子构成的，分子和原子既有联系，又有区别，分子是由原子 构成的，分子在化学变化中可以再分为原子，原子不能再分，这是分子和原子的根本区别.【解答】解：A、有些物质是由原子直接构成，例如铁是由铁原子直接构成的，A错误；B 、分子是由原子构成的，分子可以在分成原子，B正确；C、 原子是化学变化中的最小微粒，原子在化学变化中可以再分，C错误；D、 分子之间有间隔，气体受压体积缩小就说，分子间的间隔变小，D错误.故选： B.【点评】本题考查了分子、原子的知识.认识物质的微粒性，物质是由分子、原子等微小粒子构成 的，分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子

20、.7.下列几种常见的饮料中不含有机物的是（）A. 果汁B.牛奶C.矿泉水 D.啤酒【考点】AC:有机物与无机物的区别.【专题】516:物质的分类.【分析】根据常见物质的成分及其组成分析.有机物是指含有碳元素的化合物.无机物是指不含有 碳元素的化合物.一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等物质中虽然含有碳元素，但是这些物质的性质和无机物相似，把它们归入无机物.【解答】解：A、果汁中的含有的果酸、糖类等属于有机物，故A不符合题意；B、 牛奶中含有蛋白质、油脂等物质属于有机物，故B不符合题意；C、 矿泉水中含有水和矿物质等，不含有机物，故C符合题意；D啤酒中含有酒精，酒精属于有机物，故D不符合题意.故选：C.

21、【点评】解答本题要掌握物质的分类方法，只有这样才能对各种物质进行正确的分类.点燃&下列从化学方程式 2H2+Q2fO中获取的信息中，叙述错误的是（）A. 在反应前后，元素的种类没有变化B. 在常温下，氢气与氧气混合就可以发生反应C. 4 g氢气与32 g氧气完全反应，可以生成 36 g水D. 在反应前后，氢原子和氧原子的数目都没有改变【考点】G2:化学方程式的概念、读法和含义.【专题】513:化学用语和质量守恒定律.【分析】根据质量守恒定律和化学方程式的实际应用，A和C是质量守恒的宏观说法，D是微观说法.氢气和氧气的反应是在点燃条件下才可以发生，故B错误.【解答】解：A、反应前氢气和氧气中含有

22、有氢元素和氧元素，反应后水中含有氢元素和氧元素，故A正确；B、 从以上方程式中可知氢气与氧气在点燃的条件下才能反应，故B错误；C、 从以上方程式中可知，每 4份质量的氢气和32份质量的氧气完全反应可以生成36份质量的水， 故C正确；D从以上方程式中可知， 反应前氢原子有4个，氧气有2个，反应后氢原子有4个，氧原子有2个， 故D正确.故选 B【点评】化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是 正确解答此类题的关键9下列事实和解释相符合的是（）A. 洗涤剂清除油污-洗涤剂能溶解油污B. 氢氧化钠固体作干燥剂-氢氧化钠固体易潮解C. 铝制成铝箔-铝具有良好的导电性

23、D. 金刚石用来裁玻璃-金刚石熔点高【考点】7H:乳化现象与乳化作用；82:金属的物理性质及用途；94:常见碱的特性和用途； C6:碳单质的物理性质及用途【专题】 144:物质的性质与用途【分析】A、根据洗涤剂具有乳化作用，进行分析判断.B、根据氢氧化钠固体易潮解，进行分析判断.C、根据金属的性质与用途进行分析判断.D根据金刚石的硬度大，进行分析判断.【解答】解：A、洗涤剂清除油污，是利用了洗涤齐U具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，故选项说法错误B、氢氧化钠固体易潮解，可用作干燥剂，故选项说法正确.C、铝制成铝箔，是利用了铝具有良好的导热性，故选项说法错误.D金刚石用来裁玻璃

24、，是利用金刚石硬度大的性质，故选项说法错误.故选: B【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答 此类题的关键10.某农技站货架上待售的化肥有NHNO、KNO CO（NH） 2,其中缺少的肥料品种是（）A. 氮肥B 磷肥C.钾肥D 复合肥【考点】9J :常见化肥的种类和作用.【专题】 527:常见的盐 化学肥料.分析】据常见化肥的种类进行解答,含有氮元素的肥料称为氮肥,含有磷元素的肥料称为磷肥, 含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥.【解答】解：硝酸铵是氮肥、硝酸钾是复合肥、尿素是氮肥，还缺少的是磷肥

25、和钾肥.故选BC.【点评】本题难度不大，掌握化肥的分类方面的知识是解题的关键.11 甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法正确的是（）濬解度gA. 甲的溶解度比乙大B. t2C时，甲、乙的两种溶液中溶质的质量分数相等C. tiC时，将50 g水加入15 g甲物质中，可得到 65 g溶液D. 要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可采用蒸发溶剂的方法【考点】7N:固体溶解度曲线及其作用；7J :饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；7R:溶质的质量分数.【专题】515:溶液、浊液与溶解度.【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解 性，比较

26、不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小， 判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物 质的目的.【解答】解：A、比较溶解度需要指明具体的温度，故A错误；B、 t2C时，甲、乙的两种饱和溶液中溶质的质量分数相等，故B错误；C、t1C时，甲物质的溶解度是 20g,所以将50g水加入15g甲物质中，可得到60g溶液，故C错误; D通过分析溶解度曲线可知，要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可采用蒸发溶剂的方法，故D正确.故选：D.【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲 线来解

27、决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力.12.下列说法中，正确的是（A. 含有碳元素的物质都是有机物B. 合金的硬度一般比组成它的各成分金属的硬度小C. 用灯帽盖灭酒精灯，是为了降低可燃物的温度D. 墙内开花，墙外可以嗅到花香，说明分子在不断地运动【考点】AC:有机物与无机物的区别；83:合金与合金的性质； BA分子的定义与分子的特性；H4:灭火的原理和方法.【专题】213:化学与能源；511 :物质的微观构成与物质的宏观组成；516 :物质的分类；524:金属与金属材料.【分析】A、根据有机物的概念解答；B、合金的硬度一般比组成它的各成分金属的硬度大；C、用灯帽盖灭酒精灯是因为隔绝了

28、氧气或空气；D墙内开花，墙外可以嗅到花香，说明分子在不断地运动.【解答】解：A、含有碳元素的物质不都是有机物，比如二氧化碳，不属于有机物，错误；B、合金的硬度一般比组成它的各成分金属的硬度答，错误；C、用灯帽盖灭酒精灯是因为隔绝了氧气或空气，错误；D墙内开花，墙外可以嗅到花香，说明分子在不断地运动，正确.故选D.【点评】本题难度不大，可依据已有的知识解答.13.除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作都正确的是（）物质杂质试剂操作AFeFe2Q盐酸结晶BNHHCONaCl加热CCu ( NO) 2 溶液BaCbAgNQ溶液过滤DQ水蒸气浓硫酸洗气A. AB. B C. CD. D【考点】2H:

29、物质除杂或净化的探究；4S:气体的干燥（除水）；9H:盐的化学性质.【专题】167:物质的分离和提纯；533 :物质的分离、除杂、提纯与共存问题.【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质.【解答】解：A、Fe和Fe2Q均能与盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂 原则，故选项所采取的方法错误.B、NH4HCO在氨气、水和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错 误.C、BaCl2能与Ag

30、NO溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸钡，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钡，不符 合除杂原则，故选项所采取的方法错误.D浓硫酸具有吸水性，但能与氧气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项 所采取的方法正确.故选：D.【点评】 物质的分离与除杂是中考的重点， 也是难点， 解决除杂问题时， 抓住除杂质的必需条件 入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.14.下列除杂的实验过程都正确的是()(括号内为杂质)A. MnO( KCl )加水溶解、过滤、蒸发、结晶B. BaSQ ( BaCO)加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥C. CuQ( Cu)加足量稀盐酸、过滤、洗涤、

31、干燥D. KCl ( KCQ)加足量稀盐酸、过滤、蒸发、结晶【考点】2H:物质除杂或净化的探究.【专题】 16 ：压轴实验题； 167：物质的分离和提纯；533：物质的分离、除杂、提纯与共存问题.【分析】可以根据物质的性质方面进行分析，然后判断实验操作能否达到实验目的，从而得出正确的结论. A 中二氧化锰不溶于水，氯化钾易溶于水，通过溶解、过滤、蒸发、结晶的方法得到的是 氯化钾；B中碳酸钡溶于稀盐酸，硫酸钡不溶于稀盐酸；C中氧化铜溶于稀盐酸，洗涤、干燥后得到的是铜；D中碳酸钾和盐酸反应生成氯化钾，生成物中没有沉淀.【解答】解：A、二氧化锰不溶于水，氯化钾易溶于水，通过加水溶解、过滤、蒸发、结晶

32、的方法会把二氧化锰除去，达不到实验目的，故A错误；B、硫酸钡不会溶于酸，碳酸钾会与酸反应而溶解，加盐酸后过滤，滤纸上就只剩硫酸钡了，故确；C、氧化铜会与酸反应，而铜不会，加盐酸过滤、洗涤、干燥，会得到铜，与实验目的不符合，故错误；D碳酸钾和稀盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，没有沉淀，不需要过滤操作，故D错误.故选B【点评】除杂的基本要求：一是要完全除去杂质，二是除杂过程中不能产生新杂质，还要注意最后 的分离方法，是否能达到实验目的.15 将下列各组物质混合后溶于水，得到无色溶液的是（）A、 NaNOK NaCI、NaSQ B. MgC2、NaOH KNOC. CuSQ CaCb、MgCl2

33、D. BaCL、AgNQ KCI【考点】9Q:酸碱盐的溶解性；9H:盐的化学性质；9R:离子或物质的共存问题；F4:复分解反应及其应用.【专题】533:物质的分离、除杂、提纯与共存问题.【分析】物质混合后溶于水，得到无色溶液的条件是：要求各物质间不会反应生成沉淀，且溶液中 不会存在有色离子，对每一选项分析即可解决.【解答】解：A、三物质之间不反应且不存在有色离子，故此选项正确.B、三物质之间会反应生成氢氧化镁沉淀，故此选项错误.C、因为硫酸铜的溶液呈蓝色，故此选项错误.D三物质混合会生成白色沉淀，故此选项错误.故选A【点评】此题是对酸碱盐之间反应的考查，解题的关键是利用复分解反应的发生条件判断

34、反应是否 发生，以及反应时出现的沉淀情况.二、填空题16. 被称为“生命之源”的水（H2Q）和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H2Q2），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体.在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：实验步骤实验现象实验结论将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中.分别向A、B两试管中冋时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象.A试管中无明显现A试管中的无色液体是:B试管中有气泡产水；B试管中的无色液体是：过氧化氢 ；(1) B试管中发生反应的化学方程式:(2) 如何验证B试管中产生的气体(写出操作步骤、实

35、验现象和结论)？【考点】AE:物质的鉴别、推断；6F:氧气的检验和验满； G5书写化学方程式.【专题】182:物质的鉴别题.【分析】过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，氧气能使带火星的木条复燃.【解答】解：实验过程如下表所示:实验步骤实验现象实验结论将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中.分别向A、B两试管中同时加入等质量(少量)的二BA试管中无明显现象B试管中有气泡产生A试管中的无色液体是水；B试管中的无色液体是过氧化氢；2H22H2O+Of.(1) B试管中过氧化氢分解生成水和氧气，发生反应的化学方程式为:故填：2HQ2HO+Of.(2) 验证B试管中产生的气体的方案为

36、：实验步骤：把带火星的木条放在试管口处；实验现象：带火星的木条复燃；实验结论：产生的气体是氧气.【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判 断，从而得出正确的结论.17. 写出锌与稀硫酸反应的化学方程式：Zn+H2SA Zn SQ+H2f .【考点】G5:书写化学方程式.【专题】513:化学用语和质量守恒定律.【分析】根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式.【解答】解：锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为：Zn+HS Zn SQ+H2 T.故填：Zn+H2SQZn SQ+Hd.【点评】书写化学方程式要注意四

37、步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“r或“厂.18元素的化学性质主要与原子的核外最外层电子数有关；化学变化中不能再分的粒子是原地壳中含量最多的元素与空气中含量最多的元素组成的化合物的化学式为NQ，其中显正价的元素的化合价为+2价.【考点】B7：核外电子在化学反应中的作用； 61：空气的成分及各成分的体积分数； B5:分子和原 子的区别和联系；C2：地壳中元素的分布与含量； D1 :化学式的书写及意义； D6:有关元素化合价 的计算.【专题】152 :结合课本知识的信息.【分析】根据原子核外最外层电子的特点，来说明元素的化学性

38、质；熟记地壳中前五种元素，空气中的基本成分.【解答】解：最外层电子数大于 4，易得电子，最外层电子数小于4,易失去电子，所以说决定元素化学性质的是最外层电子数；因为原子是化学变化中的最小粒子，所以说化学变化中不能再分的粒 子是原子；地壳中含量最多的元素是氧，空气中含量最多的元素是氮，所以二者形成的化合物有： 一氧化氮、二氧化氮、五氧化二氮等多种化合物，如果是一氧化氮的话，氮元素的化合价为+2价.故答案为：核外最外层电子数；原子； NQ +2.【点评】决定元素化学性质的是最外层电子数，决定元素种类的是核内质子数或核电荷数；地壳中 含量最多的前五种元素：氧、硅、铝、铁、钙.空气中含量最多的物质是氮

39、气，已知化学式求化合 价时，根据正负化合价代数和为零来求.丁烷分子之间有间隔,19.请用分子、原子的观点解释打火机中丁烷气体能被压缩成液体的原因:在受压时间隔变小【考点】B9:利用分子与原子的性质分析和解决问题.【专题】511 :物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】根据微观粒子之间有一定的间隔分析回答.【解答】解：丁烷气体能被压缩成液体的原因是：丁烷分子之间有间隔，在受压时间隔变小. 故填：丁烷分子之间有间隔，在受压时间隔变小.【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答 此类题的关键.三、简答题20.如图是某趣味实验装置图挤压胶头滴管后，可观察到

40、气球胀大的现象请分析其原因:氧化钠溶液与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，使瓶内气体体积减少，压强减小CO：浓XaOH濬液气球【考点】95:碱的化学性质.【专题】142：元素与化合物；526:常见的碱 碱的通性.【分析】根据题意，气球逐渐胀大的原因是溶液与气体反应，使瓶内气体体积减少，压强减小，进 行分析解答.【解答】解：挤压胶头滴管后，氢氧化钠溶液与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，使瓶内气体体积减 少，压强减小，故气球胀大.故答案为：氢氧化钠溶液与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，使瓶内气体体积减少，压强减小.【点评】本题难道不大，掌握气球逐渐胀大的原因(溶液与气体反应，使瓶内气体体积减少)是正 确解答本题

41、的关键.21. A是一种白色难溶于水的钙盐，由三种元素组成，其式量为100 .十冶垃0丁溶液rl无色溶潘DA高温惓烧*C十澧清石灰水(1)写出A与盐酸反应的化学方程式.(2) D中含有的溶质可能有哪几种情况？【考点】AE:物质的鉴别、推断； G5:书写化学方程式.【专题】115:框图型推断题.【分析】此题为框图式物质推断题，完成此类题目，关键是找准解题突破口，根据叙述的关键，以及物质的性质和物质之间的反应，做出判断，A的相对分子质量为100,则A为碳酸钙，高温能分解生成二氧化碳和氧化钙，则B和C为氧化钙或二氧化碳， C能与澄清石灰水反应生成碳酸钙，故C为二氧化碳，B为氧化钙，与碳酸钠溶液反应生

42、成无色溶液D为氢氧化钠，代入框图，推断正确.【解答】解：A的相对分子质量为100，则A为碳酸钙，高温能分解生成二氧化碳和氧化钙，则B和C为氧化钙或二氧化碳， C能与澄清石灰水反应生成碳酸钙，故C为二氧化碳，B为氧化钙，与碳酸钠溶液反应生成无色溶液 D为氢氧化钠，代入框图，推断合理；(1) 碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，故填：CaCO+2HCI CaCb+HO+COf;(2) 氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，故若是氢氧化钙剩余，则含有氢氧化钠和氢氧化钙，若是碳酸钠剩余，则含有氢氧化钠和碳酸钠，故有三种可能性，故填：氢氧化钠；氢氧化钠和氢氧化钙

43、；氢氧化钠和碳酸钠.【点评】本题为框图型物质推断题，完成此类题目，可以依据题干提供的信息，结合框图，找准解题的突破口，直接得出物质的化学式，然后顺推或逆推或由两边向中间推得出其他物质的化学式.四、实验题22. 规范的操作是实验成功的基本保障下面是有些同学的实验操作，请根据要求回答下列问题.26(1) A操作存在的错误是试管口没有略向下倾斜；(2) B操作集气瓶中既无水又无细沙，可能造成的后果是集气瓶炸裂(3) C操作可能造成的不良后果是导管断裂或试管破裂(写出一条即可)；(4) D操作实际量取的水的体积会偏小(选填“偏大”“偏小”或“不变”)【考点】4A:给试管里的固体加热;学性质.42:测量

44、容器-量筒；4J :仪器的装配或连接；68:氧气的化【专题】341 :化学学习中的实验思想；531 :常见仪器及化学实验基本操作.【分析】（1）根据给固体药品加热的注意事项进行分析；（2）根据铁丝在氧气中燃烧的实验要求进行分析；（3）根据玻璃仪器连接时的方法及注意事项进行分析；（4）根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析.【解答】解：（1）给试管内的固体药品加热时，试管口要略向下倾斜，停止加热生成的冷凝水倒流回试管底部，引起试管炸裂；（2）进行铁丝在氧气中燃烧的实验时，铁丝在氧气中燃烧时可以观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成了一种黑色的固体；集气瓶底部应事

45、先放入少量沙子或水，防止高温融熔物下落后炸裂集气瓶；（3）玻璃仪器连接时不能在桌面上平压，右手要握住橡皮塞而不能握住玻璃弯管，图示操作可能造成的不良后果是导管断裂或试管破裂；（4）量取液体读取数据时，视线要与凹液面的最低处保持水平，图中附视读数会造成读数偏大，量取的水的实际体积偏小；故答案为：（1）试管口没有略向下倾斜；（2）集气瓶炸裂；（3）导管断裂或试管破裂；（4）偏 小.【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.23. （ 2016?长沙模拟）某“暖手包”中发热剂的成分为：铁粉、活性炭及氯化钠三种物质.这些物质对“暖手包”发热有什么作用？小科在老师的指导下，在一个隔热的密闭容器中进行了下列实验，并测定了密闭容器内的空气湿度、Q的体积分数及上升温度等数据，结果如下表：组别时间铁活性炭空气湿度O2的体积分